Psigo-opvoedkundige eienskappe van voorskoolse kinders: die inhoud en die monster

Wanneer skryf jou kind in 'n kleuterskool of voorskoolse opvoedkundige inrigting dit sal bestaan uit die sogenaamde psigo-opvoedkundige eienskappe van voorskoolse kinders. Sy sal ook nodig as jy wil om die profiel van onderwys in korrektiewe groepe of tuine te definieer, met die oordrag na 'n ander voorskoolse en by die rigting van die ondersoek van sielkundige, mediese en opvoedkundige kommissie.

Psigo-opvoedkundige eienskappe van kleuters - is 'n amptelike dokument wat vul 'n kleuterskool onderwyser. Hy verseël en onderteken deur die hoof van die voorskoolse is die belangrikste dokument vir 'n sielkundige, 'n spraakterapeut, 'n psigiater en ander professionele mense wat betrokke is in die psigo-opvoedkundige assessering.

Hierdie artikel stel jou, liewe ouers, met die belangrikste items wat psigo-opvoedkundige eienskappe van die voorskoolse kind bevat. Objektiwiteit en bekwaamheid - dit is die twee belangrikste vereistes vir hierdie dokument. Dit moet die volgende basiese inligting bevat:

1. Die tyd waartydens die kind woon kindertuin.

2. Die eienaardighede van aanpassing by die verloop van die stigting.

3. Ouderdom van toelating tot skoolgereedheid.

4. Progress en probleme in die assimilasie van die program, die individuele items.

5. Gedrag in die klaskamer: oplettendheid, ywer, dissipline. Hier is dit moet genoem besonderhede soos moegheid, nesobrannost en t. N.

6. Posisie en die kind se gedrag in 'n groep van eweknieë: .. Aggressie, passiwiteit, veg lus, ens Soos ander kinders verband hou met dit?

7. Pas maatreëls van regstelling en effek.

Ongelukkig het baie onderwysers behoort nie op 'n verantwoordelike wyse relevant tot die opstel van so 'n belangrike dokument as die psigo-opvoedkundige eienskappe van voorskoolse kinders. Hier is die belangrikste tekortkominge:

1. Eienskappe onvolledig.

2. Dit voldoen nie aan die vereistes voldoen.

3. Dit maak nie die ontleding van die opname van die kurrikulum sal die kind bevat.

4. Oortollige inligting te Texte minder belangrike besonderhede.

5. Daar is geen algemene gevolgtrekkings tutor of onderwyser met regverdiging.

Hieronder is 'n voorbeeld van sielkundige en opvoedkundige eienskappe van voorskoolse kinders (basiese punte vir vulling) vir inligting doeleindes:

1. Datum van vul.

2. Die naam van die kind.

3. Geboortedatum.

4. Naam van die DOW, die tipe en aantal van die groep.

5. Die tydperk van verblyf, op watter ouderdom en waar hy in hierdie voorskoolse geloop.

6. Evaluering van aanpassing in die groep.

7. Lateralisasie (regs-handed, linkshandig).

8. Assessering van funksies van spel aktiwiteit van die kind.

9. leerprobleme.

10. Kenmerke van persepsie (visueel, ouditief, oortredings).

11. Die geheue en aandag (modaliteit probleme en m. P.).

12. Dink.

13. beweeglikheid.

14. Probleme in kommunikasie.

15. Die ontwikkeling van spraak.

16. Die sosiale vaardighede.

17. Die oriëntasie in tyd en ruimte.

18. Die tempo en aard van die aktiwiteit.

19. fisiese gesondheid.

20. Ander kenmerke van die ontwikkeling van die kind.

21. Algemene gevolgtrekkings en evaluering van die ontwikkeling en gedrag van die kind, die onderwyser bied.

22. Handtekening van die onderwyser, sy naam.

23. verseker die handtekening van die hoof van die DOW.

24. Druk.

So in die algemeen moet kyk psigo-opvoedkundige eienskappe van voorskoolse kinders.