Open les op te teken in die ouer groep: advies oor die opstel van abstrakte

Dit is baie moeilik om te sê wat vandag meer kindergartener moet doen - ontwikkeling malyshni of papierwerk. As hy gaan 'n oop hou les op te teken in die ouer groep, dan kan hy dit nie doen sonder 'n gedetailleerde plan-note. Verder, is dit deur die wet vereis en nie deur die willekeur van die owerhede.

inleiding

Ten einde vir jou om beter wat moet 'n plan, 'n opsomming wees verstaan, laat ons kyk na die werklike situasie. Byvoorbeeld, hierdie aktiwiteit - teken in die ouer groep op "Winter". En dit is nie maklik, en oop. Sodat jy in elk geval moet 'n plan maak, nie om flater in die voorkant van sy ouers.

Om mee te begin, moet jy die twee punte te verf:

1. Tipe werk. Hier moet jy die wyse waarop 'n les wees spesifiseer: die veralgemening van kennis van hul konsolidasie of miskien die aanleer van nuwe materiaal.
2. indiensneming doelwitte te bereik. Algemene terme vertel ons wat jy wil bereik tydens die oop gebeurtenis. In hierdie geval, geskik variasies soos: die skepping van 'n kollektiewe en individuele tekeninge op die tema "Winter".

Deur die spesifiseer van hierdie twee items, jouself te skep jy 'n basis vir refleksie. Gebaseer op hulle, kan jy dink oor die toekomstige verloop van indiensneming. Maar begin net by hierdie opsomming van klasse in tekening.

take

Ons het gehandel oor die praktiese doelwitte wat jy wil bereik. Volgende, sit in die voorkant van die empiriese take wat jy wil uit te voer vir kinders. GEF en FGT dring daarop aan dat die ontwikkeling van voorskoolse kinders omvattende en veelsydige moet wees. Op grond hiervan is daar drie areas van probleme:

1. Opvoedkundige. Beskryf wat jou studente moet leer in die loop van diens. Watter vaardighede moet verkry word of gewaarborg: bevestiging van artistieke vaardighede en tegnieke, die verbetering van die gehalte van selfondersoek en kritiek van ander mense se werk, die vermoë om die materiaal wat nodig is vir die werk te kies.
2. Opvoedkundige. Wat karaktertrekke wil jy wakker in jou kind deur hierdie aktiwiteit? Vir ons tema goed geskik respek vir wild.
3. Ontwikkeling. Dit lyk dalk dat hierdie is dieselfde as wat in die eerste paragraaf. Maar as daar u verskaf praktiese vaardighede, dan is hier is dit beter om te fokus op die geestelike. Wys dat jy mik om kinders se belangstelling in die natuur en die omgewing, artistieke flair, inisiatief en verbeelding te ontwikkel.

So, sal jy 'n "derde pilaar", wat die hele proses van opleiding en jou toekoms opsommings van lesse op te teken sal hou vorm.

voorlopige werk

Sedert die oop les op te teken in die ouer groep gewoonlik aan die einde van kwartaal of jaar uitgevoer, hier sal jy nodig het om al die materiaal gedek, wat toegeskryf kan word aan die onderwerp onder bespreking te verskaf.

Wat gebruik kan word in hierdie geval? Kom ons maak 'n lys van materiale om die studie, was dit makliker om uit te voer die opstel in die ouer groep op "Winter".

1. Lees sprokies "Snow Maiden" en "12 maande".
2. Lees en bespreking van foto's en skilderye met 'n winter landskap.
3. Die bestudering van die eienskappe van water en sy totale state.
4. Gesprekke oor die eienskappe van die lewens van diere in die winter. Verander kleur, winterslaap.
5. Sketse van diere met behulp van geometriese vorms.

Slegs verskaf kinders met die nodige bedrag van kennis, kan jy 'n oop klas uit te voer op die tekens in die ouer groep.

uiteensetting

Van hierdie punt in jou plan, samevatting begin die mees dubbelsinnige en veranderlike gedeelte. Wat jy nodig het om vooruit te beplan wat jy gaan sê, maar die belangrikste ding - wat sal voldoen aan die kinders. Dit is jou belangrikste taak. Om ontwikkelings wat buite beheer kan spiraal te voorkom, is dit nodig om alle toekomstige les te ontleed en maak 'n plan.

1. Welkom.
2. Dialoog met kinders.
3. Spanwerk.
4. Fizminutka.
5. Individuele kreatiwiteit.
6. Opsomming en analise werk.

Onthou, wat jy nodig het om te beskryf in detail wat gaan gebeur tydens die les. Byvoorbeeld:

- Hallo, kinders! Vandag het ons 'n sneeuman te besoek! En op die straat somer reeds! Kom ons help hom afkoel en trek 'n winter bos (kryt teken op die swartbord, die kinders maak 'n gesamentlike samestelling).

Op hierdie manier wat jy nodig het om ten volle te oorweeg die les. Open les op te teken in die ouer groep moet beplan en baie presies uitgevoer word, omdat die ouer die kinders, kan die onverwagse vrae wat die versorger die antwoord moet wees na vore.

gebruikte materiale

Ons het gevind dat die kinders moet weet voor so 'n oop les. Maar dis nie al nie. Opvoeder moet ook voor te berei en bring al die nodige materiale. Of vra die kinders om 'n paar van die toerusting self voor te berei. Om nie te vergeet nie, maak 'n lys en ook dit in die plan.

1. Foto's en skilderye uitbeeld winter.
2. Multimedia toerusting as wat nodig is. Ons kan die projektor beperk en wys die skyfies in plaas van papierwerk prentjie. Musiek speler en opname. Byvoorbeeld, die "Vier Seisoene" deur Vivaldi.
3. Kinders moet kuns voorrade. Potlode, verf, kryt. Album.
4. Vra wat die tekening ingenieurswese gebruik gaan word. Die ouer groep het 'n wye verskeidenheid in hierdie aspek - pointillisme (dots), plastilinografiya, klyaksografiya, vingers, scratchboard.
5. Jy wil dalk 'n appliekwerk te skep. As nodig ander materiaal - gom, katoen en so aan.

Hierdie punt is baie belangrik. As jy iets mis belangrike les kan heeltemal af te gaan die drein. Daarbenewens dui op watter onderrigmateriaal jy jou les voor te berei. Dit maak nie saak of jy dit gedoen het of nie. Net rapporteer dat jy nie kan fout vind met die owerhede wat jou opleiding bestee word nie volgens die standaarde.

uiteindelik

tema "Winter" Ons ondersoek is nie altyd geskik vir buitelug-aktiwiteite. Maak nie saak hoe jy probeer om die verbeelding van kinders te ontwikkel, is daar meer "gemaklik" tema klasse in te teken in die ouer groep. Kan pas 'n verskeidenheid van opsies.

• "Groet". Om die praktyk van "skeer" trek.
• "Die Bos". Dit laat jou toe om vertroud te raak met die diere en plante kry.
• "My familie." Trek 'n persoon is baie moeiliker. Hierdie tema is geskik vir die praktyk van komplekse patrone.
• Teken in 'n nie-tradisionele styl. Leer jou kinders om foto's te trek met geïmproviseerde beteken. Byvoorbeeld, indien daar geen water kleure, maar daar is 'n yster en was (encoustiese).
• "Reëls van die pad." Dit stel kinders om beter te verstaan die behoefte om hulle te respekteer.