Die finale aktiwiteit in die middel groep in wiskunde en teken: plan, samevatting

Opvoeding en onderwys van kinders - 'n belangrike en verantwoordelike beroep, wat 'n ervare onderwyser moet genader word met sy kop. Die finale aktiwiteit in die middel groep in wiskunde en tekening moet plaasvind, soos enige ander, in die vorm van 'n spel, verkieslik met die gebruik van moderne tegniese toerusting en kostuums.

FGT of GEF

Baie onderwysers en ouers wat belangstel as wat nodig is die finale aktiwiteit uit te voer in die middel groep in wiskunde? Deur wat standaard moet ons ons kinders leer? Om warboel onmiddellik moet kennis geneem word dat die FGT en GEF - is twee heeltemal verskillende gebiede van leer van die kind wat gebruik word in verskillende ouderdomsgroepe. FGT gebruik in voorskoolse en is meer in die rigting van die sosialisering van die jonger geslag gerig, terwyl die GEF direk gebruik word in skole en dien as 'n basis vir praktiese en teoretiese kennis van die kind.

Moet ek die GEF gebruik in die kindertuin? Natuurlik nie. Rusteloos en hardnekkige gedagte voorskoolse kind is nie in staat om vir 'n lang tyd of dowwe bedanking te staan en te absorbeer die inligting, so die gebruik van spel vorms van interaksie met die volwasse en die kind sal die beste oplossing wees.

GEF

As jou tuin beoefen deur GEF klas, kan die kind net simpatiseer. Maar ons het nie kontak om aksies bestuur te bespreek. Dus, hoe om 'n finale hou sessie in die middel groep in wiskunde vir die GEF?

1. Voordat die tjek vir hulself die teiken klasse. Wat materiaal is nodig om te bevestig dat die fix?
2. Stel 'n tyd limiet, wat aan die kinders sal gee. Sy stem is nie nodig nie, maar die belangrikste ding is nie om die krete geniet: "Ek het nie tyd gehad" en voltooi die opname op tyd. Let daarop dat meer as 30-40 minute, jy is onwaarskynlik dat hulle in posisie te hou.
3. Die opname van kinders is die beste gedoen in 'n toets vorm. Maar dit beteken nie dat jy die toets kan gee en te verlaat. Alle vrae en verduidelikings vir hulle gegee moet word die onderwyser.
4. Jy vra 'n vraag, jy die probleem te beskryf en spesifiseer die kinders antwoorde. Byvoorbeeld: Vova het 5 appels, het hy een ma hoeveel hy verlaat het? As jy dink dat vier note bukovku "en" as drie is sirkel gevorm as letters "b".
5. Aktiwiteit is die beste gedoen in die oggend. Tydens middagete en middagslapie, sal jy die tyd om skriftelike kinders kyk het.

Die situasie is soortgelyk aan tekening. Jou taak is eenvoudig - vra kinders om 'n tema en gee vent hul verbeelding. Jy moet net om seker te maak getrek, eerder as om daarop te wys foute of help tydens die proses.

motivering

Die doel van enige finale lesse in die kleuterskool - nie bepaal wie is beter as ander, en identifiseer gapings in kennis, om die kind se ouers het geweet wat om te helling doen in onderrig, terwyl daar 'n vrye tyd. As die opvoeder sal sê dat dit sy werk, dan kan jy veilig te beantwoord wat die opvoeding van die kind - is 'n heilige plig en ouers ook. In ingewikkelde gevalle, wanneer wee is nie ontvanklik vir opleiding, is dit nodig om te gaan met hierdie gesamentlike magte, en nie omstoot op ander mense se "tannies".

Daarom, voordat enige beroep is wat nodig is om kinders te motiveer. Een van die sterkste redes kon die begeerte om hul ouers tevrede te stel nie. Kinders moet verstaan dat, met die voordeel van "die toets" van die finale klas en die beste van alles tot die taak van die finale klas geslaag het, sal hulle lof ontvang van hul ouers. Maar dit nie oordoen nie. Kinders moet nie moed opgee nie as hulle kan nie iets doen. Hulle het in gedagte moet nie dink, "Ek het nie gewerk nie, sodat my moeder my nie liefgehad nie." Beroep is beter om uit te voer onder die leuse: "Ons wys die ouers wat hulle in staat is"

wiskunde

Ten slotte, ons het 'n meer aangename onderwerp. So, les, wiskunde (middel groep). Die finale oefening moet 'n baie nuanses en faktore bevat. Hoe het hy spandeer? Die finale aktiwiteit in die middel groep van wiskunde is die beste gedoen op die FGT stelsel, en dus in 'n speelse manier. Jou taak - oorspronklik 'n doel: om kennis kinders se toets in die verlede jaar. Onthou wat jy hulle geleer.

Wat onderwerpe kan beskou word as 'n onderwyser, wanneer is die finale aktiwiteit in die middel groep in wiskunde?

• Om in staat wees om te tel tot 5 (een keer, twee keer ...).
• Fix die vermoë om tred te ry tot 5 rekeninge (eerste, tweede ...).
• Om in staat wees om naam meetkundige figure om hul groottes vergelyk in die korrekte vorm (groter, kleiner, groter, synde die hoogste).
• In staat wees om vas te stel wanneer die onderwerp in 'n reeks van soortgelyke.
• Om in staat wees om die aantal met die aantal korreleer (in die figuur drie kersies - 3).

Onthou dat die finale aktiwiteit in die middel groep van wiskunde gedoen moet word in 'n speelse manier. As in 'n groep, is daar twee onderwyser werk in skofte, sou dit goed wees om die finale aktiwiteit onder die beheer van beide organiseer. Dit sal toelaat dat een van jou te verander en "genooide gas."

tekening

Uit te voer 'n finale les in wiskunde in die middel groep is baie moeiliker as op tekening. Wat 'n kind nodig het om te weet oor kleure en verf? Moet jy eers die vermoë van die voorskoolse kind om te werk met kleur, in staat wees om 'n paar kleure meng met ander te kry check (rooi + blou = pers, blou + geel = groen).

Vir die finale klas, voor te berei 'n hele paar onderwerpe waarvan sal die kinders te kies. Dit moet iets naby en bekend aan almal.

• Huis.
• Gesin.
• Aard.
• Reëls van die pad.
• Gunsteling speelding.
• Episode van onthou deur die slaap.

Gedurende die klas moet die onderwyser voortdurend te kommunikeer met hul kinders, maar hulle nie inmeng. Wag 10 minute na die aanvang van klasse en begin om die kinders te omseil, die nagaan van tekeninge. Leer uit hulle gesê dat hulle trek. Laat ons wenke oor hoe om een of ander tyd 'n beter beeld in die prentjie, maar in geen geval nie hulle neem uit die hande van die kwas, onthou die motivering, wat vroeër genoem is.

resultate

As gevolg van lesse moet jy 'n volledige beeld van die leerlinge vermoëns het. Die finale les in wiskunde in die middel groep moet 'n tyd wanneer jy in staat is om te skryf in 'n notaboek die probleme van jou studente, en dan vir hulle sê aan hulle ouers, sodat hulle kan help om die foute en weglatings in die ontwikkeling van die voorskoolse kind se los sal wees.