Algemene voorstelle, hul funksies

Alle aanbiedings in die Russiese taal is gebou vir 'n spesifieke tipe, afhangende van die teenwoordigheid / afwesigheid van sekere elemente, die waarde of struktuur van die kleinste eenheid van kommunikasie.

Byvoorbeeld, as ons analiseer die voorstel in terme van doelwitte verklarings, kan ons sien drie tipes:

• Verhaal wat inligting bevat (Ek het na skool.)

• Vraag (Het jy gaan na kollege?)

• Aansporing (Gaan na die klas.)

Wat ook al opmerkings voorstel mag ander eienskappe het. Byvoorbeeld, kan die toon een ontwerp óf nevosklitsatelnoy (Ek gekom het.) Of uitroep wees (ek kom!).

As ons kyk na die basis van die voorstel, is dit moontlik om 'n stuk ontwerp toe te ken (met een hooflid) of 'n twee-deel (volle basis) - Dag breek. Dink aan jou optrede. Stilte. (Een-stuk). Ek is lief vir die somer. (Twee-deel).

Ten slotte, kan hierdie sintaksis word vanuit die perspektief van die vraag of die sekondêre lede.

Algemene voorstelle bestaan uit grammatikale beginsels en sekondêre lede. Minderjarige beskou toevoegings omstandighede bepaling. Maar, ten einde aan te bied was algemeen, nie 'n "volledige stel" van sekondêre lede nodig nie, maar eerder ten minste een van hulle. (Morning onderwysers skool voor te berei vir lesse. Boek op die tafel. Hy het 'n nuwe werknemer. Ek sal terug in die oggend wees). Al hierdie voorbeelde is algemeen voorstelle met 'n ander "stel" sekondêre lede.

Gevolglik is die nie-verspreiding strukture is diegene wat geen ander lede het, behalwe vir grammatikale beginsels - Silence. Aanbreek. Die stad word wakker.

Uit die voorafgaande kan afgelei word: die nie-verspreiding en algemene sinne verskillende in mag wees doel stellings, intonasie kleur. (Bring 'n boek! Moet asseblief nie huil nie. Jy huil? Hoe kon jy?!)

Baie dikwels, studente erken 'n flater, om die term te gebruik "eenvoudige algemene voorstel." So kan ons nie sê nie, want die kategorie voorkoms / nie-verspreiding slegs van toepassing op 'n eenvoudige sin. As ons praat oor 'n komplekse, is dit nodig om afsonderlik te praat oor elk van sy dele. Hier is 'n voorbeeld.

Aanbreek, en die ys bedek die plas begin smelt.

Hierdie voorstel :

• verhaal (die teiken woord);

• nevosklitsatelnoe (intonasie);

• kompleks (aantal dele of grammatikale fondamente);

• slozhnosochinennoe omdat sy dele verbind coordinative verband Unie, wat aandui dat die optrede van dele plaasvind gelyktydig;

• Die eerste deel ( "Dag breek") is 'n eenvoudige Mononukleêre Obscure bod;

• Die tweede deel - 'n eenvoudige, twee-deel, 'n gemeenskaplike voorstel.

Sekondêre lede kan verwys na 'n lid van die voorstelle. Hul taak - om uit te brei, te verduidelik of verduidelik die betekenis - Guest het die kamer binnegekom. Die nuwe gas timidly geloop in die stampvol kamer.

Ontleding van die voorstel kan nie misgekyk word nie dat die kategorieë van voorkoms, of die nie-verspreiding in grammatika skool aanvaar. Die Akademiese Russiese taal, is hierdie tekens dieper dat die skoolkurrikulum sluit nie bestudeer. Daarom is dit soms moontlik verskillende interpretasies van die begrip "algemene en nie-verspreiding voorstelle." Byvoorbeeld, in terme van die skool behandeling program of plug-in ontwerp is nie 'n sin, dus mag nie versprei. Daarom sal die ontwerp van "Vanya, laat ons gaan!" Beskou word as 'n eenvoudige, een-stuk, nie-aanbod, ingewikkeld behandeling. Van die oogpunt van 'n paar taalkundiges onafhanklike woord vorm ( "Vanya"), in die ontwerp geloop, dit stel ons in staat om te oorweeg die voorstel gevorderde.