Ontleding van woorde op die klanke. Skemas en Voorbeelde

In die proses word die studente kennis maak met verskillende tipes van disseksies skool Russiese taal. Hierdie woord leksikale ontleding, en ontleding van die samestelling en metodes van onderwys. Kinders leer om die voorstel te onderwerp vir die lede, na sy sintaksis en leestekens funksies te identifiseer. En vervaardig ook baie ander taal bedrywighede.

regverdiging onderwerpe

Na herhaling van die materiaal waaroor laerskool studente 5 klasse begin eerste groot gedeelte taalkunde - fonetiek. Die voltooiing van sy studie is die ontleding van 'n woord klanke. Hoekom fonetiek begin met 'n ernstige en in-diepte kennis van die moedertaal? Die antwoord is eenvoudig. Die teks bestaan uit sinne, sinne - die woorde, en die woorde - van die klanke, wat die boustene, die boustene, die grondslag van taal, en nie net is Russies, maar enigiemand. Dit is waarom die ontleding van die woorde van die klanke - die begin van die vorming van praktiese vaardighede en vermoëns van studente in die taalkundige werk.

Die konsep van fonetiese analise

Wat presies hy homself, en dat studente moet weet om suksesvol te gaan met die take van die fonetiese karakter? In die eerste plek te navigeer die lettergrepige skeiding. In die tweede plek kan die ontleding van die woorde van die klank nie gemaak word sonder 'n duidelike onderskeid tussen vokaal en konsonant klanke saam en ongepaarde, swak en sterk posisies. Derdens, as dit (die woord) sluit geskryf in notas, sagte of harde elemente, verdubbel letters, moet die student ook in staat wees om te navigeer, wat brief word gebruik om 'n bepaalde klank in die brief aan te wys. En selfs so komplekse prosesse as akkommodasie of assimilasie (assimilering) en veinzerij (raspodoblenie), hulle moet ook goed verstaan (hoewel hierdie terme nie in die handboeke word genoem, maar kinders word bekendgestel aan hierdie begrippe). Natuurlik, kan die analise van die woorde van die klanke nie gemaak word indien die kind nie weet hoe om op skrif te stel, nie die basiese reëls van transkripsie weet. Daarom moet die onderwyser ernstige en verantwoordelike benadering tot die onderrig van artikel "Fonetiek".

teoretiese aanbevelings

Wat is die analise van die skema woorde klink? Watter stappe beteken dit sluit? Ons sal dit verstaan in detail. Om mee te begin die teken uitgereik van die teks, sit die teken "stamp", waarna dit weer geskryf is, is net hierdie keer verdeel in lettergrepe. Buigsame aksent. Maak dan die hakies, en die student moet die woord geskryf transkripsie wees - om te skryf as jy dit hoor, dit wil sê, om sy klank dop te openbaar, dui die sagtheid van foneme, indien enige, ens Volgende, 'n variant transkripsie aan die lyn te slaan, hou .... vertikale lyn. In die voorkant van haar in 'n kolom geskryf al die letters van die woord, nadat - in hakies klink en gegewe hul volledige karakterisering. Aan die einde van die analise uitgevoer 'n klein horisontale lyn en 'n opsomming van, daar is die aantal letters en klanke in 'n woord.

byvoorbeeld Een

Hoe lyk dit in die praktyk, dit wil sê. E. In 'n skool notebook? Proizvedom eerste toets parsing woorde deur die klanke. Monster analise sal dit moontlik maak om die vele nuanses te verstaan. Skryf: deken. Verdeel in lettergrepe: in-fitment va'-lo. Transkribering [pakryva'la]. analiseer:

• N - [N] - die klank van 'n konsonant, dit is doof, verdubbel paar - [b] soliede;

• van - [a] - 'n vokaal, onbeklemtoonde ;

• k - [a] - ACC klank, dit is doof, Man [para - g] ..., standvastig.

• p - [p] - die klank van 'n konsonant, helder, so vreemd vir sonoriteit, hard;

• s - [s] - is 'n vokaal, in die onbeklemtoonde posisie;

• . In - [at] - die klank van die ACC is lui, stoom dit - [f], ferm;

• en - [A '] - die vokaal klank in die skok posisie;

• . L - [L] - die klank ACC verwys na die helder, so ongepaarde, hard ,.

• van - [a] - konsonant, onbeklemtoonde.

Totaal: 9 letters in die woord klink en 9; hulle getal is identies.

byvoorbeeld twee

Kom ons kyk hoe om die woord "vriende" van klanke ontleed. Ons tree op reeds beplan skema. Verdeel dit in lettergrepe, is ons besig met die aksent: Dru-zya. Skryf nou ons in die getranskribeerde vorm: [druz'y'a ']. En die ontleding van:

• d - [g] - konsonant, dit is stem hebbend gepaar paar - [T], soliede;

• p - [pi] - ACC, uitgespreek sonorant, ongepaarde, soliede ;.

• y - [at] - vokaal, onbeklemtoonde;

• . S - [s '] - ACC is lui, 'n dowe egpaar - [met] die sagte en ook verdubbel [s];

• s - dui geen geluid;

• I - [D '] - semi-vokaal, oproepe is altyd so vreemd, altyd sag;

• [A '] - vokaal impak.

Hierdie woord 6 letters en klanke 6. Hulle getal is die dieselfde, dws. K. L dui geen geluid, en die brief wat ek wys sagte teken nadat twee klanke.

voorbeeld drie

Ons wys hoe om die ontleding van die woord "taal" van die klank doen. Die algoritme wat jy ken. Skryf dit uit en verdeel in lettergrepe: I-tong. Zatranskribiruyte: [y'izy'k]. Demontage foneties:

• I - [D '] - semi-vokaal, uitgespreek ongepaarde altyd net sag;

• [ 'N] - die klank van die vokaal en onbeklemtoonde;

• h - [h] - ACC, uitgespreek gepaar paar - [c], soliede .;

• s - [y '] - vokaal, beroerte;

• k - [a] - konsonant dowe paar [d] soliede.

Die woord bestaan uit 4 letters en 5 klanke. Hulle getal is nie dieselfde as gevolg van die brief wat ek staan in 'n absolute begin en is 2 klank.

'N Voorbeeld van die vierde

Kom ons kyk hoe dit lyk ontleding van die woord "proteïen" van klanke. Na sy ontslag hy maak woordafbreking: wit-ka. Nou zatranskribiruyte: [b'e'lka]. En maak alfa-klank analise :

• b - [B '] - ACC, lui, saam, [N], ligte ;.

• e - [e '] - vokaal, beroerte;

• l - [L] - ACC, sonorant, Nepara, in hierdie geval soliede; ..

• k - [a] - ACC, doof, 'n paar [d] soliede; ..

• en - [a] - vokaal, onbeklemtoonde.

In hierdie toespraak dieselfde aantal letters en klanke - tot 5 Soos jy kan sien, produseer 'n fonetiese analise van die woord net genoeg. Dit is net belangrik om aandag te skenk aan die nuanses van sy uitspraak.

'N Voorbeeld van die vyfde

Kom ons doen die analise van die woord "fir" die klanke. Vyfde skrapers hierdie moet interessant wees. Hy sal herhaal en konsolideer die fonetiese kenmerke van vokale geskryf in notas. Woord bestaan uit een lettergreep, wat ook ongewone studente. Dit word soos volg getranskribeer: [ye'l ']. Nou voer die ontleding:

• e - [D '] - semi-vokaal, uitgespreek ongepaarde, sagte;

• [E '] - vokaal, beroerte;

• l - [N '] - konsonant sonorant egter ongepaarde, in die gegewe woord is sag;

• s - die klank beteken nie.

So, in die woord "Spruce" 3 brief en drie klank. Die brief E verteenwoordig 2 klank t. Om. Die staan aan die begin van woorde, en die sagte klanke van 'n teken beteken nie.

Ons gevolgtrekkings

Ons het voorbeelde van fonetiese analise van woorde wat bestaan uit 'n verskillende aantal lettergrepe en klanke. Onderwyser verduidelik die onderwerp, die onderrig van hul studente moet probeer om hulle te vul met woordeskat gepas terminologie. Praat van 'n gesonde, "N", "R", "L", "M", moet hul helder genoem, gelyktydig daarop te wys dat hulle altyd lui, en dus nie 'n paar van voicelessness. [Q] sonorant is nie, maar ook net lui, en hierdie parameter is aangrensend aan die 4 vorige. Verder is dit voorheen gedink dat dit verwys na die geluid van 'n konsonant, maar dit is regverdig om die semi-vokaal noem, t. Om. Hy is baie naby aan die klank [en]. Hoe beter om hulle te onthou? Rekord kinders sin: "Ons het nie haar vriendin gesien." In dit, en sluit al die sonoriteit.

Spesiale gevalle analise

Met die oog op die fonetiese struktuur van die woord behoorlik te bepaal, is dit belangrik om in staat wees om dit te luister. Byvoorbeeld, sal die woord vorm "perde" die oog van die transkripsie het: [lashyd'e'y '], "reën" - [do'sch']. Vyfde skrapers om jouself te verstaan met hierdie en soortgelyke gevalle is moeilik. Daarom moet die onderwyser probeer om die lesse van interessante voorbeelde te ontleed en aandag te gee aan die studente 'n paar taal subtiliteite. Met betrekking tot hierdie, en woorde soos "vakansie", "gis", dit wil sê. E., Nadat verdubbel of onleesbare konsonante. In die praktyk is dit soos volg: Nick-Hol, [pra'z'n'ik]; drozh Me [dro'zhy]. Bo die "g" moet die streep te trek, wat dui op die duur van die klank. Nie-standaard hier en die rol van die brief I. Hier verwys dit na die klank s.

Op die rol van transkripsie

Wat woord noodwendig moet getranskribeer? Fonetiese analise help om 'n grafiese beeld van die teken sien. E., demonstreer hoe die woord verskyn in sy klank koevert. Wat is die algemene doel van so 'n ontleding? Dit is nie net die vergelyking van taaleenhede (letters, klanke, hulle getal). Fonetiese analise maak dit moontlik om op te spoor, in watter posisie dieselfde brief staan vir 'n ander klank. Dus, is dit oor die algemeen geglo dat in die Russiese taal, die vokaal "e" is altyd in die posisie van 'n sterk skok. Maar in die woorde van vreemde oorsprong, hierdie reël nie werk nie. Dieselfde geld vir die komplekse samestelling van tekens, wat bestaan uit twee of meer wortels. Byvoorbeeld, 'n drie-kern byvoeglike. Transkripsie dit is soos volg: [tr'ioh'a'd'irny ']. As jy, perkussie klank hier kan sien [n].

Oor die kwessie van woordafbreking

Woordafbreking - dieselfde vraag baie moeilik om die vyfde skrapers. Gewoonlik die onderwyser lei die kinders om so 'n reël: as in die woord van vokale, so baie lettergrepe. Enkele Fe 2 lettergrepe; in stort-ka 3 lettergrepe. Hierdie sogenaamde eenvoudige gevalle waar vokale bereid omgewing. Ietwat meer ingewikkeld vir die kinders die situasie is anders. Byvoorbeeld, is die woord "blou" waargeneem vokaal. Studente vind dit moeilik hoe om te verdeel in lettergrepe soos opsies. Dit is nodig om te verduidelik aan hulle dat daar steeds gewoonlik dieselfde: B-nya-I (3 lettergrepe).

Dit is die funksies waargeneem in fonetiese ontleding.