Welsyn aktiwiteit - wat is dit? Wetenskap, spesiale

In die vroeë 21 ste eeu, 'n groot aantal publikasies wat handel oor kwessies van navorsing, opleiding en opvoeding van kinders met beperkte geleenthede van geestesgesondheid. Dit is 'n voorwerp wat bestudeer van welsyn aktiwiteit. Wat is dit? Dit is een van die takke van Defectology, wat kwessies van voorbereiding studie vir die lewe van verstandelik gestremde mense en kwessies van hul verdere rehabilitasie.

Geskiedenis van houding samelewing se demensie

In die moderne wetenskap is daar geen inligting oor wat die posisie ingeneem deur abnormale mense in primitiewe stamme. Dit is egter vir sekere bekende feit dat die lede van die gemeenskap wat nie in staat is om deel te neem in om kos was, of hulself dood of gedood.

Jy kan nie bel houding die menslike samelewing se die swaksinnig, nie net in antieke tye, maar ook in die Middeleeue. Op sulke mense is beskou as vermis menslike beginsel en gedoem is dus nie waardig deernis en hulp. Samelewing probeer om hulself te beskerm teen diegene wie se gedrag is min of meer seer sy belange.

Die keerpunt in verband met dementia was die Franse Revolusie (1786-1793 gg.). Hierdie gebeurtenis was die begin van 'n nuwe historiese mylpaal in die ontwikkeling van die hele gemeenskap. Daarbenewens het hierdie revolusie 'n enorme impak op die ontwikkeling van die wetenskap in verskeie velde van kennis gehad. In 1793 publiseer hy 'n Verklaring van Menseregte, waarin, soos in 'n paar bevele, het gesê dat openbare hulp arm mense as 'n heilige plig beskou moet word. In hierdie geval, is dit beskou nie as aalmoese of liefdadigheid, maar as 'n plig van die staat.

In die tweede helfte van die 19de eeu, die probleem van demensie word veral akuut. Hierdie keer word gekenmerk deur die vinnige ontwikkeling van die bedryf, verhoogde uitbuiting van werkers en 'n beduidende agteruitgang in hul lewensomstandighede. Dit alles het gelei tot groei in die aantal abnormale kinders. Dit is waarom in die dementia studie in ag aspekte van psigo-opvoedkundige en kliniese aard is geneem. Alle werk is uitgevoer om die vooruitsigte van die ontwikkeling van die intellek swaksinnig mense te bevorder.

Voortgesette bedryf in hierdie gebied het bygedra tot die vinnige blom van die natuurwetenskappe. Dit het bygedra tot die opkoms in die laat 19de - vroeë 20ste eeu, die twee bestemmings in die begrip van die wese en die natuur van demensie. Hul verteenwoordigers het hul pogings op die soeke na die oorsake en kliniese studie van die patologie, asook opleiding van verstandelik gestremde kinders gekonsentreer. So, betekenisvolle bydraes tot die ontwikkeling van welsyn aktiwiteit wat deur so 'n psigiaters as B. Weigand, Serbskii VI Yakovenko en ander.

Verhouding met demensie in Rus

Omgee vir die armes en dwase in ons land in die ou dae was die eerste om die Ortodokse Kerk wys. Dit word aangedui deur amptelike dokumente wat dateer uit die 10de eeu.

In antieke Rus 'mense beskou verstandelik gestremde mense wat aan God welgevallig en diegene rondom hulle 'n aura van misterie en heiligheid. Maar die dwase, dwaal die strate van die land, het veroorsaak dat 'n baie kwaad. Hulle het 'n groot aantal oortredings en brandstigting. Daarom is dit nodig om hulle te isoleer van die samelewing was. Die eerste sodanige inrigting geopen in Riga, Dr. Friedrich Plyats. Dit was 'n mediese-pedagogiese instelling vir die verstandelik gestremde en ly aan aanvalle. Dit het hierdie instelling gedien tot 1941.

Gebeure op die onderwys en opleiding van abnormale kinders in Rusland en militêre agentskappe gedoen met die hulp van spesiale skole.

Korrektiewe wie se geskiedenis het 'n nuwe wending geneem in die laat 19de eeu, het 'n kragtige impuls ontvang om sy ontwikkeling deur die werk van psigiaters I. G. Ignatevoy en P. I. Kovalevskogo. Maar dikwels uitgewys hulle aan die gebrek aan die hand van openbare instellings vir die ontwikkeling van verstandelik gestremde kinders. Dan E. K. Gracheva, wat betrokke is by navorsing in die veld van abnormale kinders opleiding en onderwys, wat verwys na die skade aan die publiek om sodanige hulp te ignoreer.

Sowjet-fase van die ontwikkeling van ons staat se verskil skep gedifferensieerde netwerk van spesiale instellings. Hulle was oop vir die opvoeding van kinders van lae intelligensie.

Welsyn aktiwiteit - wetenskap, wat in die Sowjet-tye verder ontwikkel te danke aan die fundamentele werk van IG Eremenko, IP Lauzhikasa, IA Groshenkova, M. N. Perova en baie ander navorsers.

Tot op datum, is hierdie dissipline bestudeer in die Instituut van Korrektiewe Pedagogie van Opvoedkunde van die Russiese Federasie. Moderne welsyn aktiwiteit - wat is dit? Hierdie rigting, studeer patrone en funksies in die ontwikkeling van verstandelik gestremde kinders, wat manifesteer in die leerproses. Navorsing en ontwikkeling in hierdie gebied is uitgevoer moderne wetenskaplikes oligophrenopedagogs. Op grond van hul werk om sekere aanpassings te maak om die stelsel, nie net spesiale, maar ook algemene onderwys.

Kommunikasie met ander wetenskappe

Oligophrenopedagogics nie in staat is om te oorleef en te groei sonder 'n aantal verwante vakke, wat voorwaardelik is onderverdeel in drie blokke. Hierdie mediese wetenskap, sielkundige en opvoedkundige. Wat is die betekenis van hierdie gebiede vir die welsyn aktiwiteit?

Soos vir die mediese wetenskappe, met hulle hulp, wetenskaplikes wat die probleem van verstandelik gestremde kinders te bestudeer, in staat is om die biologiese oorsake van siekte en die aard van die veranderinge wat plaasgevind het in die pasiënt se liggaam te verstaan. In hierdie module sal jy vind: die fisiologie en anatomie, neurologie en neurowetenskap, psigiatrie en psigopatologie, kindergeneeskunde en genetika. Hierdie dissiplines laat wetenskaplikes om die funksies wat vertraag die ontwikkeling van die kind, wat dit moontlik maak om die onderwysstelsel behoorlik ontwikkel verstaan.

Met meer as 'n naverwante welsyn aktiwiteit? menslike sielkunde (algemene, spesiale en pedagogiese) - 'n dissipline wat studies is ook baie belangrik vir die welsyn aktiwiteit. Hulle laat jou patrone wat beskikbaar is vir kinders met intellektuele gestremdhede te identifiseer. Ook met hul hulp-oligophrenopedagogs wetenskaplikes kry die konsep van geestelike prosesse wat plaasvind in sulke pasiënte. Dit stel ondersoek in die praktyk tegnieke en metodes te regverdig sit.

Die opvoeding van kinders met intellektuele gestremdhede het 'n geweldige hulp pedagogie. Hierdie dissipline toelaat om die besonderhede van die beginsels, doelwitte en inhoud van die leerproses van verstandelik gestremde studente te definieer. In hierdie pedagogie van geleende beteken, metodes en tegnieke om die opleiding van hierdie kategorie van studente. In hierdie blok bestaan uit verskeie wetenskappe. Onder hulle is algemeen, sosiale en spesiale pedagogie en didaktiek van die opvoedkundige werk.

Die algemene konsep van dissipline

So, die moderne welsyn aktiwiteit - wat is dit? Dit is 'n wetenskap, wat opvoedkundige klassifikasie, wat 'n geleentheid om nie net die individu nie, maar ook 'n gedifferensieerde benadering tot kinders met 'n lae intelligensie kan verskaf ontwikkel. Daarbenewens het die dissipline verwys na die metodes en beginsels van opvoeding van studente, die inhoud van hul opleiding en algemene onderwys. As private metodes van welsyn aktiwiteit as 'n wetenskap en die aanbevelings van die dissipline om stelsels en strukture soos skole skep van toepassing gebruik word in spesiale opvoedkundige instellings.

basiese beginsels

Aan enigeen wat vra oor die welsyn aktiwiteit - wat is dit die moeite werd om te weet dat hierdie dissipline het dieselfde bron as dié van pedagogie. Dit bespreek ook die algemene metode van die les, die fondamente van die opvoedkundige proses, en so aan. D. Slegs in teenstelling met pedagogie, hierdie wetenskaplike veld is ondersoek in samewerking met verstandelik gestremde kinders op grond van hul funksies. Terselfdertyd die beginsels van welsyn aktiwiteit, soos opleiding en onderwys, ontwikkeling en vorming van die persoon, het dieselfde betekenis as in die algemene pedagogie.

basiese metodes

Wetenskaplikes oligophrenopedagogs in die werk uitgevoer word:

• navorsing;
• toesig;
• vraelyste;
• studie van die prestasie van kinders;
• eksperimente;
• studie van dokumentasie van sielkundige en opvoedkundige aard.

Al hierdie metodes van welsyn aktiwiteit as 'n wetenskap. Laat ons hulle ondersoek in detail.

Wanneer die uitvoer van waarnemings wat gemaak is doelgerigte studie van 'n opvoedkundige verskynsel. As gevolg hiervan, die navorser ontvang feitelike materiaal. Waarneming hou 'n spesifieke doel, het sy eie uitdagings, sowel as die voorwerp. Tydens die uitvoering daarvan protokolle (rekords) in stand gehou word.

Dikwels is die werk van wetenskaplikes is gebaseer op navorsing wat deur hulle, een van die metodes wat 'n gesprek. Dit laat jou toe om die regte inligting te kry en om te verduidelik wat was nie duidelik genoeg by die gebruik van ander metodes van welsyn aktiwiteit. Bespreking is gehou op 'n voorafbepaalde plan.

Produseer 'n massiewe versameling van inligting kan wetenskaplikes opname. Tydens die vergadering het die ontvangers te reageer op skrif aan vrae.

Nie minder waardevolle materiaal navorsers is in die proses van die bestudering van die produkte wat deur kinders met intellektuele gestremdhede. Hierdie produkte sluit in 'n verskeidenheid van handwerk, tekeninge en notaboeke met die beheer van die werk en take in sekere dissiplines.

Korrektiewe volgende metode wat gebaseer is op die studie van verskeie dokumente van psigo-opvoedkundige aard. Hierdie mediese rekords en persoonlike lêers van kinders, hul dagboeke, koel tydskrifte, opvoedkundige eienskappe, en so aan. D. Met die hulp van hierdie metode om objektiewe data te verkry wat die praktyk van die organisasie van die leerproses.

'N Spesiale rol gespeel deur 'n eksperiment in die studie. Dit is 'n spesiaal gereël ontvangs deur, 'n metode of inhoud van die werk. Die doel van hierdie metode is om die doeltreffendheid van onderrig leerproses te bepaal. Die eksperiment bestaan uit die volgende stappe:

• die teoretiese formulering van die probleem, die definisie van doelwitte, subjek en objek van navorsing, ontwikkeling take en hipotesestelling;
• metodologiese ontwikkelinge van navorsingsmetodes en resultate van verdere verwerking tegnieke;
• uitvoering van die eksperiment in die vorm van 'n oefenprogram, 'n reeks van take en so aan, ens..;
• analitiese kwalitatiewe en kwantitatiewe ontleding van die beskikbare data, die formulering van gevolgtrekkings en die opstel van 'n praktiese aanbevelings.

Werk met verstandelik gestremde kinders

Daar is so 'n beroep - "welsyn aktiwiteit". Dit word verkry deur mense wat later leer en op te voed kinders met intellektuele gestremdhede. Dit moet egter in gedagte gehou word dat die beroep het 'n aantal spesifieke eienskappe. So, die taak van oligophrenopedagogs sluit nie net die sessies met hul studente om hulle te assimileer 'n bagasie van die skool kennis. Hierdie spesialis instills kinders met die vaardighede wat nodig is vir toekomstige onafhanklike lewe. Slegs na suksesvolle uitvoering van hierdie taak, sal 'n kind met 'n gestremdheid in staat wees om die prestasies en waardes van die wêreld aan te sluit.

Oligophrenopedagogics - werk wat daarop gemik is om nie net kinders nie, maar ook hul ouers, wat ook 'n behoefte aan advies van 'n gekwalifiseerde professionele. Die salaris onderwysers van korrektiewe onderwys is effens hoër as dié van sy kollegas in die gewone skool. En dit is 'n korter werksdag. Daarbenewens oligophrenopedagogs werk met klein groepe van kinders (8 tot 12 mense).

Studente is geneig om die goedheid van sy onderwyser waardeer en is mal daaroor. Maar met kinders te werk met 'n lae intelligensie, die krag is nie vir almal nie. So 'n onderwyser moet optimisties te wees. Sonder hierdie toestand, dit verloor alle sin van indiensneming met diegene wat spesiale hulp nodig het. Geloof in 'n kind en menslike vriendelikheid - dit is die voorwaardes waarsonder dit sal nie werk nie, geen pedagogiese metode.

Hierdie spesialis moet sien in elke leerling 'n gestremde unieke persoonlikheid en werk vir dit. Ja, is hierdie aktiwiteit verband hou met 'n beduidende emosionele en soms fisiese inspanning. Maar siende dat die kind geleidelik, stap vir stap, bereik nuwe suksesse - dit is 'n ware vreugde vir 'n onderwyser.

werkplek

Oligophrenopedagogs besig met hul kinders in crèches en skole vir kinders met intellektuele gestremdheid. Jobs sulke spesialiste is ook 'n verskeidenheid van rehabilitasie en sosiale sentrums. Geëis deur die professie, en in sommige sekondêre skole en hospitale, wat oop klasse vir kinders met verstandelike gestremdheid is. Grootliks oligophrenopedagogs help pediater-neuropsychiatrist. Dit is veral waar van komplekse gevalle, die diagnose van siektes van die psige van die kind.

basiese gehalte

Oligophrenopedagogs kan nie werk sonder die goedheid en liefde van kinders. Daarbenewens moet ons so 'n spesialis ywer en verantwoordelikheid, volharding en die vermoë om enigiets, selfs 'n geringe sukses van hul wyke geniet. 'N belangrike voorwaarde vir so 'n spesifieke beroep is die begeerte om nuwe kennis te bekom. Na alles, is die wetenskap voortdurend vorentoe beweeg, en die onderwyser moet bereid wees om te leer en nuwe tegnologie en tegnieke deur haar voorgestel toe te pas. Om nuwe kennis te bekom, kan jy kursusse in welsyn aktiwiteit neem. Dit sal die bestaande vaardighede te verbeter en te leer oor nuwe ontwikkelings van navorsers in hierdie veld.

besig om kennis

Onderwysers werk met verstandelik gestremde kinders moet die fisiologie van hul bestaande oortredings, regstellende metodes besit te verstaan en in staat wees om die resultate van sy werk te evalueer. En dit vereis toepaslike opleiding van welsyn aktiwiteit. Om dit te doen, kan jy die Moskou Staat Pedagogiese Universiteit te betree. Hierdie universiteit het defectology fakulteit treine spesialiste in hierdie gebied. Profiel opleiding is welsyn aktiwiteit.

Begeerte om die beroep te ontvang en nooi die Moscow City Pedagogiese Universiteit. Potemkin. Korrektiewe Onderwys by die Fakulteit spesiale onderwysbehoeftes is al wat hul lewens te skakel met hierdie moeilike professie. Daar is nog 'n metropolitaanse universiteit wat gekwalifiseerde personeel in hierdie gebied berei. Dit humanitêre Universiteit Moskou Staat. Sholokhov. In hierdie opvoedkundige instelling defectology Fakulteit, wat lei spesialiste in die rigting oorweeg word.

Kry oligophrenopedagogs beroep kan wees in 'n ander hoër onderwys inrigtings van Rusland.