Politieke ekonomie. Neoliberalisme - is ... (definisie) neoliberalisme: die skool van neo-liberalisme, die verteenwoordigers

Ekonomiese wetenskap vir 'n lang tyd het 'n lang pad tot vandag geslaag. Baie teorieë en wette is dit oopmaak, bestudeer en ontwikkel op hul basis van die mees geskikte benaderings tot die bestuur van menslike aktiwiteite. Politieke ekonomie ondersoek baie aspekte van die teorie, binne sy bevoegdheid. Nuwe leringe, houdings, wette en hipoteses verdien die aandag van wetenskaplikes, omdat dit die welstand van die hele gemeenskap raak. Neoliberalisme - 'n nuwe ekonomiese teorie, wie se belangrikste kenmerke en tendense op die gebied van navorsing werklik verdien deeglike oorweging.

opkoms

Neoliberalisme staan bekend as die nuwe tendens in die ekonomie, wat die algemene organisasie van die bestuur van die staat nie-inmenging in die regulatoriese proses van verhoudings tussen vakke van kommersiële, industriële verhoudings prioriteit. Hierdie tendens na vore gekom in die 19de eeu.

Die oorsprong van hierdie teorie is van die liberale stelsel van Britse wetenskaplikes Adam Smith en David Ricardo. In hul mening, moet die staat ingryp in ekonomiese aktiwiteit van vakke is minimaal.

Neoliberalisme - dit is ook die gevolg van die denkrigting in Duitsland, die verteenwoordigers van wat was een van die eerste om die politieke ekonomie beskou as die wetenskap van die optrede van die nasionale ekonomiese bestuur.

Ontwikkeling en verbetering, neo-liberalisme in die politiek en die ekonomie het gegenereer 'n baie rigtings en leringe is die basis vir verdere navorsing van wetenskaplikes regoor die wêreld.

Die mees bekende verteenwoordigers

Neoliberalisme, wie se lede behoort aan die moderne neigings van die ekonomiese wetenskap, krities te karakteriseer die Keynesianisme. In hul mening, die staat se rol is net om die nodige mededinging en monitering in die gebiede waar hierdie toestande is afwesig skep toestande te verskaf.

Vir neoliberals is sulke skole as neoavstriyskaya (V. Hayek), Chicago (Milton Friedman), Freiburg (Erhard L. en W. Eucken).

Groot variasie van standpunte bepaal die ontwikkeling van baie skole en benaderings tot die studie van die wette van ekonomiese werklikheid.

basiese beginsels

Daar is 'n hele paar basiese beginsels van neoliberalisme. Hulle bepaal die status van onderrig in hierdie area. Ekonomiese neoliberalisme is gebaseer op beginsels soos die regte en vryhede van die individu, konstitutsializm, die gelykheid van alle lede van die samelewing. Die bepalende faktore vir die ontwikkeling van ekonomiese verhoudings is private eiendom en entrepreneurskap.

Selfregulering van die mark ekonomie moet ook bydra tot die gesentraliseerde bestuur aksies in die sosiale sfeer. Herverdeling van inkomste moet rekening hou met die belange van die armes in die eerste plek. Dit versterk sosiale geregtigheid.

Gebaseer op die hoofbeginsels van die liberalisme, neoliberalisme in staat was om aan te pas en aan te neem 'n aantal nuwe teorieë en tendense inherent in ander ekonomiese stelsels (insluitend sosialistiese).

Duitse Historiese Skool

In die 19de eeu in Duitsland versprei 'n klassieke die skool het nie ontvang. Daarom, verskyn daar historiese tendens, wat gebaseer is op 'n aantal konsepte. Sy verteenwoordigers aangevoer dat die algemene ekonomiese wette van produksie en verspreiding - fiksie, en verduidelik die behoorlike ontwikkeling is neoliberalisme. Skool vir neoliberalisme in hierdie rigting was van mening dat die ekonomiese organisasie van elke land moet werk volgens sy eie wette. Hulle definieer die geografie en geskiedenis, kultuur en nasionale tradisies van die land.

Dit identifiseer drie stadiums van ontwikkeling van hierdie rigting. Die eerste gedateer 40-60 mi jaar van die 19de eeu. Hierdie sogenaamde ou historiese skool. Die tweede fase duur van die 70s tot die 90s van die 19de eeu. Gedurende hierdie tyd gevorm dit 'n nuwe historiese skool. Dan is daar geskep is die nuutste tendens. In die eerste derde van die 20ste eeu ontstaan nuutste historiese skool.

Die ou historiese skool

Hy stig die historiese skool van Liszt, wat die Engelse klassieke gekant. Hy omskryf die basiese konsepte wat neoliberalisme kenmerk. Skool vir neoliberalisme, wat gebaseer is op hierdie tydperk, behou die basiese beginsels van sy siening.

Sosiale welvaart, volgens ondersteuners van hierdie rigting word bereik deur die gekoördineerde aktiwiteit van mense. Beleid in hierdie geval moet die massas te verenig en op te voed die nasie met die waardes van nywerheidsontwikkeling. Vir elke stadium van produksie het sy eie program geïmplementeer moet word, sodat al die klasse van 'n hoë-vlak samelewing te bereik.

Die staat, volgens Liszt, moet dek die hele nasie, die komponente waaruit klasse het outonomie. Dit rig die belangrikste poging van individuele skakels in die regte rigting om die langtermyn-belange van die gemeenskap te bereik.

Nuwe historiese skool

Het later tot die ontwikkeling van neoliberale teorie in die nuwe omgewing. Duitsland op daardie tydstip bestaan reeds as 'n verenigde nasie, maar die kultus van die staat en 'n aggressiewe buitelandse beleid bui gemerk hierdie tydperk.

Een van die helderste verteenwoordigers van die neo-liberalisme van die tyd geword G. Schmoller. Hy het gepraat van die behoefte aan kommunikasie van hierdie tendens met die etiek, sosiologie, geskiedenis en politieke wetenskap.

In ekonomiese praktyk geïdentifiseer Schmoller drie gebiede van die aktiwiteit: eiebelang, sosiale beginsels, liefdadigheid. Die funksies van die verteenwoordigers staat het hierdie sienings aangaan oor onderwys, op gesondheid, op die ontwikkeling van interne openbare betrekkinge, die bejaardes, kinders en mense met gestremdhede. L. Brentano na vore gebring die idee van die uitskakeling van ongelykheid onder werkers.

Die jongste historiese skool

Die politieke neoliberalisme bereik die grootste uiterstes in die pre-oorlog era. Werner Sombart in sy werke in teenstelling die "nasie van handelaars" (Engels) " 'n nasie van helde" (Duits). Hy het geglo dat die laasgenoemde het die reg om die gebruik van militêre mag om weg te neem die eerste wat hulle oor die jare van ontwikkeling van handel en nywerheid opgedoen.

Hierdie rigting is toe te skryf aan die Staat funksie inisieerder beplan nasionale ekonomiese ontwikkeling. Daar is geopper die idee van rigiede sentralisering van mag en klasseverdeling van die samelewing in klasse. Hierdie sienings is wat gebruik word deur die Duitse Nazi's en het 'n integrale deel van hul beleid.

Terselfdertyd, Weber aangemoedig om die ekonomiese realiteit te oorweeg in vergelyking met sy ideale model. Deur die bepaling van afwykings van hierdie, het hy ondersoek mate van teenstrydigheid. Die basiese ideologie van neoliberalisme, wat ten tyde van die Duitse historiese skool ontwikkel het, het voortgegaan in ander gebiede van ekonomiese denke, byvoorbeeld, in die Amerikaanse institutionalistische en ordoliberalizme.

Freiburg skool

Op grond van die menings van die nuwe historiese skool ontwikkel Freiburg Skool. Dit staan ook bekend as ordoliberalnoy. Maar uit hierdie oogpunt, neoliberalisme - hierdie onderrig fokus op makro-ekonomiese prosesse van die samelewing wat die eis dat individuele private eiendom moet versterk word regdeur die middel van die produksie ondersteun. Maar die staat in terme van neo-liberale van die tydperk moet ingryp in die ekonomie, sy meganismes van wins en kompetisie.

Een van die prominente verteenwoordigers van hierdie rigting was W. Eucken. Hy geïdentifiseer twee tipes ekonomiese stelsel. In een oorheersende gesentraliseerde bestuur, en in die ander - publiek. Hierdie eienskappe, in sy mening, is gevind in elke stelsel. Slegs een van die tekens is meer oorheers.

Chicago en neoavstriyskaya skool

Deur neoavstriyskoy skool is uitstaande uitsigte oor die ekonoom Friedrich Hayek. Hy ontwikkel die menings van Adam Smith en gepraat oor die leidende gesag van die kompetisie. Wetenskaplikes sê die opkoms van spontane orde in die ekonomie. Volgens hom het die kompetisie met die hulp van prysveranderings maak dit duidelik aan deelnemers aan die mark oor die geleenthede wat oop voor hulle.

Hy het geglo dat markmeganismes bewusteloos organisasie geïmplementeer word. Daarom moet die inligting vrylik versprei word. Dit sal al mark entiteite in staat stel om te organiseer in die beste manier.

Die helderste verteenwoordiger van die Chicago skool is Milton Friedman. Hy wel van die idee dat die staat nie toegelaat moet word om die volume van produksie, pryse, werkskepping en welvaartskepping te beheer. Dit moet net reguleer die vlak van geld in sirkulasie. Volgens hierdie geleerde, veranderinge in die geldvoorraad aansienlik invloed op die marktoestande.

Milton Friedman het aangevoer dat die mark kan beide bydra tot sosiale ontwikkeling, en om dit te voorkom. Neoliberalisme in die ekonomie, in sy mening, kan jy die negatiewe ingrypings te vermy deur belanghebbende groepe mense. Na alles, die mark geniet elke stelsel. Die enigste verskil is in die bedrag van krag wat verskillende deelnemers het.

'n geloof stelsel wat die dominante dryfveer in die selfregulering van die mark beweer - nadat vertroud gemaak met die basiese konsepte en voorskrifte van die ekonomiese denke van hierdie gebied is, kan ons dit neoliberalisme aflei. Die staat toegeken slegs 'n sekere afskrikmiddel funksie.