Die skool van wetenskaplike bestuur in die lig van die ontleding van die belangrikste gebiede van bestuursontwikkeling

Die term "bestuur" in die afgelope twintig jaar geword het stewig gevestig in ons alledaagse lewe. Maar min Russe weet dat hy 'n lang en interessante geskiedenis, waarin gestig 'n paar groot skole, waarvan die meeste geld op die oomblik. Hierdie gebiede verteenwoordig verskillende benaderings tot die bestuur van 'n onderneming waarvoor daar verskille in die begrip van die mens se plek in die bestuur.

Een van die eerste keer verskyn wetenskaplike bestuur skool. Sy opkoms en verdere ontwikkeling is grootliks te danke aan die name van so 'n beroemde persoonlikhede soos F. Taylor, G. Gantt, vrou van Gilbert. Hulle is almal in die werke wat gebaseer is op die feit dat die wetenskaplike benadering tot die produksie, die gebruik van metodes soos analise en sintese, induksie en deduksie, kan jy 'n hoë vlak van volmaaktheid te bereik. Dit is die indeling van die hele produksie prosesse in die eenvoudigste bedrywighede met die daaropvolgende deeglike regulering en die grondslag gelê van wat ons vandag noem die "wetenskaplike bestuur skool."

F. Taylor en sy volgelinge geïdentifiseer drie hoofpunte, wat, na hul mening, moes produktiwiteit en doeltreffendheid aansienlik verhoog. Die eerste komponent is 'n rasionalisering, wat, onder andere, lys geïmpliseer vir elke gebruiker proses, die optimale werkplek leer waarin nuwe en meer rasionele metodes.

Die tweede skakel is wetenskaplik gestaaf formele struktuur van die onderneming. wetenskaplike bestuur skool het die grondslag gelê vir wat vandag bekend staan as "menslike hulpbronbestuur". Hierdie aktiwiteit, wat 'n gesonde benadering tot die seleksie van personeel insluit, sowel as die ervare gebruik van die beste eienskappe en vermoëns van werknemers om die doel te bereik.

Ten slotte, die derde hoeksteen, wat is die basis van wetenskaplike bestuur skool, is 'n volledige verwerping van die kombinasie van bestuurs- en uitvoerende funksies. Volgens Taylor, in enige onderneming moet gesien duidelike struktuur, waaruit dit duidelik wat 'n bepaalde bestuurder of 'n gewone werker verantwoordelik word. In hierdie geval, indien daar konsolidasie van funksies in dieselfde hande, dit eindig byna altyd met 'n afname in die basiese aanwysers van aktiwiteit van die onderneming.

Saam met die skool Taylor se afdruk op die bestuur geskiedenis die administratiewe bestuur van die skool in te let op die werk van so 'n ligte as G. Emerson, L. Urwick, A. Fayolle, Weber het oorgebly. Hierdie wetenskaplikes het probeer om te verseker, om universele beginsels wat toegepas kan word om enige organisasie, ongeag van die skaal en omvang van aktiwiteite te ontwikkel. Onder die basiese beginsels van so 'n mag genoem word die vereiste om 'n basiese doel, die benadering tot vervaardiging, in die eerste plek te verwoord, uit die oogpunt van gesonde verstand, die behoefte aan gespesialiseerde kennis en streng nakoming van al die reëls van interne arbeid regulasies.

Onder die meer moderne tendense geïdentifiseer kan word in die rigting van die bestuur, wat "Die Skool vir Bestuurswetenskappe" genoem. Die belangrikste teoretici is Akoff R., S. Bier, L. Klein. Hierdie wetenskaplikes het bekend in daardie geword die eerste keer begin om te wy in die bestuur van die sogenaamde "sosiale aspek", sowel as die uitgebreide gebruik van inligtingstegnologie.