Interdissiplinêre kommunikasie geografie en ander wetenskappe. Kommunikasie geografie met fisika, chemie, wiskunde, biologie, ekologie

Daar is geen enkele heeltemal geïsoleerd van die ander kennis van die wetenskap. Almal van hulle is nou verweef met mekaar. Die taak van 'n onderwyser of onderwyseres - so veel as moontlik om die interdissiplinêre verhouding bekend te maak. In hierdie artikel sal ons die verhouding van geografie en ander wetenskappe beskou.

Interscience kommunikasie - wat is dit?

Interscience (of tussen persone) verband - is die verhouding tussen individuele vakke. As hulle vas te stel onderwyser (opvoeder) en studente tydens die leerproses. Die identifisering van hierdie verhoudings bied 'n beter opname van kennis en dra by tot meer doeltreffende gebruik van hulle in die praktyk. Daarom is die onderwyser moet aandag te vestig op hierdie kwessie in die studie van enige wetenskap.

Identifisering van interdissiplinêre konneksies - 'n belangrike faktor in die bou van 'n sinvolle en kwaliteit onderwysstelsel. Na alles, hulle leerling bewustheid laat hom 'n dieper begrip van die onderwerp en die spesifieke uitdagings van die wetenskap.

Die wetenskap wat die natuur bestudeer

Stelsel Wetenskappe, bestudeer die natuur, sluit fisika, biologie, astronomie, ekologie, geografie en chemie. Hulle word ook genoem natuurwetenskaplike dissiplines. Miskien is die belangrikste plek onder hulle behoort aan fisika (in werklikheid, selfs die term beteken "natuur").

Die verhouding van geografie tot ander wetenskappe studeer aard is voor die hand liggend, want almal van hulle - 'n gemeenskaplike doel van studie. Maar hoekom dit bestudeer verskillende dissiplines?

Die ding is dat kennis van die natuur is baie veelsydig, dit sluit baie verskillende kante en aspekte. En een van sy wetenskap te verstaan en te beskryf eenvoudig nie in staat om. Dit is waarom 'n hele paar dissiplines wat die verskillende prosesse, voorwerpe en verskynsels in die wêreld te bestudeer om ons histories gevorm.

Geografie en ander wetenskappe

Dit is interessant dat tot die Sewentien eeu, die wetenskap van die aarde was 'n verenigde en samehangende. Maar met verloop van tyd, die opeenhoping van nuwe kennis, die voorwerp raak meer ingewikkeld en onderskei sy studie. Gou het weggebreek van die geografie van biologie, en later geologie. Later het 'n paar van aardwetenskappe onafhanklik geword het. Op die oomblik, gebaseer op die studie van die verskillende komponente van die geografiese koevert gevorm en versterk bande van geografie en ander wetenskappe.

Vandag in die struktuur van geografie beteken nie minder as vyftig verskillende dissiplines. Elkeen van hulle het sy eie navorsingsmetodes. In die algemeen, is die geografie verdeel in twee groot afdelings:

1. Fisiese aardrykskunde.
2. Sosio-ekonomiese geografie.

Die eerste studie van natuurlike prosesse en voorwerpe, en die tweede - die verskynsel wat plaasvind in die samelewing en die ekonomie. Dikwels is die verband tussen die twee smal dissiplines uit verskillende afdelings van die onderrig kan nie opgespoor word nie.

Aan die ander kant, as gevolg van die geografie van die ander wetenskappe is baie geheg. So, die mees intieme en "gesin", want dit is:

• fisika;
• biologie;
• ekologie;
• Wiskunde (in die besonder meetkunde);
• geskiedenis;
• ekonomie;
• chemie;
• kartografie;
• medisyne;
• sosiologie;
• demografie en ander.

En by die kruising van geografie en ander wetenskappe is dikwels in staat om heeltemal nuwe dissipline te vorm. So, byvoorbeeld, is daar fisiese geologie, geochemie of mediese geografie.

Fisika en geografie: die verhouding tussen die wetenskappe

Fisika - is, in werklikheid, is suiwer wetenskap van die natuur. Hierdie term word gevind in die werke van Griekse denker Aristoteles wat selfs in IV-III kuns gewoon. BC. Dis hoekom die verband van geografie en fisika baie geheg.

Die essensie van die atmosferiese druk, die opkoms van wind of kenmerke van die vorming van glasiale landvorme - om te openbaar al hierdie temas is baie moeilik, nie wend tot die kennis wat in fisika lesse. In sommige skole die praktyk van die uitvoering van geïntegreerde lesse, wat organies is geweef fisika en geografie.

Die verband tussen hierdie twee wetenskappe in die skool help studente 'n dieper begrip van kursusmateriaal en konkreet hul kennis. Daarbenewens kan dit 'n instrument van geword vorming van insiggewende belang by skoolseuns na "aangrensende" wetenskap. Byvoorbeeld, 'n student wat nie regtig het die weg kom met fisika, kan skielik op haar val in die liefde met haar op een van die lesse van geografie. Dit is nog 'n belangrike aspek en die gebruik van interdissiplinêre konneksies.

Biologie en aardrykskunde

Kommunikasie geografie en biologie, miskien die mees voor die hand liggend. Beide wetenskappe bestudeer die natuur. Dit is net biologie fokus op lewende organismes (plante, diere, swamme en mikro-organismes), en geografie - op sy abiotiese komponente (rotse, riviere, mere, klimaat, ens ...). Maar omdat die verhouding tussen die lewende en nie-lewende komponente van aard is baie geheg, wat beteken dat data en 'n priori wetenskap verband hou.

By die kruising van biologie en aardrykskunde gevorm n heeltemal nuwe dissipline - biogeografie. Die hoofdoel van haar studie - biogeocoenoses, wat en biotiese en abiotiese komponente van die omgewing in wisselwerking.

Hierdie twee wetenskappe sluit ook die kwessie van omgewingsbestuur. Dit vind van die regte antwoord op dit geografie en biologie aan al hul pogings te konsolideer.

Ekologie en Aardrykskunde

Hierdie twee dissiplines is nou verwant sodat soms die onderwerp van hul studies selfs geïdentifiseer. Die oplossing vir enige omgewingsprobleem is eenvoudig onmoontlik sonder verwysing na aspekte van geografie.

Veral sterk is die verband met die omgewing fisiese aardrykskunde. Dit het gelei tot die vorming van 'n heel nuwe wetenskap - Omgewing Geowetenskap. Vir die eerste keer het hierdie term Carl Troll in die jaar 1930. Dit is 'n omvattende toegepas dissipline wat die struktuur, eienskappe en prosesse wat plaasvind in die menslike omgewing, sowel as ander lewende organismes neem bestudeer.

Een van die belangrikste take is om te soek na geo-ekologie en die ontwikkeling van die omgewing bestuurspraktyke, sowel as die assessering van die vooruitsigte vir volhoubare ontwikkeling van spesifieke gebiede of gebiede.

Chemie en Aardrykskunde

Nog 'n dissipline van die klas natuurwetenskappe, wat noue bande met die geografie het - dis chemie. In die besonder, dit in wisselwerking met die geografie van grond en grondkunde.

Op grond van hierdie verhoudings het na vore gekom en is die ontwikkeling van nuwe wetenskaplike veld. Dit is, in die eerste plek, geochemie, hydro chemie, atmosferiese chemie en geochemie van landskappe. 'N Studie van 'n paar van die onderwerpe van geografie is eenvoudig onmoontlik sonder die nodige kennis van chemie. In die eerste plek ons praat oor die volgende kwessies:

• verspreiding van chemiese elemente in die Aarde se kors;
• die chemiese struktuur van die grond;
• die suurheid van die grond;
• die chemiese samestelling van water;
• soutgehalte van seewater;
• spuitbussen in die atmosfeer en hul oorsprong;
• migrasie van stowwe in die litosfeer en die hidrosfeer.

Die opname van die materiaal die studente sal meer effektief in terme van geïntegreerde lesse, gebaseer laboratoriums of klaskamers chemie wees.

Wiskunde en Aardrykskunde

Verhouding tussen wiskunde en aardrykskunde, daar is baie geheg. Byvoorbeeld, 'n persoon te leer om die geografiese kaart of plan van die gebied te gebruik sonder basiese wiskundige kennis en vaardighede moontlik.

Kommunikasie van wiskunde en aardrykskunde gemanifesteer in die bestaan van die sogenaamde geografiese doelwitte. Dit is die taak:

• op 'n sekere afstand op die kaart;
• die bepaling van die skaal;
• om die hoogte van die berge op die temperatuur gradiënte of drukgradiënte bereken;
• op berekeninge van demografiese aanwysers en dies meer.

Daarbenewens het die geografie in hul navorsing gebruik dikwels wiskundige metodes: statistiese, korrelasie, balans, die metode van modellering (insluitend 'n rekenaar), en ander. As ons praat oor ekonomiese geografie, die wiskunde en nie kan sy "half-suster" genoem.

Kartografie en Aardrykskunde

Die verband tussen hierdie twee dissiplines, moet niemand nie die geringste twyfel veroorsaak. Na al die kaart - dit is die geografie van taal. Sonder die wetenskap van kartografie is ondenkbaar.

Daar is selfs 'n spesiale metode van navorsing - kartering. Hy is besig om die regte inligting aan die wetenskaplike van verskillende kaarte. So, is die geografiese kaart van die normale geografie van die produk omskep word in 'n bron van belangrike inligting. Hierdie navorsingsmetode gebruik in baie oefeninge: in biologie, geskiedenis, ekonomie, demografie, en so aan.

Geskiedenis en geografie

"Die geskiedenis is geografie in tyd en geografie - is 'n storie in die ruimte." Hierdie uiters akkurate idee is uitgespreek deur Jean-Zhak Reklyu.

Die geskiedenis uitsluitlik verband hou met sosiale geografie (sosiale en ekonomiese). So, in die studie bevolking en die ekonomie van 'n spesifieke land kan sy geskiedenis kant nie ignoreer nie. Dus, 'n jong geograaf, a priori, moet in die algemeen om die historiese prosesse wat plaasvind in 'n sekere area te verstaan.

Onlangs het onder wetenskaplikes is daar idees oor die volle integrasie van hierdie twee dissiplines. En in sommige universiteite het lank reeds gevestig aangrensende spesialiteit "Geskiedenis en Aardrykskunde".

Ekonomie en Aardrykskunde

Geografie en ekonomie is ook baie geheg. Trouens, die gevolg van die interaksie tussen hierdie twee wetenskappe is die opkoms van 'n heel nuwe dissipline genoem ekonomiese geografie.

As ekonomteorii belangrikste vraag is: "Wat en vir wie om te produseer", wat ekonomiese geografie is hoofsaaklik gemoeid met iets anders: hoe en waar sekere goedere geproduseer word? En hierdie wetenskap is besig om uit te vind waarom die produksie van 'n produk in hierdie (veral) deel van die land of streek gevestig is.

Ekonomiese geografie het selfs in die middel van die agttiende eeu ontstaan het. Haar pa kan beskou word as die grootste wetenskaplike M. V. Lomonosova, wat die term in 1751 geskep. Aanvanklik het ekonomiese geografie was suiwer beskrywende. Dan, in die omvang van haar belange sluit in die probleem van akkommodasie van produktiewe kragte en verstedeliking.

Tot op datum, ekonomiese geografie sluit verskeie bedryf dissiplines. Hulle is:

• geografie bedryf;
• landbou;
• vervoer;
• infrastruktuur;
• toerisme;
• geografie van dienste.

Ten slotte ...

Alle wetenskappe verband hou met mekaar in 'n mindere of meerdere mate. Kommunikasie geografie en ander wetenskappe is ook baie naby. Veral wanneer dit kom by die dissiplines soos geskiedenis, fisika, chemie, biologie, ekonomie of ekologie.

Een van die uitdagings van die moderne onderwyser - identifiseer en demonstreer die interdissiplinêre kommunikasie student met spesifieke voorbeelde. Dit is 'n uiters belangrike voorwaarde vir die bou van 'n kwaliteit onderwysstelsel. As gevolg van die kompleksiteit van kennis is direk afhanklik van die doeltreffendheid van sy aansoek vir die oplos van praktiese probleme.