Hiperaktiewe Kinders: Hoe help hulle?

Alle opgewonde kinders wat hiperaktief is sonder goeie rede daarvoor, kan nie oorweeg word nie. Hiperaktiewe kinders kan nie hul gedrag beheer nie weens minimale brein disfunksie. Hiperaktiewe kinders is impulsief, teenstrydig, hulle kan nie lank op iets konsentreer nie, dit is selfs moeilik om net vir hulle stil te sit.

Sulke kinders is in konstante beweging, en hul bewegings is dikwels chaoties en ongecoördineerd. Hiperaktiewe kinders kan absoluut nie na die gesprek luister nie. Hulle praat baie, onderbreek voortdurend en argumenteer met volwassenes. Volwassenes vind dit baie moeilik om hulle te bestuur, maar hiperaktiewe kinders self is nie maklik nie.

Hiperaktiewe kinders benodig die hulp van verskeie spesialiste. Die neuropatoloog skryf medikasie, onderwysers en opvoeders voor, met die aanmoediging van metodes, leer die kind om sy gedrag en aandag te beheer en die verkeerde gedragsmanifasies te onderdruk. Die beste manier om te leer hoe om jou gedrag te bestuur en jou aandag op te lei, help die spel. Tydens klasse met hiperaktiewe kinders moet speletjies gekies word vir die ontwikkeling van aandag, vir ontspanning, vir die ontwikkeling van vaardighede in willekeurige regulering en kommunikasievaardighede.

Ten eerste, om die hiperaktiwiteit by kinders reg te stel, benodig ons 'n kalm omgewing en die nakoming van die regime van die dag. Ten einde die kind te konsentreer op die taak tydens die wedstryde, hoef hy nie voortdurend teruggetrek te word nie, anders sal hy oorskakel na die beheer van sy gedrag. Dit is moontlik om eers na 'n tyd aandag te gee. Sodat die kind nie oortree en oorversadig is nie, is dit nodig om die soorte klasse betyds te verander en die belangrikste ding is om hom dadelik aan te moedig of te straf omdat die kind self nie sy optrede behoorlik kan beoordeel nie en dat hy voortdurend beheer van buite moet hê. Eerstens moet die kind individueel hanteer word en dit dan geleidelik in groepspeletjies insluit, aangesien dit onmoontlik is om die kind dadelik in die kollektief in te voer weens sy gebrek aan selfbeheersing, wat lei tot konflikte tussen kinders speel.

Hierdie gedrag het in die sestigerjare van die twintigste eeu as 'n patologie beskou, en in die 1980's is hiperaktiwiteit by kinders geïsoleer in 'n onafhanklike siekte genaamd ADHD, 'n aandoening van aandag met hiperaktiwiteitsversteuring of aandaggebreksversteuring. Volgens die wetenskaplikes van die SNAP, ly ongeveer 18% van die kinders wat die risiko loop om sulke bespottings te ontwikkel as dwelmverslawing of alkoholisme. Interessant genoeg is aandag-hiperaktiwiteitsversteuring by seuns verskeie kere meer algemeen as by meisies.

Die eerste tekens van ADHD word soms waargeneem selfs by kinders van die eerste jaar van die lewe. Sulke kinders is dikwels baie sensitief vir 'n verskeidenheid van eksterne stimuli, soos kunsmatige lig, klanke en nog baie meer. Hulle huil voortdurend hardop, slaap sleg en slaap min, miskien 'n bietjie vertraging in motor- en spraakontwikkeling. Kinders is dikwels passief, inert en nie baie emosioneel nie.
Ouers in die eerste jare van 'n kind se lewe word dikwels deur 'n groot aantal van sy bewegings versteur. Behalwe dikwels wanordelik en chaoties, let dokters op die ongemaklikheid en ongemak van sulke kinders en sommige probleme met spraak, komplekse bewegings soos spring, hulle bemeester baie later.

Baie navorsers van hiperaktiwiteit en onderwysers sien dat elke jaar meer en meer sulke kinders meer en meer word. En nou is die studie van die oorsake van hierdie situasie begin, en 'n aantal redes word uitgesonder (wat suiwer voorwaardelik is) in drie groot groepe: dit is die oorsake van die genetiese plan, of oorerflike, biologiese, dit is verskeie breinskade tydens swangerskap of as gevolg van geboortetrauma , En sosio-sielkundige, hierdie groep sluit in alkoholisme of dwelmverslawing van ouers, onbehoorlike opvoeding en / of swak lewensomstandighede, sowel as 'n ongunstige familiemikroklimaat.

Die derde groep redes word deur baie beskou as fundamenteel. Die volledige uitskakeling van hierdie oorsake, die genadige aandag aan die kind en die vermoë om sy vriend te word, kan baie kinders wat aan ADHD ly, baie help.