Disgrafie by jonger skoolseuns: die regstelling, oefening, voorkoming, oorsake

laerskool studente ly dikwels spraakterapie siekte - disgrafie. Dit word gekenmerk deur sekere tipes skending letters: kinders skryf soos hulle sê, die letters is verby, verander die einde. Trouens, dit is 'n baie ernstige probleem. As jy nie aandag gee aan sy besluit, kan die kind 'n minderwaardigheid kompleks ontwikkel. Eweknieë by die skool sou pret te maak van hom, wat lei tot 'n verlies van vertroue. Daarom, disgrafie by jonger studente (sal onder korreksie, oefening en die voorkoming aangebied word) moet 'n belangrike onderwerp van bespreking onder ouers wees.

oorsake van

Wetenskaplikes het nog nie geïdentifiseer die presiese oorsake, wat is die rede waarom daar 'n siekte. Hierdie kwessie is nog nie ten volle verstaan nie, maar die meeste kenners dit eens dat die basis vir die ontwikkeling van die siekte is oorerflik. Redes disgrafie by jonger skoolseuns:

1. Oorerwing. Soos reeds opgemerk, dit is die hoofoorsaak vir die voorkoms van die siekte. Die kinders neem van die ouers van die brein onvolwassenheid in sekere departemente. As gevolg van hierdie, daar is 'n vertraging in die ontwikkeling van 'n paar funksies.
2. Funksionele bronne. Dit verwys na 'n verskeidenheid van fisiese versteurings. Om hierdie rede, is daar 'n skending van die geestelike en spraakontwikkeling, sowel as die kind verloor die vermoë om te lees en skryf. Regstelling disgrafie, disleksie in laerskoolkinders moet primêr gemik op die uitskakeling van die oorsake van die siekte.
3. serebrale hipoplasie. Enige besering of skade kan disgrafie veroorsaak. En breinskade kan gebeur as gevolg van abnormaliteite tydens swangerskap, asfiksie of blootstelling aan infeksie.
4. Sosiale en sielkundige impak. Natuurlik moet ons nie vergeet van hierdie faktor. Die siekte in kinders kan voorkom as gevolg van onbehoorlike toespraak van ander mense, tekorte kommunikasie, sowel as onoplettend om die lees en skryf van die kind deur die ouers.

Tipes disgrafie by jonger skoolseuns

Isolasie van vorms van die siekte sal ouers help om die oefeninge aanbeveel deur spraakterapeute korrek toe te pas. Wat jy nodig het om te weet dat daar is drie hooftipes van hierdie siekte:

1. Acoustic. Hierdie vorm van disgrafie is 'n gevolg van ontwikkelingsversteurings van spraak verhoor. Dit wil sê, die kind is nie in staat om die klanke korrek waarneem. As gevolg van hierdie brief lyding, kinders onwetend die letters verander in die woorde, omdat hulle so hoor. Soortgelyke klanke is gemeng en dikwels verwar, bv b-p, h-g, c-w en ander. Akoestiese disgrafie invloed op die sagtheid van konsonante in 'n brief (soos - lubit). Ook die kind spring dikwels briewe. Regstelling akoestiese disgrafie by jonger skoolseuns deur middel van oefeninge wat ontwerp is om ouditiewe ruimte te verbeter.
2. Motor. Hierdie probleem manifesteer in die vorm van onreëlmatige bewegings van die hand tydens die skryf. In hierdie geval, kan die kind ander aksies uit te voer. Skending kombinasie van visuele en klank beelde is gewoonlik die oorsaak van die siekte vorm van die motor. Regstelling disgrafie by jonger skoolseuns van hierdie tipe het ten doel om die volle vryheid van hierdie siekte. As gevolg hiervan, sal die kind in staat wees om korrek te skryf en ooreenstem met die foto.
3. Optiese. Disgrafie van hierdie tipe word gewys in die skending van visuele funksies. Kinders kan nie korrek die letters te vertoon, wat lei tot spieël skrif, die verandering of meng van die verskillende elemente. In die meeste gevalle is daar 'n permutasie van soortgelyke briewe (m-N). 'N manifestasie van hierdie siekte is 'n spieël skryf van links na regs in linkshandigen met sekere brein versteurings. Optiese disgrafie by jonger leerlinge (regstelling oefeninge wat in die artikel) is 'n belangrike kwessie in die moderne wêreld. Versteurde visie - 'n gereelde geval. Daarom is dit nodig om spesiale aandag te skenk aan hierdie kwessie. Tipes disgrafie by jonger skoolseuns toelaat om behandeling te spesifiseer in sekere situasies.

Hoe kan ek disgrafie vind?

As ouers vermoed dat die moontlikheid van die ontwikkeling van hierdie siekte, moet jy ondersoek deur 'n neuroloog of oogarts. Die vlak van groei van die spraakterapeut tjeks. Die belangrikste ding - korrek bepaal of die kind het disgrafie of bloot banaal onkunde van die reëls van spelling.

'N Opname van kinders in die teenwoordigheid van disgrafie sluit in:

• Check toespraak. Spesifieke aandag moet gegee word aan hierdie aspek, veral die uitspraak van die klanke, woordeskat, korrekte sinstruktuur.
• Assessering van skryfwerk. Na afloop van die eerste fase moet jy e-pos na te gaan. Om dit te doen, sal die kind aangebied om sekere take te verrig. Meestal is dit die herskryf van die teks, die uitvoer van lees en diktee van letters en lettergrepe. Volgens die resultate van hierdie oefeninge word bepaal deur die graad van ontwikkeling van geskrewe taal.
• Die studie van gehoor en sig van die kind. Sowel as die monitering van die toestand van die handleiding motor en spraak.

disgrafie voorkoming in laerskoolkinders is baie belangrik. Teikens om die siekte op te spoor kan anders wees. Die mees algemeen gebruikte metode vir die bepaling van fonemiese vermoëns. Hierdie oefeninge toelaat dat die kind om hul vaardighede te demonstreer:

• om spesifieke klanke in woorde te onderskei;
• wy foto's wie se name begin met dieselfde klank;
• herhaal 'n paar lettergrepe in 'n ry vir die onderwyser;
• hoor die swak uitspraak en wys foute.

As die kind is baie jonk en nog nie in die skool nie, kan hy ook die ontwikkeling van disgrafie. Jy kan dit bepaal op die tekeninge baba. Kinders wat lief is om te trek en dikwels betrokke in hierdie, amper nie geraak word deur hierdie siekte. As die kind nie soos om dit te doen, en al sy foto's uit diskontinue of bewing lyne, daar is 'n hoë waarskynlikheid van ontwikkeling van disgrafie.

Maniere om die siekte op te los

Disgrafie by jonger leerlinge (regstelling, oefeninge en behandelings te help cope met die probleem) is dringend. Sodra die probleem geïdentifiseer is, moet jy dadelik begin opleiding. In die geval van 'n kind met die siekte behandel moet word met 'n spraakterapeut en 'n sielkundige.

deur disgrafie regstelling program in laerskoolkinders word bepaal na gelang van die vorm van die siekte. Ouers moet ernstig op te neem hierdie kwessie en om die aanbevelings van kundiges te implementeer. 'N uitstekende opsie is die kind se oordrag na 'n spraakterapie skool, maar nie in elke stad dit bestaan. Dikwels is ouers hulself moet werk met kinders.

Regstelling disgrafie by jonger skoolseuns in die volgende maniere:

• die uitvoer van studies geheue te verbeter;
• verhoogde woordeskat;
• memorisering spelreëls;
• skriftelike opdragte van verskillende aard;
• rehabilitasie van massering ontvangs verdowing as wat nodig is.

behandeling stadiums

Uitskakeling van disgrafie in laerskoolkinders is in vier stappe uitgevoer:

1. Diagnose. Dit moet dikwels uit te voer verskeie diktee oefeninge om die huidige vlak van grammatika te kontroleer. Die resultate wat verkry is nodig om te analiseer en teken die eerste gevolgtrekkings.
2. Voorbereiding. Hier, aandag te gee aan die ontwikkeling van die geheue, denke en fyn motoriese vaardighede. Dit is belangrik om die begrip van ruimtelike verhoudings te identifiseer.
3. Regstelling. Van hierdie punt begin direk behandeling van bestaande abnormaliteite. Al die werk is gefokus op drie aspekte: grammatikale, leksikale en fonetiese. Die doel - om oortredings reg te stel, om die lees en skryf proses te normaliseer.
4. Evaluering. Die finale stap, wat 'n tjek van al die resultate, ouers is die nuutste aanbevelings.

Effektiewe metodes van regstelling disgrafie

Daar sal in meer detail die mees doeltreffende maniere om die regstelling van die siekte behandel word:

1. Model woorde. Hierdie oefening is soos volg: die kind gee die prentjie wat geskilder en onderwerp die skema woorde. Die taak van die student is wat 'n voorwerp te noem, en dan na al die geluide van spraak sê ten einde. Dan elke klank gekorreleer met die letter en skryf die hele woord.
2. Metode Ebbigauza. Studente ontvang 'n laken met die woorde waarin letters ontbreek. Dit moet die vermiste letters te voeg en te herskryf al die hele woord.
3. Die ontleding van klanke en letters. Gee die kind 'n prentjie van 'n sekere onderwerp. Hy wat nodig is om hierdie ding te bel en skryf die woord. sit dan die aksent, gedeel deur lettergrepe en spreek dit hardop. Elke klank is wat nodig is om te skei en beklemtoon die ooreenstemmende kleur. Dan moet jy die nommer vergelyk met die aantal letters.
4. Regstelling van foute. Hier, almal kry 'n paar woorde met doelbewuste foute. skoolseun taak - om dit op te los en te herskryf die woorde in die korrekte vorm.

Die mees algemene spraakterapie die siekte - disgrafie by jonger studente. Regstelling van oefeninge wat bydra tot die behandeling daarvan, aangebied onder u aandag hieronder.

Spesifiseer "Aloud Skryf"

Dit is waarskynlik een van die mees doeltreffende oefeninge. Dit vervang nie die essensie is die uitspraak van hardop geskryf met die verpligte bekendmaking van swak aandeel. Dit moet stadig uitgevoer word, duidelik ekstra te articuleren elke brief. Byvoorbeeld: koeie gee melk.

Oefening is gemik op die verhoging van die vlak van geletterdheid. Swak slae is klanke wat toe vlotheid word aandag nie betaal en hulle is verkeerd uitgespreek. Die belangrike punt is die uitspraak van die woord tot die einde toe, die seleksie eindpunte. Kinders met disgrafie, baie selde kan die hele woord te skryf. Dikwels aan die einde het hulle stokke wat kan verwar word vir die briewe. Dit beteken egter die aantal van hierdie lyne nie ooreen met die aantal letters wat behoort te wees in hierdie woord.

Met hierdie werk is gedoen akoestiese regstelling disgrafie by jonger studente. Oefeninge wat daarop gemik is die behandeling van die siekte, is baie divers. Maar die fundamentele is "Skryf hardop." Dit is nodig om 'n kind te leer om die uitspraak van elk van die geskrewe woord, en dan sal die resultaat nie lank te wag.

Oefening "corrector"

Vir verwesenliking van hierdie taak sal ingewikkeld of vervelig handboek nodig. Die feit dat die kind belangstel in die lees was nie. Die enigste vereiste - groot letters om te onderskei tussen wat geskryf is. Eerstens moet ons 'n maklike letter (gewoonlik 'n vokaal), wat die kind ken en nie foute in haar skryfwerk, soos " 'n" maak kies. skoolseun taak sal wees om 'n melding gemaak van hierdie brief en sy kruis uit te vind.

Dit word gevolg deur voort te gaan om meer komplekse fase. Dit is moontlik om die aantal letters te verhoog, is dit wenslik om soortgelyk aan die skryf te kies, byvoorbeeld, "l" en "m". Verstaan presies wat probleme veroorsaak in die kind, dit is baie eenvoudig. Dit is noodsaaklik die diktaat uit te voer, in die proses van skryf dat studente sekere foute sal maak. Op grond van hierdie foute kan geïdentifiseer swakhede in die grammatika.

Regstelling van optiese disgrafie by jonger skoolseuns deur middel van hierdie oefening. Dit is baie effektief, as dit nodig is nie net om die brein te rek nie, maar ook die oë. Dit moet beklemtoon word dat die teks nie belang in die kind moet lei. Hy het nie nodig om te lees, en om die vorm van die letters te vind.

Oefening "Vind en verduidelik"

Om hierdie taak te vervul het verskeie dictees, geskryf deur 'n kind. Dit moet elke komma, gelewer in 'n gegewe sin verduidelik. As hy nie die kennis wat jy nodig het in die kursus leer die studente die reëls. Selfs beter, as die onderwyser die student om die korrekte antwoord sal aanmoedig, sodat hy gedink hy sy besluit kan formuleer.

Tydens die oefening, is dit belangrik om te onthou die kind nie te oorlaai. Elke diktee word aanbeveel om die vyf of ses sinne demontage. Die korrekte antwoord is wat nodig is om 'n paar keer te stem. Byvoorbeeld, die komma tussen die naamwoord "son" en die voornaamwoord "ons" het deel slozhnopodchinonnogo bied. Daar moet kennis geneem word dat na elke diktee beslis nodig het om te werk op die foute.

As deel van hierdie taak is 'n regstelling van akoestiese disgrafie uitgevoer by jonger studente. Oefening "Vind en verduidelik" en "Skryf Aloud" is die mees doeltreffende vir die oplossing van hierdie probleem.

Take "Labyrinth" en "Vind die vermiste letter"

Hierdie twee oefeninge is baie gewild, en die meeste ouers is die gebruik van hulle in die ontwikkeling van die kind se vermoëns. Hulle is ook nuttig vir disgrafie regstelling.

"Labyrinth" perfek ontwikkel groot motoriese vaardighede van kinders. Daar is tans 'n baie verskillende versamelings, waar jy 'n groot raaisels kan vind. Labirinte, as jy wil, kan hul eie ouers te trek. Die belangrikste taak van die kind is opgespoor met 'n vinger of pen van die begin tot die einde van ingewikkelde beweeg. Organisasie van voorkoming en regstelling disgrafie by jonger leerlinge kan gebaseer wees op hierdie oefening. Dit is die mees eenvoudige en universele.

Oefening "Vind die vermiste letter" het ten doel om bewustheid te ontwikkel in kinders. Vir die implementering daarvan moet die bronkode, waar alles is op sy plek. Dan, in dieselfde materiaal wat jy wil hê dat die briewe te verwyder, verlaat in hul plek weglatings. Die taak van die student - om die ontbrekende elemente vul. Jy moet die teks-bron nie verwyder, as 'n kind wat jy nodig het om iets te bou.

As jy soek vir die materiaal wat jy nodig het om in ag te neem van die feit dat hy belangstel student moet wees. In hierdie geval, die uitvoering taak draai in die spel. Onlangs het meer en meer geneig om disgrafie by jonger studente te ontwikkel. Regstelling, oefening en die voorkoming van hierdie siekte is noodsaaklik vir die beskerming van die kind uit die onaangename gevolge.

regstelling handskrif

Die feit is dat vir 'n kind met handskrif disgrafie is 'n sekere kompleksiteit. Gewoonlik hierdie kinders te skryf of 'n baie klein of baie groot. Vee in handskrif is nie 'n negatiewe verskynsel, want dit misbruik 'n kind is nie die moeite werd.

Ten einde te leer studente om korrek te skryf, sal dit sowat drie weke duur. Eerstens moet jy 'n notebook te koop in 'n hok en gevra om die teks op die papier weer te gee. Die brief moet nie verder gaan as die selle - die belangrikste reël. Wat jy nodig het om te volg op hierdie en ten volle ondersteun die kind.

Moenie oorlaai die kinders 'n paar goed geskryf lyne per dag - 'n uitstekende resultaat. Selfs al is die ouers is moeg om betrokke te raak met 'n kind, is dit streng verbied om dit te wys, en selfs meer aan die toon in te samel. As die skryf van instrumente aanbeveel om 'n pen te gebruik met 'n gladde oppervlak, en potlode in die vorm van 'n driehoek.

By die huis het, kan jy speel met jou kind, gee 'n pen en ink. Dan sal hy probeer om korrek te skryf, sodat dit nie die spel te bederf.

Aanbevelings van professionele spraakterapeute

Baie kenners op hierdie gebied is die volgende bepalings:

• Disgrafie korreksie metodes is baie uiteenlopend, maar ewe effektief. Ouers moet werk met kinders, want dit sal die toekoms van die kind raak.
• Die uitvoering van take vereis deursettingsvermoë en geduld. Daarbenewens moet die oefening gereeld gedoen word, ten minste 'n uur 'n dag.
• As die spesialis gevra 'n baie inligting te verwerk, moet die teks verdeel word in verskeie dele. So sal dit makliker en die kind en volwassene wees. Ons kan nie toelaat dat moegheid, as dit sal lei tot die grille en verlaagde doeltreffendheid.
• Die mees algemene fout is om huiswerk 'n paar keer herskryf. Ouers moet nie kinders dwing om dit te doen, want dit sal nie lei tot iets goeds. Inteendeel, sal die kind 'n baie foute wat lei tot 'n onwilligheid om te gaan met vermy.
• Ondersteuning is baie belangrik, selfs in die mees onbeduidende situasies. 'N Kind opgewasse vir die taak? Ons moet Hom prys, maar in matigheid. In hierdie uitgawe moet lekkerny, kan jy dit nie oordoen nie. Vir mislukkings in elk geval nie om die kind te verneder. Veral verbied bedink byname offensief. Hierdie nadelige uitwerking psige van die kind.

voorkoming

Waarskuwing disgrafie by jonger studente kan wees in die skending van die ouditiewe erkenning van spraak klanke. Meer 3 jaar is dit nodig om voortdurend seker te maak dat punt. As 'n kind het probleme van hierdie wêreld, dit is maklik om op te los met die hulp van 'n gereelde oefening.

In die afgelope jaar, het 'n groot populariteit opleiding aan 'n vreemde taal van kinders (gewoonlik Engels) met 3-4 jaar. Kinders in hierdie ouderdomsgroep van groot nuwe herinneringe en maklik om dit waarneem. Maar, as die verkeerde benadering tot die onderrig van 'n kind kan disleksie of disgrafie ontwikkel.

Moet aandag gee aan die korrekte uitspraak van woorde volwassenes. As die ouers sal herhaal word vir die kinders, kan dit lei tot sekere probleme. As 'n kind sê is verkeerd, moet dit onmiddellik geleer word hoe om dit te doen. Dan sal dit beter wees om te onthou, en dit sal vinniger groei.