Wechsler toetse vir kinders en volwassenes: die interpretasie. Wechsler Adult Intelligence Scale: weergawe se kinders (vir voorskoolse kinders)

Nice met 'n intelligente man wat enige onderwerp kan ondersteun, in die tyd om 'n grap te maak en ernstig geword om te praat. Sulke mense sê hulle het 'n hoë vlak van intelligensie. Wat is hierdie konsep en wat sy vlakke is?

IK - wat is dit?

Intelligensie word gekenmerk as 'n sekere kwaliteit van die menslike psige, wat dit moontlik maak dit aan te pas by die veranderende omstandighede van die lewe. Dit lê ook in die vermoë om te leer iets nuuts, verstaan, en hul kennis en ervaring toe te pas. Vlak van intelligensie - dit is 'n sekere verhouding, uitgedruk as 'n kwantitatiewe assessering van n persoon se vermoë om aan te pas by nuwe lewensomstandighede.

Wechsler Adult Intelligence Scale

Bepaling van die vlak van intelligensie het baie geleerdes, maar veral gewild beset in die afgelope jaar die skaal van die Wechsler. Ontwikkel in 1939, dit laat jou toe om die aspekte van intelligente funksies kind en volwassene te definieer in die reeks 3-74 jaar oud. Wechsler toetse is gebaseer op 'n hiërargiese model van intellektuele, die toppunt van wat verbale en praktiese (nie-verbale) intelligensie.

Die geskiedenis van die voorkoms van die kriteria vir die bepaling van verstandelike gestremdheid in die toets

In 1939 verskyn die eerste weergawe van die skaal - Bellevue, waar die "Bellevue" - die naam van die kliniek. Wexler voorgestelde toetse is ontwerp om geestelike vermoëns van mense te diagnoseer uit sewe jaar tot 69 jaar oud. D. Wexler gekritiseer van toepassing ten tye van die toetse, die hoof van wat was die toets Stanford-Binet. Hy beskou dit nie geskik is vir studies van volwasse kategorie van mense, as hulle 'n hoë-spoed fokus, wat moeilik is om vir die bejaardes. Ook is daar 'n toets bygewoon primitief bedrywighede meer op die ouderdom van kinders se gemik.

sy funksies

'N kenmerk van hierdie metode van toetsing is die vermoë om 'n groot verskeidenheid van ouderdomme dek, en skei die Wechsler toets - weergawe se kinders, wat 'n spesifieke beskrywing van die intellektuele moontlikhede van die kind gee en identifiseer patrone van ontwikkeling van intelligensie. Verder het die uitslae wat in die toets resultate is aangeteken psigiaters vir 'n behoorlike diagnose.

Wat is die wysigings van hierdie proses?

Wexler het die unie subtoetse op die inhoud en moeilikheidsgraad. A geestelike IK herlei na ouderdom.

WB (Wechsler-Bellevue Volwasse Intelligensie Skaal) - eerder, dit was die intellektuele skaal vir volwassenes. Sy is onderworpe aan twee keer gewysig. As gevolg hiervan, in 1949, het ons die lig van Wechsler Adult Intelligence Scale WAIS, dit wil sê die Wechsler Adult Intelligence Scale. Dit is reeds gestandaardiseerde metode, wat versprei word volgens geslag en ouderdom nie. Hiervan 1700 is ondersoek die ouderdom van 16 tot 64 jaar, en 475-60 jaar en ouer. Die standaardisering in ag neem nie net die ouderdom nie, maar ook die professionele status en opvoeding. Die totale reeks is ontwerp vir 'n verskeidenheid van 10-60 jaar. Hoofkriteria subtoetse - is:

• hoë korrelasie komponent met ander toetse;
• verskil in funksie, wat die effek van sekere spesifieke vaardighede of gebrek daaraan elimineer;
• die moontlikheid van sekere gevolgtrekkings volgens die resultate van die toets.

Vandag is daar drie tipes van diagnose: WAIS toets (volwassenes 16-64 jaar), WISC (kinders en tieners 6,5-16,5 jaar) en WPPSI (kinders 4-6,5 jaar). Vir die aanpassing van die Russiese Federasie verby slegs die eerste twee: WAIS en WISC.

blokke toets

In hierdie metode sluit twee blokke:

• verbale bestaande uit 6 subtoetse;
• verbale - 5 subtoetse.

In die eerste blok ondersoek algehele bevoegdheid (bewustheid) opname (begrip), rekenkundige, die ooreenkoms (ooreenkoms) herhaal syfers woordeboek. 'N Nie-verbale om navorsing in die veld van die vermiste dele, die opeenvolgende beelde, gebruik blokkies van Kos, gevou vorm, gebruik enkripsie verwys. Alle take gelys in volgorde van toenemende kompleksiteit van vlak na vlak. Teen die tyd dat die toets duur 'n uur op die saal, en 'n ander - vir die verwerking van die resultate. In die uitvoering van rekening hou met die kategorie ouderdom, as daar is 'n aparte toets Wechsler - weergawe se kinders, en 'n aparte - vir volwassenes.

Wat is in ag geneem word in die resultate van die toets?

Om op te som die resultate is te danke drie vlakke van verwerking en interpretasie van die resultate. Eerste vlak - 'n ontleding van die totale punte, verbale en nie-verbale intelligensie. Die tweede - die studie-resultate vanaf die berekening van die toepaslike koers, die beraamde profiel van voltooide take. Die derde stap is die interpretasie van die individuele profiel met die wyk gedrag tydens die opname, en ander diagnostiese data. Net so behandel Wechsler volwasse toets vir voorskoolse kinders, die ontleding van die resultate van die take.

Die gebruik van die klassieke weergawe om 'n uitslag te produseer, die deskundige bereken dat die eerste "nat" assessering van elke studie. Vervolgens word hy na raming van die tafels wat ooreenstem met die instruksies, dit kom neer op standaard en vertoon 'n profiel. Verbale en nie-verbale evaluering moet afsonderlik gevou en dan bepaal die parameters, wat gebaseer is op algemene IK tafels.

Beskrywing van die Wechsler skale tegnieke

Die metode sluit verbale en nie-verbale skaal. Die eerste groep sluit in sulke aanwysers:

1. Skaal algemene bewustheid van vraag bestaan uit 29 take wat beantwoord moet word. Dit is die diagnose van die vlak van kennis van eenvoudige, sonder spesiale teoretiese opleiding. Dis reg - een punt, is verkeerde antwoorde nie ingesluit.

2. skaal van begrip bevat 14 take semantiese lading studie uitdrukkings en redenasie. Beramings van die vlak van korrektheid - van nul tot twee punte.

3. Rekenkundige bestaan uit 14 take uit die loop van die rekenkundige wetenskap elementêre onderwys. Mondelinge toets, waar spesialis sorg is belangrik, wat is besig met 'n opname. Hy kyk na die gemak van die bedryf data en tyd interval.

4. Vind die ooreenkomste tussen voorwerpe - 13 take te algemene kategorieë van voorwerpe te identifiseer. Hierdie gedeelte is belangrik conceptuality. Skattings van nul tot twee.

5. Onthou syfers - reeks 3-9 syfers (luister en mondelings te herhaal) en 2-8 syfers, wat voortplant in omgekeerde volgorde.

6. Woordeskat is saamgestel uit 42 konsepte. In hierdie studie is die verbale ervaring, die konseptuele, betekenisvolle. Tien woorde in hierdie artikel is geneem uit die alledaagse taal van kommunikasie, twintig - het 'n gemiddelde vlak van kompleksiteit, 12 van hulle - die abstrakte en teoretiese konsepte. Skattings blootgestel van nul tot twee per opsie.

Wechsler volwasse toets - weergawe van nie-verbale intelligensie assessering. Dit sluit in 5 stappe:

1. Karakter data (enkripsie) - 100 syfers vir 1.5 minute.
2. Top grafiese - stuk 21 (20 minute).
3. Zesvlak Cossa (40 blokkies) - insameling van tekening blokke.
4. Konsekwentheid - 8 reeks kaarte.
5. Versameling van voorwerpe uit die syfers - 4 take.

Check gevolg van intelligensie op hierdie metode, soos die Wechsler toets vir kinders, dit hang af van die algemene kultuur van die kind en gevorm sy skoolprestasie. Suksesvolle uitvoering van take wat verband hou met die vlak van algemene IK, maar ook bepaal word deur genetika. Hieruit volg dat die tempo van die verkryging van verbale vaardighede en kennis van sy sukses en vlak van onderwys sal bepaal.

Verduideliking van die resultate

Die mees interessante punt in enige toets is die dekripsie resultate. Dit geld vir alle metodes, want die persoon wat belangstel om te weet hoekom hy so baie tyd deurgebring het en dat dit in die raamwerk van die gekose onderwerp.

Wechsler intelligensie toets behels ook 'n sekere gradering resultate. Hierdie eienskap van geestelike ontwikkeling word beskou as in die volgende reekse:

• Meer as 'n hoë IK - telling 130.
• Hoë - 120-129.
• Goeie - 110-119.
• Midde - 90-109.
• Bad - 80-89.
• Grens zone - 70-79.
• Laag (verstandelike gestremdheid) - tot 69.

Beskik oor kinders se weergawe van die toets

diagnostiese skaal vir skoolgaande kinders (6,5-16,5 jaar) sluit twaalf subtoetse relevant die WAIS, maar met die bekendstelling van ligter en meer soos die tipe van take en subtoetse "labirint".

Wechsler toetse vir voorskoolse kinders is anders in die sin dat "begrip" vervang deur "onthou getalle" en "Labyrinth" - in die "kodering". Gedurende die eksperiment, verbale en nie-verbale dele alternatiewe sodat die kind maklik die werk kan verwerk, en dit doen. Om die IK bykomende studies nie in ag neem bereken.

Subtoets "Labyrinth" bestaan uit take wat geleidelik verhoog die moeilikheidsgraad van die uitvoering. Vir hierdie verskaf sekere tyd (uitvind), dan is die berekende fout.

In 1967 het hy die lig WPPSI weergawe, wat bestaan uit 11 subtoetse, waarvan een - 'n filiaal. Agt van hulle is liggewig en aangepas is om die WISC, en die ander drie - absoluut nuwe. Die diagnose volgens hierdie metode kan in twee fases uitgevoer word.

Verbale eenheid sluit in: bevoegdheid, woordeskat, rekenkundige vermoë, soos, bewustheid en aanbod.

In hierdie toets die skaal veranderinge is: vir 'n dier huis, top grafiese, labirinte, geometriese kring blokke bou - zesvlak Kossa.

"Voorstelle" is vervang deur "memorisering karakters" in hierdie blok, wat kom uit die WISC, hulle óf vervang enige verbale toets, of afsonderlik gebruik word.

Subtoets "huis troeteldier" is in plaas van "encryption" van die WISC geneem en bestaan uit kaarte met 'n prentjie van 'n hond, hoender, vis en katte. Die kind sit huise in ooreenstemming met die sleutel.

sy omstandighede

Wanneer die intellektuele omvang van die leerproses toetsing kinders begin eers nadat die motivering van die saal. Dan net kinders Wechsler toets toon werklike resultate. Dit is nodig om te probeer om 'n positiewe kind, met behulp van 'n glimlag en die skep van 'n positiewe houding.

'N Kind moet nie voel soos 'n eksamen. Toegang tot die toets moet wees in 'n speelse manier. Vrae geformuleer 'n duidelike en akkurate uitspraak. Alle antwoorde, behalwe soos uitdruklik negatiewe, moet aangemoedig word. Onsuksesvolle antwoorde te absorbeer, en in stilte, moet kind spesialis hom aan te moedig om rekenskap te gee. Deur die volgende werk gaan nie totdat ons die antwoord op die vorige een te kry. Wanneer teenstrydighede wat nodig is om die regte keuse leidende vrae "hoe?". Bykomende vrae in hierdie geval is irrelevant, aangesien hulle die kinders in 'n moeilike situasie.

Moontlik en hierdie opsie, wanneer 'n kind 'n taak verrig verkeerd. Toe die toets sielkundige moet maak dit voorkom asof hy dit nie opgemerk, en bied jou kind om te doen gepeins die antwoord op die volgende vraag. Na die sukses in reaksie die volgende proefpersoon se stel om terug te gaan na die vorige vraag.

Benadering tot jong mense onder die ouderdom van 16 jaar, wanneer hulle die toets geslaag het Wechsler volwasse kind is absoluut identies, met geringe aanpassings vir ouderdom.

Interpretasie van nie-verbale aanwysers van kinders se weergawe van die toets

IK (Wechsler toets) is ontleed met behulp van die koëffisiënte. Dit is belangrik om spesiale aandag te skenk aan die verbetering van die nie-verbale komponente van die kind. Baie wetenskaplikes glo dat nie-verbale diagnose is veel wyer.

Wees asseblief bewus daarvan dat die uitslag van die toets in die kinderjare aansienlik kan verander wanneer die verandering van lewensomstandighede, opvoeding en kind onderwys. Die sjabloon metode is nie in staat om die individu se intellek ten volle wys, omdat dit nie in ag neem nie die dinamiese aspekte van die ontwikkeling van die geestelike vermoëns. Regverdig om te sê dat 'n hoë IK - dit is nie 'n genie. Dit gebeur dikwels dat mense van 'n hoë intelligensie onsigbaar vir die samelewing, met die gemiddelde - maak 'n groot professionele sukses. Die feit dat sukses hang af van die spesifieke intelligensie, oorspronklike denke, die magte strewe na doelwitte en ander dinge. Jy kan nie kategories sê aan die einde van die toets op die intellektuele potensiaal, ontwikkeling van die kind limiet. Dit is onaanvaarbaar uit 'n morele oogpunt.

Die korrektheid van die beskrywing van die resultate van die toets

Dit is om hierdie rede, vanuit 'n sielkundige sommige sagtheid in die beskrywing van die resultate vereis, wat die lae intellektuele vlak. Wechsler toets interpretasie veronderstel die bestaan van verskillende totale oordrag tegnieke. Wanneer dit tyd om aan te kondig kom die resultate van die kundige moet dit doen sonder 'n wenk van 'n lae vlak van intelligensie, gee hoop aan die persoon adviseer hom daar nie stop, om verder te ontwikkel.