Persoonlike sluiting werkwoordvervoegingen 1 en 2: spelling

Een van die moeilikste kwessies op die lesse van die Russiese taal is 'n "persoonlike eindes van werkwoorde vervoeging van 1 en 2". Baie studente moet 'n poging om die verwikkeldheid van die saak verstaan. Kom ons probeer om uit te vind die basiese reëls en regulasies.

Werkwoord as 'n deel van spraak

Ons taal is baie ryk en diverse. 'N spesiale plek in dit beslaan 'n baie belangrike en soms eenvoudig onvervangbaar woordsoort wat ons elke dag gebruik, soos 'n werkwoord. Dit is hy wat maak ons spraak mobiele en dinamiese te wees. Voor ons uit te vind wat die einde van werkwoorde vervoeging van 1 en 2, sal ons verstaan dat dit 'n morfologiese groep.

Hierdie deel van die toespraak is baie dikwels gebruik en is in die tweede plek ná die gebruik van selfstandige naamwoorde. En dit alles omdat dit dui op 'n aksie of 'n staat van die onderwerp. In die aanvanklike vorm van antwoorde op die vraag "wat om te doen?".

Werkwoorde is 'n veranderlike groep toespraak deur nommers (hardloop - hardloop), sowel as individue (vee - vee - geweet). Vervoeging - so taalkundiges noem die verskynsel. Elkeen van hulle het sy spesiale samestelling eindpunte, wat dit gaan oor. Die voorstel werkwoorde kan die mees verskillende van die vonnis wees. In die algemeen, hulle dien as predicaten.

1 vervoeging

Afhangende van watter kombinasie van letters eindig werkwoord, dit behoort aan die eerste of tweede vervoeging. Om hierdie reël maklik verstaan. As ons woord met 'n basis -ot het, -yat ander (behalwe -dit), dit het 1 Verw. Byvoorbeeld: praat, spring, bloos, dub, te beveg. Neem asseblief kennis dat hierdie is 'n kombinasie van letters, in plaas van fleksie deur baie studente as verkeerd beskou.

Onthou om die einde van die persoonlike werkwoord vervoeging van 1 en 2 spel sal help om die konstruksie van die woorde in die infinitief. Dit is vir dit, sal ons in staat wees om een vorm te onderskei van 'n ander te wees. Byvoorbeeld, is die woord "skeer" in die infinitief "geskeer". Dit eindig by -dit maar nogtans hou verband met 1 Verw. Dit is dieselfde met die werkwoord "om uit te lê". Hierdie woorde word gewoonlik verwys na uitsonderings.

2 vervoeging

Hierdie groep verskil van die eerste en die ander hand, sowel as die teenwoordigheid van uitsonderings. Wetende dat al hierdie besonderhede, kan jy maklik vertel die einde van die werkwoord vervoeging van 1 en 2. Hoe om dit te identifiseer, leer ons meer.

Wanneer ons in die gesig staar 'n werkwoord, wat in die aanvanklike vorm op grond van -dit kan ons veilig sê dat hierdie woord 2 Verw. Byvoorbeeld: om te praat, om te vra, te koop, te kom. Maar hierdie groep sluit ook die woorde wat eindig op 'n ander basis. Wat hulle nodig het om te onthou, dan sal jy nie enige probleme bepaling van die persoonlike eindes van werkwoorde I en II vervoeging ervaar. Die lys van uitsonderings is 11 werkwoorde: ry (in die nek), asemhaling (neus), kyk ( 'n onderwyser), sien die (stryd), luister (in stilte), haat (oorlog), afhanklike (uit my ma), duld (die pyn) draai (die bal), seer (Jr.), hou (in die hande).

Persoonlike sluiting werkwoordvervoegingen 1 en 2

Nou dat ons weet die mees basiese inligting oor die dele van spraak, het ons om te leer oor 'n paar van die probleme. Elkeen van vervoegings het sy eie spesiale stel eindpunte. Veranderende werkwoorde op individue, kan ons sien dat deur 1 Verw. is dié wat 'n meervoud infleksie YM (of -yut) het. Byvoorbeeld: - witter, show - om wit te draai sal wys. In eenhede. h op die ou end is seker dat die letter "e" wees:. gooi - gooi, gooi, saai - saai, saai.

Onthou dat op hierdie manier vas te stel 'n fleksie in die onbeklemtoonde posisie. Dink aan die woord "live". Dit wil voorkom asof dit eindig in -dit en is van toepassing op 2 Verw. Nou sit ons hom in die tweede persoon, kry die "live" ( "live"), in die derde - "lewens" ( "live"). Hierdie voorbeeld toon duidelik dat die woord verwys na die eerste Ref., Soos in die enkelvoud in die einde daar is die letter "e", soos in vele ander. h -. ut. Dus, kan ons aflei dat die gebruik van konjugasie infinitief tjek net vir twyfel onbeklemtoonde posisie. Dit was toe orfogrammy is in 'n swak posisie.

praktyk

Om die kwaliteit van enige nodige reëls te verseker om 'n reeks van opleiding take uit te voer. Sedert die begin van die onderwerp "persoonlike eindes van werkwoorde vervoeging van 1 en 2" 4-de klas bestudeer, moet oefening gegee word op grond van hul vlak van kennis. Studente kom nog terug na hierdie kwessie op die sekondêre vlak. Byvoorbeeld, in grade 6-7. Daarom, in die laerskool is die mees basiese en eenvoudige take wat die vierde graad kan oplos.

Na die leer van die werkwoord en sy vervoegings moet kinders nooi om te probeer om hul eie te definieer. Dit kan 'n gereed gemaak lys van woorde en teks waarin die kinders moet onafhanklik aan hierdie deel van die toespraak te soek nie. om geleenthede vir studente om 'n opstel self enige onderwerp met behulp van beide vervoegings van werkwoorde in persoonlike vorm skryf verskaf: selfs in die hoërskool, kan jy die taak bemoeilik. Op hierdie wyse sal hulle in staat wees om hul kennis en gapings te besin oor die afgelope materiaal. Na afloop van die werk uitgevoer word noodwendig analise van die onderwerp en besinning, wat hulle sal help om hierdie kennis te leer nodig.

Dit is raadsaam om die onderrigmateriaal, wat gebruik sal word uitsonderings gebruik. Slegs in die praktyk, kan kinders goed opgelei en verstaan hoe om persoonlike eindes van werkwoorde 1 en 2 vervoeging skryf. Jy kan ook die kaart, wat sal word weggelaat letters in die eindpunte van werkwoorde gebruik. Byvoorbeeld:

Sneeu ... sodat in die velde.

Wanneer jy skryf 'n brief NIL ...?

Ons voer ... m beheer as "uitstekend"!

In hierdie geval, die studente moet nie net om die regte brief plaas nie, maar ook om hul keuse te verduidelik. Om hulle te vra om hierdie algoritme vir die bepaling van die sluiting te skryf. Eers nadat hierdie werk kan beoordeel of die kinders verstaan hierdie komplekse onderwerp of nie.

gevolgtrekking

Die studie van die morfologie van die skooljaar - is nie maklik nie. Dit vereis dat die kind nie net memoriseer die reëls nie, maar ook die vermoë om te redeneer. Die groot lys van uitsonderings kan student verdwaal vang. Maar 'n goeie oefensessie elke student sal in staat wees om maklik te onderskei van mekaar werkwoordvervoegingen. Dit volg uit hierdie, wat en die persoonlike uithoeke van die dele van spraak probleme sou ontstaan.