Kom ons bespreek, en of die werk met ouers in die middel groep nodig?

Die meeste voorskoolse werk met ouers in die middel groep is nie uitgevoer word. En hoekom? Kinders het 'n lang aangepas by die lewe van die kleuter, en ouers is gewoond om net geld te skenk aan verskeie "moet" van die pedagogiese proses. Maar wanneer 'n kind betree skool gevind en leer gapings, en probleme van geestelike ontwikkeling as gevolg van die interaksie van onderwysers met ongeletterde ouers.

Wat insluit die tradisionele interaksie van ouers en kleuterskool?

Standard in alle groepe van ouers in die eerste hoof stel die eenmalige en maandelikse finansiële bydraes vir kindertuin groepe, opvoedkundige proses. Eers dan onderwysers in te lig mammas en pappas oor die kurrikulum en die inhoud van die opvoedkundige proses, bykomende lesse en aktiwiteite.

Hierdie ongeletterde werk met ouers in die tuin, want hulle onderwysers nie oor die suksesse en mislukkings van die kinders ingelig nie vertel wat hulle doen in die klaskamer, nie huiswerk om die materiaal te konsolideer gee. Mammas het skaars na vergaderings met spesialiste soek om te werk met hul kinders in die geval van trauma, onderontwikkeling van spraak of ontwikkelingsagterstande.

Hoe kan ek weet hoe om met kinders te werk? Nogal 'n paar keer kom skielik vir hul kind na 'n ander lengte van tyd, of laat vir 40 minute. Dan sal jy sien of die betrokke met kinders of voorskoolse versorgers sit op die stoele in die tyd as 'n onderwyser skryf "papier".

Sielkundige werk met ouers in die middel groep

In voorskoolse instellings, waar onderwysers omgee kinders, gehou konstante onderwys vir ouers. In die eerste plek, al die groepe bywoon smal spesialiste wat toetse uit te voer en te monitor die kinders. In die tweede plek is dit in 'n notaboek het die lys van kinders, wat nodig het om te werk nou saam met wie om remediërende werk uit te voer, en wat binne die normale omvang. Derde, hierdie kundiges aan te stel wat aan die ouers van spesifieke kinders.

Werk met ouers in die middel groep van kindertuin uitgevoer kan word 'n spraakterapeut, wat arm praat, verwarrend of draai kind klink het. Sielkundige kan praat oor onderontwikkeling, vrese, angs, gedrag, leuenaar, morele wangedrag of gevaarlike fantasieë kleuters. Fisiese opleiding instrukteur sal aandag ouers se trek na die houding van kinders, hul fisiese fiksheid, gesondheid, temper.

Geen gebeurtenis gaan nie ongesiens spesialis. Tussen onderwysers interaksie geteiken. Byvoorbeeld, in die klaskamer musiekonderwyser Ek het opgemerk die aggressiewe gedrag van die kind en die onderwyser het gewaarsku teen verdere waarneming en hul redes. En in herhaalde gevalle opgedra om te werk met 'n sielkundige, wat dan doen 'n gesprek met die ouers.

Pedagogiese werk met ouers

Die middelste groep - dit is die tydperk wanneer kinders kan nie net vermaak nie, maar ook om aktief te leer. Opvoeders te organiseer die werk met ouers oor hierdie kwessies, op die organisasie van gesamentlike uitstappies en vakansies met kinders. Vyf jaar voorskoolse kinders neem 'n aktiewe rol in kompetisies, op te tree in die hoofrol in teater vertonings, meester handwerk met hul ouers.

Luister onderwysers tyd te spandeer saam met elke ouer, met klem op die daaglikse suksesse of mislukkings van hul nageslag te vind altyd. Sal jy gevra word om saam met jou kind oefeninge behoorlik aandag te gee aan die opkomende vrees of angs in hul kind. Werk met ouers in die middel groep kleuterskool gebou nie net op die bespreking van kwessies se kinders nie, maar ook op die positiewe aspekte van die lewe.

Byvoorbeeld, is onderwysers ingelig oor plaaslike gebeure en vra ouers en kinders om deel te neem aan kompetisies. Kan saam met hul ma's geneem word om 'n gesamentlike teeparty of opvoedkundige uitstappie te organiseer. Daarom moet werk met ouers omvattend wees en nie beperk tot die versameling van geld.