Fyn motoriese vaardighede van hande: wat dit is en riglyne vir die ontwikkeling van motoriese vaardighede

Baie van mammas en pappas vandag is reeds vertroud is met die konsep van "fyn motoriese vaardighede van hande." Probeer om 'n positiewe impak op die kind se ontwikkeling het, ouers hardnekkig skuif die kind sorteer en vinger labirinte, en met kinders ouer verf en sculpt die hele dag.

Maar hoe weet jy of die geneem aksies korrek is? Is die mate van stres kleuter ouderdom, en of die gewenste uitwerking van oefening? Om hierdie antwoord en ander sake moet hou met die tema verwys word van die ontwikkeling van fyn motoriese vaardighede van naderby.

algemene konsep

Motoriese vaardighede - 'n kombinasie van liggaamsbewegings deur die loop van die sielkundige reaksies. Motoriese prosesse wat besit word deur 'n persoon, gee 'n idee van die vlak van ontwikkeling van sy koördinasie en intelligensie.

Sielkundiges klassifiseer motoriese aktiwiteit, beklemtoon 'n paar van sy spesie:

• Algemene, of 'n groot, beweeglikheid is verantwoordelik vir die beweging van spiergroepe. 'N Voorbeeld van so 'n aktiwiteit - hardloop of hurk.
• Fyn motoriese vaardighede - beweging hande of vingers. Ontwikkelde hand motor reaksies help ons om skoene kant of maak die deur toe. Deur die fyn motoriese vaardighede is die aksies wat uitgevoer moet die bewegings van die oë en hande te kombineer, soos in die tekening, byvoorbeeld.
• Artikulering motoriese vaardighede - is die vermoë om die werk van die vokale apparaat, dit wil sê koördineer.

fisiologie bietjie

Navorsing kwessies van kindersielkunde en pedagogie, het wetenskaplikes 'n pragtige gevolgtrekking. Dit blyk dat sowat 'n derde van die serebrale korteks is verantwoordelik vir die ontwikkeling van handbewegings. Daarbenewens is hierdie derde geleë so na as moontlik aan die toespraak sentrum. 'N Vergelyking van hierdie feite gee rede om die motoriese aktiwiteit van die hande en vingers van die persoon wat verantwoordelik is vir dit glo.

In hierdie verband, die ontwikkeling van fyn motoriese vaardighede van die hande van die jong kind is een van die fundamentele probleme in die opleiding van taalvaardighede. Natuurlik, saam met die verbetering van die aktiwiteit van artikulasie. langtermyn resultate van die eksperiment toon dat die wetenskaplikes bevindings korrek was.

Afgesien van die bogenoemde, afhangende van, fyn motoriese vaardighede het 'n direkte invloed op die vorming van logika denkvaardighede, geheue versterking, opleiding van waarneming, verbeelding en koördinasie. Kinders wat meer vaardig in hul eie hande en toon deursettingsvermoë en stadiger band.

Kalender van fyn motoriese vaardighede

In elke ouderdomsgroep, die kind in staat is om 'n paar aksies uit te voer. Nuwe funksies verskyn dit as die rypwording van die senuweestelsel. Elke nuwe prestasie kom te danke aan die feit dat is suksesvol die vorige vaardigheid bemeester het, so die vlak van die vorming van motoriese vaardighede wat nodig is om by te woon.

• 0-4 maande - die kind in staat is om die bewegings van die oë te koördineer, probeer om dinge te bereik met sy hande. As jy kan optel 'n speelding, dan borsel strenger plaasvind, eerder, te danke aan die reflekse wat vervaag tot ses maande. Dominante voorkeure laat operasies uit te voer meer "gerieflik" hand, die baba is nog nie, en hulle sal binnekort - en dit is nog steeds "regshandige" en "links-handed".
• 4 maande - jaar - vaardighede van die kind is aktief verbeter, en nou kan hy voorwerpe uit hand beweeg om hand, om eenvoudige aksies uit te voer soos om bladsye. Nou, met twee vingers, die baba kan selfs gryp 'n klein kraal.
• 1-2 jaar - beweging meer selfvertroue, nou die kind is aktief met behulp van die wysvinger. Daar is die eerste tekenvaardighede - kleuter vertoon kolle en sirkels, en binnekort in staat wees om te trek op 'n stukkie van die potlood lyn sal wees. Nou begin hy om een hand verkies met die ander.
• 2-3 jaar - hand motor funksie laat jou toe om 'n skêr sny papier te hou, en selfs hulle. Die wyse van veranderinge tekening saam met die metode van die behoud van 'n potlood en 'n stuk daar is eerstes bewuste vorms.
• 3-4 jaar - die kind reeds met vertroue trek, kan die vel langs die getrek deur lyn te sny. Hy het reeds besluit op die dominante hand, maar in wedstryde bekwaam gebruik beide. Binnekort sal die kind sal leer om 'n pen of potlood vas te hou, net soos 'n volwassene, so tot 4 jaar het hy gereed is om skryfvaardighede te leer sal wees.
• 4-5 jaar. Fyn motoriese vaardighede in die hande van kinders van hierdie ouderdom is wat herinner aan volwasse beweging. Let wel: terwyl tekening of prettification kind beweeg nie die hele hand in 'n keer, maar net borsel. Bewegings is meer geslyp, so uit papier te sny, of versier 'n voorwerp, sonder om verder as die kontoere is nie so moeilik nie.
• 5-6 jaar. Op hierdie ouderdom, moet voorskoolse kind borsel perfek gekoördineer word, kind hou reeds die handvatsel met drie vingers, teken fyn besonderhede, as 'n volwassene, kan 'n skêr gebruik. Alle vaardighede baba sê dat hy nie probleme sal ondervind by die skool.

Die lae vlak van motoriese ontwikkeling - as dit is belaai?

Onderontwikkelde motoriese vaardighede van hande verhoed nie net die ontwikkeling van taalvaardighede. So 'n kind mag ondervind met die geheue, logika probleme. As dit is 'n voorskoolse kind, hy dringend hulp nodig, want in die skool het hy sou absoluut nie gereed nie. So 'n leerling sal probleme te konsentreer, hy sal gou moeg en onvermydelik begin agter raak.

Wanneer en hoe om te begin om betrokke te raak met die kind?

Van geboorte, kan jy begin om te fokus op die ontwikkeling van die baba. Natuurlik, die pasgebore stel nie belang of sorteer speelding met veter. Maar jy kan begin om touch vingers sit hom rammel die handvatsel, maak om materiale van verskillende teksture, om die baba massering knoppe maak.

Die ouderdom waarop dit belangrik om aktief die ontwikkeling van motoriese vaardighede van die vingers, - 8 maande. As tot op hierdie punt die probleem is nog nie aandag gegee het, nou is die tyd om enige aksie te neem.

oefeninge

Om hierdie opleiding met hul eie baba te organiseer, het my ma nie nodig professionele opvoedkundige vaardighede. Oefening sal die mees eenvoudige dinge wat altyd sal wees in 'n huis aan te pas. Die belangrikste beginsel waarop 'n ontwikkelde handbewegings te bou - "uit die groot om die klein." Wat beteken dit?

• Begin om die balle rol met 'n kind van klei. Laat die kind enigiets verblind. As hy is onder die krag - kan jy geleidelik beweeg na meer klein en komplekse dele.
• Jy kan eenvoudig skeur die papier. Eerste op groot stukke, dan klein. Die fyner besonderhede verkry word as gevolg daarvan, hoe hoër is die vlak van motoriese ontwikkeling in die kind.
• Kan wees saam met jou kind gespan krale op 'n string, das skoenveters, vas knoppies.

Passiewe gimnastiek (massering)

A groot hulp in die ontwikkeling van koördinasie bevoegde terapeut 'n kind se. 'N ervare spesialis sal help met motoriese vaardighede baba hanteer. Jy kan klasse begin in die eerste 3-4 maande van die kind, en die sessies gehou kan word vir 5 minute om 'n paar keer 'n dag.

Masserings is die beste links na professionele mense, maar 'n bietjie oefening is toelaatbaar om uit te voer op hul eie, indien nodig. So, wat jy nodig het om te hanteer jou baba streel 'n oomblik, dan liggies vryf. maak dan 'n vibrerende afluister sy vingers op die polse en palms. Nog 'n effektiewe oefening tydens 'n massage - fleksie en ekstensie vingers met elke daaropvolgende massering.

speelgoed

Speelgoed vir handbewegings in 'n groot aantal verkoop in goedere winkels se kinders. Hulle aangeheg selfs die opdrag wat die aanbevole ouderdom en beskrywing van die spel proses. Maar om iets te koop dit is nie nodig nie. Jy kan speel met enige voorwerpe - sal byna pas enige ding in die huis (veilig vir kinders) vir die ontwikkeling van motoriese vaardighede.

Raad vir die ontwikkeling van motoriese vaardighede, met sy eie hande gemaak, of bizibord Montessori metode - 'n groot geskenk vir 'n kind tot 3 jaar. Hierdie speelding sal pa maak. die aansluiting met 'n vurk, meubels toebehore, skakelaars, knippe en ander huishoudelike besonderhede: jy sal 'n vel van laaghout en die mees gevaarlike items in die huis nodig het. Die betekenis van speelgoed is in die kennis van die kind van sulke dinge in hul veilige toestand. Nadat hy vertroud is met die socket op die erf, sal die kind nie belangstel in die teenwoordig wees, en die gevoel van hierdie items vingers, sal hy die motoriese vaardighede van die vingers te ontwikkel.

As die gunsteling kind reeds 3 jaar klop, is dit moontlik om die spel in te bied "Cinderella." Om dit te doen in 'n sak gegooi verskillende graan of peulgewasse, en die kind kry die taak om al sorteer.

Hoekom nie geniet 'n spel van "raai"? Jy kan jou kind se oë te betrek en op sy beurt belê in sy hande huishoudelike items - laat hom hul raaiskote.

Daarbenewens sal die kind die spel goed te keur in 'n mosaïek, Finger Teater, gesamentlike programme. Om te help kweek die gunsteling kind is nie moeilik nie, die belangrikste ding - om sy eie verbeelding 'n bietjie gebruik.