Die kulturele rewolusie in die USSR

Die Kulturele Revolusie in die Sowjet-Unie is gehou in die Eerste en Tweede Vyfjaarplan. Die belangrikste en die eerste van sy doelwit is om ongeletterdheid uit te skakel. Geletterdheid in 1926 onder inwoners van die nege jaar oud en ouer was oor 51,1%. Sommige nasionaliteite opgevoede bevolking was baie klein persentasie. So, die Kazachen was omtrent 9.1%, ten Kirghizes - 5.8%, Yakuts - 7.2%, Turkmens - 2.7%, Tajiks - 3%.

Die kulturele rewolusie in Rusland begin met die oproep van die Kommunistiese Party om ongeletterdheid uit te skakel. Die beweging van onkunde uit te skakel ontvou in die land wyd. Die slagspreuk van die party 'n beroep op die ongeletterde geletterd te leer. So, die totale aantal mense wat deur 1930 regdeur die land het deelgeneem aan die beweging was sowat een miljoen. Die Kulturele Revolusie in die Sowjet-Unie deur 1932 beslag gelê op meer as dertig miljoen mense.

Om ongeletterdheid keer uit te skakel en vir al was dit nodig om die vloei van die ongeletterde onder die jonger geslag te stop. So, is verpligtend universele onderwys ingevoer in die land.

In bykomend tot die uitskakeling van ongeletterdheid, innovasie het 'n belangrike ekonomiese en politieke rol. Lenin het daarop gewys dat die ongeletterde man is buite die politiek. Ongeletterd, in sy mening, is nie in staat om die tegniek te bemeester en neem 'n ingeligte deel in die vorming van die sosialistiese stelsel.

Die Kulturele Revolusie in die Sowjet-Unie in 1930-1931 is gekenmerk deur die bekendstelling van gratis primêre onderwys vir vier kinders deur elf. nedersettings, fabriek gebiede, industriële sentra van die werkers vir kinders wat 'n vierjarige skool voltooi het en in die daaropvolgende sewe jaar gratis onderwys.

Dus, teen die einde van die eerste vyf jaar verpligte universele onderwys is uit byna die hele land gedoen.

Die kulturele rewolusie in die USSR in die eerste twee vyf-jaar is gekenmerk deur grootskaalse alomteenwoordige skool konstruksie. So, in die jare 1929-1932 opgerig oor dertienduisend skole vir 3,8 miljoen studente, in die tydperk 1933-1937 - meer as agttien duisend skole. Die aantal mense wat sekondêre en hoër onderwys is verhoog tot 37-ste jaar na 29.600.000.

In bykomend tot 'n groot sukses in die vorming van die Skool vir Opvoedkunde, honderde nuwe tegniese en pedagogiese profiel instellings geskep in die RSFSR en ander republieke. Gedurende die eerste vyf-jaar plan om vinnig te groei netwerk van sekondêre en hoër onderwysinstellings opgelei oor vierhonderd en in die tydperk van die Tweede Vyf - meer as 'n miljoen professionele en opvoeders van middel- en senior bestuurders.

Gedurende die eerste twee vyf-jaar beduidende vordering opgemerk in die ontwikkeling van die Sowjet-wetenskap. doelwitte van landbou waarde van die Plan se aangedring dat die vorming van noue bande met die produksie en konstruksie praktyk van sosialisme. Terwyl roem en erkenning aan die werk van sulke figure soos ek V. Michurina, K. E. Tsiolkovskogo, I. P. Pavlova, A. E. Fersmana, V. A. Obrucheva, A. P. Karpinskogo, N. Zelinsky en ander wetenskaplikes.

Gedurende die eerste en tweede periode van vyf jaar is ontdek en takke van die Akademie vir Wetenskap van die USSR begin om te ontwikkel in die Verre Ooste, die Oeral, in die Oesbekies, Turkmeens, Kazakh, Tajik, Armeense, Azerbaijani, Georgian Sowjet-republieke.

Sowjet Kulturele Revolusie het 'n nuwe na vore gekom uit die boer en werk onder die intelligentsia. Hierdie nuwe klas is nou gekoppel en lojaal teenoor die mense, hom getrou gedien. Die intelligentsia van die tyd voorsien aansienlike hulp aan die Kommunistiese Party en die hele land in die vorming van 'n sosialistiese samelewing.