Die gehalte van onderwys. assessering van die gehalte van onderwys stelsel

Moskou registreer verteenwoordig die gehalte van onderwys 'n gespesialiseerde inligting en analitiese basis. Dit is ontwerp om effektiewe beheer van die toestand van die opvoedkundige proses op alle vlakke te verseker. Oorweeg verdere detail hoe die monitering van die gehalte van onderwys, wat aktiwiteite sluit wat inligting deelnemers ontvang en hoe dit gebruik word.

Die hoofdoelwitte

vorming van gehalte evaluering stelsel bedryf op die basis van:

1. Beskikbaarheid.
2. Strukturering.
3. Deursigtigheid.
4. Buigsaamheid.
5. Objektiwiteit.
6. Modulariteit.

Die doelwitte van die skepping van inligting-analitiese databasis is:

1. Die verbetering van toeganklikheid en deursigtigheid van inligting oor onderwys vir die familie.
2. Implementering van die objektiewe analise van leeruitkomste.
3. Die verbetering van die gehalte van onderwys.
4. Die versekering van die deelname van ouers en studente in die beheer van die opvoedkundige proses.
5. Toenemende deursigtigheid van gehalte bestuur onderwys op alle vlakke, vanaf 'n bepaalde instelling en eindig stedelike sisteem as 'n geheel.

gebruikers

Moskou registreer gehalte onderwys online bedryf. Die basis bedryf op www portaal. new.mcko.ru. Gebruikers is:

1. Ouers van kinders in voorskoolse.
2. Onderwysers van sekondêre skole.
3. Studente en hul ouers.
4. Onderwysers werk in voorskoolse.
5. Verteenwoordigers van regerings van crèches en skole.
6. Professionele kundiges.
7. Departement van Onderwys.
8. Distrikskantore.
9. Metropolitan Sentrum van gehalte-onderwys.

struktuur

Moskou gehalte onderwys is beskikbaar op die basis van wolk tegnologie. Vermoë om te werk met die data het 'n onbeperkte aantal gebruikers. Vir elkeen van hulle persoonlike kabinet gevorm word. Monitering van die gehalte van onderwys is uitgevoer deur:

1. Toegang tot die portaal van enige land.
2. Nakoming van gehalte projek standaard van die opvoedkundige proses.
3. Werk op enige sagteware.
4. Verwerking en beskikbaarheid van inligting oor 'n 24/7 basis.
5. Kontinuïteit van ontwikkeling in ooreenstemming met al die veranderinge wat plaasvind in die opvoedkundige sfeer, die behoeftes van die gebruikers, sowel as met inagneming van die versoeke van ouers.

vorming van gehalte registreer sluit in:

1. Databasisse.
2. Dienste.
3. Gereedskap.

onderwys gehalte evaluering stelsel laat jou toe om die volume en inhoud van inkomende data met behulp van die gebruiker se persoonlike rekening instellings binne hul magte en regte aan te pas. Persoonlike bladsye van ouers word voorsien van stelle van gereedskap en dienste. In sy struktuur en inhoud van die inligting is hulle anders as die private kantore van ander kategorieë van gebruikers.

toegang tot

Vir diegene wat wil om die gehalte van onderwys by die skool of kleuterskool beheer word gegenereer deur 'n individu gebruikersnaam en wagwoord. Hierdie inligting ouers ontvang in die instansie wat hulle kind bywoon. Enigeen wat login en wagwoord te voorsien wanneer hulle die tutor of klasonderwyser. Volgens statistieke, op die oomblik, meer as 185,000 ouers geregistreer in die databasis en het hul kantore.

voordele

Ouers in die databasis geregistreer is, kan analiseer en beheer oor die kwaliteit van onderwys in verskillende rigtings. In die besonder, hulle het toegang tot die resultate:

• Eksterne aanwysers vir elke instelling van die stad.
• skoolaktiwiteite. Ouers, onder andere, toegang tot inligting oor die wenners van kompetisies, wedstryde en kompetisies.
• Eksterne aanwysers van gehalte onderwys spesifiek vir jou kind.
• Interne selfondersoek onderwys.
• Individuele ontwikkeling van jou kind voorskoolse basiese program, gegewe sy variasie.
• Leer die basiese van algemene studies in die laerskool.
• Individuele prestasies van hul kind in die gebied van onderwys, opleiding en ontwikkeling.
• Beheer en toesig aktiwiteite op opvoedkundige instellings, gemaak deur die Departement.

Daarbenewens het die gehalte van onderwys stelsel bied 'n metodologiese en analitiese materiaal. Die studie van die verlede laat jou toe om deel te neem in die besluit van administratiewe probleme by die instelling vlak. Te danke aan 'n stel van dienste en gereedskap ouers kan nie net ontleed die gehalte van onderwys, maar ook om onafhanklik te werk met die inhoud van die opvoedkundige proses. Die portaal het die voorwaardes vir selfondersoek, om deel te neem in belangrike gebeure, kommunikeer met ander gebruikers.

kenmerkende eienskappe

kapitaalvorming registreer gehalte verteenwoordig 'n algemene inligting stedelike basis. Dit is gebaseer nie net op statistiese resultate en inligting. Die portaal is gevorm in ooreenstemming met die deskundige, objektiewe evaluerings. Dit laat die gebruiker om te werk met die inhoud van die opvoedkundige proses, te ontleed, om vas te stel op watter vlak is die gehalte van onderwys. Dit is ook belangrik en die feit dat ouers die toestand van die opvoedkundige proses in ooreenstemming met die resultate kan beheer. Die stelsel gebruik die numeriese aanwysers, die konseptuele apparaat, analitiese data.

interne hersiening

Hy uitgevoer 'n opvoedkundige instelling tydens alleen die akademiese jaar. Dit is om beheer oor te verseker die opvoedkundige proses en die beskikbaarheid van geleenthede om bestuursbesluite te neem in ooreenstemming met die resultate. In skoolpraktyk, dit vertaal in die toets, 'n verskeidenheid van toets en beheer werke, afdelings van kennis, insluitend afstand. Die Dow implementering van hierdie take word uitgevoer deur deurlopende waarneming van die ontwikkeling van die leerling gedra. Gedurende die monitering, die register teken al die prestasie en prestasies van die kind. Hierdie resultate is verwerk in die outomatiese modus. Die stelsel bou momentum punte om volgehoue sukses, identifiseer en dui probleemareas. As gevolg hiervan, is die ouers ten volle ingelig oor die ontwikkeling van hul kind.

buite beheer

Hy loop die Departement van Onderwys as 'n beplanning en op versoek van skoolhoofde. Sodanige beheer is nodig vir die objektivering van prestasie se kinders volgens die vereistes van opvoedkundige standaarde. Registreer bied outomatiese meerveranderlike data analise. Hierdie inligting is daarna gebruik ouers, staatsamptenare, onderwysers, spanne, bestuurders. Sodoende word die eksterne en interne analise uitgevoer omvattende beheer, sodat tyd en objektief die vlak waarop die gehalte van onderwys te bepaal.

analise onafhanklikheid

Die objektiwiteit van die eksterne evaluering verskaf deur:

• Gebruik op alle gemeenskaplike bedryfstelsel vlakke vir die verifikasie, wat gevorm word in ooreenstemming met die basis van gestandaardiseerde take. Die laaste aangee betekenisvolle en testologicheskuyu kundigheid.
• Vergelyking van eksterne en interne beheer.
• Gebruik gestandaardiseerde enkele tegnologie oudits kennis van rekenaar verwerking van die resultate met behulp van wiskundige statistiek metodes.

beplande aktiwiteite

Dit sal opgemerk word dat die hoofstad - is nie die enigste stad waar so 'n aanslag van die gehalte van onderwys uitgevoer word. Standaarde ontwikkel vir al die streke van die land. So, suksesvol bekendgestel in die akademiese jaar 2014/2015 vorming registreer gehalte Tula streek. Onder die ingesluit in die eksterne kontrole aktiwiteite, is dit opmerklik:

1. sertifisering staat met behulp van die meganismes onafhanklike ontleding GEBRUIK.
2. Monitering van nakoming opleiding van gegradueerdes en studente van die vereistes van opvoedkundige standaarde (GEF FKGOS).
3. Ondersoek na die resultate van die ontwikkeling van 'n gemeenskaplike kurrikulum in die raamwerk van die akkreditasie agentskappe.
4. Diagnose en monitering van die prestasie van kinders.

Die program bied ook:

• Die bepaling van die gereedheid van leerlinge te onderrig by die volgende stadiums voortgaan.
• Assessering van kinders se kennis oor die onderwerp.
• Gepaardgaande GEF inleiding in die primêre en primêre skole.
• Interdissiplinêre diagnose en metasubject student prestasie.
• Organisatoriese en metodologiese ondersteuning van Internasionale Studies.

vlakke van gebruik

Die stelsel is gebaseer op drie elemente:

1. Inligting in die veld. Op hierdie vlak, maak die skool nie enige inligting by te voeg tot die databasis, en gebruik slegs die data wat dit die Departement van Onderwys het gemaak.
2. Statistiese veld. Op hierdie vlak kan die skoolrapporte met die bekendstelling van interne assessering kry.
3. Bestuur in die veld. As die fasiliteit gebruik maak van die interne en eksterne hulpmiddels analise stelsel toon gedetailleerde data vir wat bepaal word deur die gehalte van onderwys in voorskoolse of skool.

gebied bestuur

Op hierdie vlak, kan jy nie net sien te bereik stabiele, probleemareas, ontdek die faktore wat die ontvangs van 'n kind van sekere resultate beïnvloed nie, maar ook om die toekomstige rigting van ontwikkeling te skep en om 'n program van bedrywighede te ontwikkel deur middel van opleiding / opvoedkundige instellings. Dit is nie moontlik met die hand of deur enige ander konvensionele metodes is onmoontlik om die prestasie behaal deur alle kinders van die klas of studiegroep op die bestaande onderwerpe, program elemente, vaardighede wat gelê in die pedagogiese standaard te bereken en te ontleed. gehalte register sal evalueer in 'n paar sekondes outomaties. Dit op sy beurt, kan die onderwyser in staat om operasionele aanpassings in hul werk, maak om afrigting te sluit, wat dikwels ondoeltreffend. Die onderwyser, gebaseer op hierdie bevindinge, die ontwikkeling van 'n studentgesentreerde benadering tot leer. Ouers, op sy beurt, kry 'n duidelike begrip van die situasie. Vir hulle is die skep van omstandighede vir 'n bevoegde deelname aan die beheer en bestuur van die leerproses, die skep van 'n individu plan en rigting van die ontwikkeling van die kind. Slegs indien daar is inligting oor die gebiede van volgehoue sukses en probleemareas, werk op die verwydering van kompleksiteit en die verbetering van vaardighede, kan aansienlik verbeter die gehalte van persoonlike resultate. In 'n eenvoudige berekening van ramings kan die situasie nie objektief te analiseer en om 'n voldoende beheer van die proses te implementeer.

innovasies

Met die skooljaar 2012/2013, ouers is uniek vir Moskou en die hele land aanlyn diens in te lig oor die resultate van betrokkenheid 'n kind se in die onafhanklike eksterne diagnose. Terselfdertyd sal volwassenes in staat wees om nie net die prestasie, maar ook die rigting van gebeure te sien. Daarbenewens ouers het toegang tot die kaart bemeester het of nie bemeester beheer word deur elemente van onderwys. Hulle verskaf ook leiding en verduideliking op alle eksterne diagnostiese gehalte van die opvoedkundige proses. As hierdie aanwysers is nie beskikbaar in jou rekening, beteken dit dat die skool nie deel te neem in die eksterne diagnose.

Kenmerke van persoonlike bladsye gebruikers

Gereedskap wat teenwoordig is in die kantore van die ouers is, wat daarop gemik is om vas te stel interaksie tussen die skool en gesin. Vandag, ten spyte van die relatief hoë ontwikkeling van mobiele tegnologie, is nie altyd die kommunikasie tussen die opvoedkundige instelling en ouers as 'n produktiewe, gemaklike en bekostigbare beskou kan word. Die hoofrede vir hierdie situasie ten gunste van volwasse indiensneming. Ouers dikwels onreëlmatige dag, gereelde vergaderings, reis, gesprekke en ander dienspunte. Inligting basis kan die skool en die gesin interaksie in real-time, sonder om die daaglikse res of volwasse werk. In 'n private kantoor is daar 'n diens waarmee ouers om te sien en te beplan hul deelname aan hierdie of ander aktiwiteite wat verband hou met die opvoedkundige proses, of buitemuurse aktiwiteite.

elektroniese portefeulje

Dit maak dit moontlik om in ag te neem die individuele opvoedkundige behoeftes van elke student. Daarbenewens, kan elke ouer deel te neem in die skepping van 'n portefeulje van hul kind. Volwassenes, dus nie net sien dit, maar kan vul. Sulke familie betrokkenheid kan mededingendheid die kind te verbeter. Elektroniese portefeulje toon:

1. Alle die kind se vermoë.
2. Die dinamika van die ontwikkeling daarvan.
3. Spesifieke suksesse.

Hierdie instrument kan jy die leerproses aan te pas in 'n tydige wyse te geteikende ondersteuning aan die leerder verskaf. Ouers, op sy beurt, op te spoor die resultate, bepaal die gehalte van onderwys. Dit is ook belangrik dat die omvang van die prestasies van die kind uiters wye kan wees. Versamel al die prestasies van die student op papier soms eenvoudig onmoontlik.

gehalte registreer vorming streek Tula

Die databasis bied die geleentheid om multidissiplinêre opvoedkundige instellings te bestuur, het 'n paar geboue, 'n groot kinders en dosente, 'n verskeidenheid van bronne. Portaal www. tula.mcko.ru bied:

1. Interne onafhanklike ouditering instelling.
2. Oplaai resultate van analitiese modelle en instellings op te slaan.
3. Bevestiging van die inhoud en vordering van die opvoedkundige proses.
4. Rekeningkunde vir onderrig.
5. Fiksasie professionele prestasies van onderwysers.
6. Rekord van persoonlike prestasies van kinders in hul ontwikkeling van opvoedkundige programme op alle vlakke.
7. Opstel van 'n multi-module, analitiese en statistiese verslae vir verskillende gebruikers.
8. Die interaksie tussen die akteurs.

Die stelsel, onder andere, is daar elektroniese dagboeke van onderwysers en leerlinge.

Deursigtigheid en duidelikheid van analise

Die resultate, wat gehalte-onderwys assessering gee aangebied in die vorm:

1. Vorms met verifikasie prestasie aktiwiteite. Dit bevat inligting oor elke kind, en die hele klas as 'n geheel.
2. Gedetailleerde kaart van die ontwikkeling van studente getoets komponente van opvoedkundige inhoud, metasubject en onderhewig vaardighede.
3. Die dinamika van opvoedkundige prestasies en persoonlike ontwikkeling van kinders.
4. Analitiese materiaal wat gevorm word in ooreenstemming met die resultate van die diagnose van die opvoedkundige instelling. Hulle laat jou die data van 'n bepaalde instelling te vergelyk met die gemiddelde vir die stad of land.
5. Aanbevelings vir verbetering, faktorontleding volgens die deur die opvoedkundige proses ontvang inligting.

gevolgtrekking

Gegewe die bogenoemde inligting, dit is onmiskenbaar die belangrikheid van die bekendstelling van die register in die land. Inligting-analitiese databasis kan alle belangstellendes gebruikers om die resultate van die onderwyspersoneel van die instelling te sien. Sodoende die vorming van 'n geheelbeeld van die volume, wat in direkte verhouding tot die prestasies van elke kind individueel. Registreer kan jy in ag neem al die leerlinge en studente. Inligting-analitiese databasis gevorm op die basis van kontinuïteit en opname van persoonlike dinamika, fokus benaderings gebruik. Byvoorbeeld, 'n e-portefeulje geskep drie jaar. Vul dit kan tot 18 jaar oud.