Werklike ontwikkeling sone - is ... die werklike ontwikkeling van die gebied volgens Vygotsky

In families waar daar klein kinders, ouers in elk geval om vrae te vra van onderwys en opleiding. Kinders woon kindertuin in die span ontvang die nodige kennis en vaardighede. Nodige vaardighede gevorm uit hulle deur middel van 'n sistematiese en doelgerigte werk van opvoeders. werklike ontwikkelingsgebied - dit is 'n belangrike en noodsaaklike element vir enige individu. In hierdie artikel word gewy aan die kern van die verskynsel, wat deur die Sowjet-wetenskaplike. Vygotsky, L. S. was die eerste wat gesien die kind se ontwikkeling aan beide kante. Sy teorie en bly tot vandag toe relevant.

Die konsep van die term

Kontemporêre Development Zone - is 'n komplekse vaardigheid wat 'n kind in reële tyd het. Wat beteken dit? Kom ons sê die kind gaan na die jonger groep, die bestudering van die kleur en vorm van voorwerpe. Daardie take wat hy kan verrig op hul eie, sonder die hulp van die onderwyser, kan jy noem dit 'n "reserwe". Die konsep van "sone van werklike ontwikkeling" het ontwikkel uit die idee dat 'n kind moet weet op 'n sekere punt, wat vaardighede hy gewoonlik reeds besit om hierdie punt in tyd.

Konsep L. S. Vygotskogo

Volgens 'n Sowjet-wetenskaplike, wat die studie aan die begin van die twintigste eeu gedoen, is die skepping van kennis in 'n jong man wat bestaan uit twee komponente: die werklike en die sone van proksimale ontwikkeling. Hierdie terme is betrokke by die ontwikkeling van 'n suksesvolle persoon. onmiddellike en werklike ontwikkeling gebied - dit is nie dieselfde ding nie. Hulle verskil van mekaar dramaties. Een konsep wat gerig is op die toekoms, die ander is wat verantwoordelik is vir die huidige, dit raak wat nou gebeur.

Vygotsky werklike ontwikkeling sone is 'n kombinasie van kennis, vaardighede en vermoëns van die kind, dit besit op 'n hoë vlak op 'n gegewe tyd. Volgens die wetenskaplike, moet die leerproses word gebaseer op die feit dat 'n paar vooruitgang ontwikkeling. Jy hoef nie te werk waaraan die baba is nog nie gereed gee, en hoe om nie te "stagneer", doen dieselfde ding. Voorlegging materiaal moet uit volgens hoeveel die kind geestelik aan hom ryp word gedra, maar altyd 'n opening vir hom wees.

Hoe is vaardighede?

huidige Child Development Zone - 'n stoorkamer van nuwe funksies. Hoe meer kennis 'n persoon het, is die groter prestasies wag vir hom om te kom. Nuwe vaardighede word gevorm deur die bou van meer links en idees oor voorwerpe en verskynsels aan die hand van bestaande kennis oor die wêreld.

Man altyd gemaklik in dieselfde omstandighede. En as die kind is nie spesifiek hanteer vir 'n lang tyd sal wees op dieselfde vlak. Die oorgang na die volgende fase is die behoefte om te verduidelik vir hulself tersaaklike besonderhede of om 'n probleem wat eens was te veel vir hom te los. Om die kennis van sy eie te maak, moet dit oorgedra word vanaf die "eenvoudige inligting" in die individuele vaardighede van die groep. Hier 'n belangrike rol gespeel deur emosies en gevoelens. Dit is opgemerk dat in die belang van memorisering is baie meer doeltreffend.

Hoe om 'n klas te bou?

Sodat hulle verskaf maksimum voordeel, moet die ontwikkeling van die kind glad beweeg. Klasse moet gekoppel word met mekaar, anders sal die doeltreffendheid sal nie hoog wees. Byvoorbeeld, as kinders van die letter "A" leer op die eerste les, die volgende is dit raadsaam om die bietjie gereis herhaal en beweeg aan, eerder as om die hele tyd te wy nie, anders sal 'n aansporing om nuwe dinge te leer nie. Sone van proksimale ontwikkeling en werklike - verskillende konsepte. Maar hulle het altyd te wees in harmonieuse verhouding tot mekaar. As nuwe kennis dikwels vul en uitbreiding van die voormalige, die herhaling van wat reeds geleer verdiep die idee van die onderwerp, vorm dit 'n meer holistiese siening op sekere konsepte.

Klasse moet ontwerp word in so 'n manier om die kind te help om te vorm en opbou van kennis oor homself en die wêreld rondom hulle met die maksimum voordeel vir hulself. werklike ontwikkeling sone Vygotsky beteken fokus op bestaande prestasies ten einde te help ontwikkel nuwe vaardighede.

aktiwiteit modellering

Dit is perfek ontwikkel fyn motoriese vaardighede van vingers en help om die geestelike aktiwiteit te aktiveer. Mould kan enigiets wat jy wil wees, maar dit is beter om die taak uit klei aan die kind bekend of dier wat "gehou" in die vorm gee klaskamer in die kleuterskool. Byvoorbeeld, as die laaste studie onderwerp was troeteldiere, kan jy die kinders vra om dié verteenwoordigers wat hulle graag die beste vorm.

As 'n spesifieke taak gegee om 'n blinde perd of hond, in hierdie geval, die kind sal in die keuse en jou eie verbeelding beperk. werklike ontwikkeling sone - is altyd doelgerigte beweging vorentoe gebaseer op bestaande kennis.

fisiese oefening

Waarskynlik nie nodig om te praat oor watter voordele bring liggaamlike opvoeding klasse. Hulle kan uit óf in die gimnasium of in die buitelug gedra. Fisiese oefeninge ontwikkel spiere, versterk die immuunstelsel en algemene gesondheid. Swem is 'n uitstekende middel van tempering en dra by tot 'n meer positiewe uitkyk op die lewe.

As 'n kind nie kan swem nie, die eerste klas om te begin met om hom te help gewoond te raak aan die water, 'n bietjie dwaal rondom die swembad, of water. Nooit in 'n haas en doen skerp bewegings. Tydens die vorming van die vaardighede wat nodig is vir navigasie, moet jy te versterk en uit te brei hierdie konsepte.

Die voordele van lees

Niks so bevorder die kind se ontwikkeling, soos 'n boek. Lees verhoog die vertroue tussen ouer en kind, dit dra by tot die ontwikkeling van kognitiewe prosesse en veral toespraak. Wanneer die baba begin om die briewe voeg in lettergrepe en dan woorde, daar is 'n sterk aktivering van die brein aktiwiteit wat die vorming van 'n verdere sukses veroorsaak.

Dit is bekend dat nie alle kinders het maklik die leerproses van lees gegee. Hierdie arbeidsintensiewe aktiwiteite wat 'n baie wilskrag vereis. Wat jy nodig het om die alfabet te leer sodat die oorgang van een brief na 'n ander uit nie agtermekaar is uitgevoer (bv van "A" tot "B", "B"), en glad. Dit beteken dat in die begin, kan jy al die ondersoek vokale, laat die kind om hul vokale voel, en dan voort te gaan na die konsonante. Vou lettergrepe is die beste om te begin op 'n tyd wanneer die baba is reeds goed vertroud met letters, hulle byna verwarrend met mekaar, en die kennis van vokale is van kardinale belang.

Dus, die werklike ontwikkeling van die gebied - 'n grootskaalse segment van die vorming van die persoon wat jy wil meer as verantwoordelike pas. Beskikbaar in die kind kennis van die wêreld, kan jy dit gebruik vir konstruktiewe manier, as jy weet hoe om die grense uit te brei.