Vorming en die vasstelling van eksperiment: beskrywing en eienskappe van

Die eksperiment in sielkunde - is die belangrikste metode van wetenskaplike kennis. Met dit ondersoek veranderinge in menslike gedrag (dieselfde of 'n groep van individue) in 'n situasie van gebalanseerde beheer die faktore wat dit bepaal. Om dit te bereik die doel van die navorser moet aan spesifieke voorwaardes vas te stel vir hul voorkoms.

'N noodsaaklike kenmerk van die eksperiment is duidelik en streng seleksie van 'n spesifieke faktor wat bestudeer word. Verpligte vereiste - die registrasie van die opkomende veranderinge.

Maar in sielkunde, natuurlik, dit is onmoontlik om die absolute afsondering te bereik. Dit is waarom die toekenning faktor is net die keuse asook 'n vergelyking en studie van twee groepe respondente, die twee situasies en ander.

tipes eksperimente

verskeie parameters kan onderskei word op grond van wat uitstaan verskillende soorte sielkundige en opvoedkundige metode wees.

In die eerste plek die natuurlike erwe en laboratorium eksperiment op die vorm van organisasie. Die tweede tipe is gewoonlik onder kunsmatige toestande wat ontwerp is om buitengewone suiwerheid resultate uitgevoer.

Natuurlike dieselfde eksperiment is uitgevoer gewoonlik onder normale, standaard voorwaardes vir die toets uitgevoer word. 'N Beduidende nadeel is die verpligte teenwoordigheid van onbeheerbare faktore. Maar hier kan hul invloed nie bevestig word asook om te kwantifiseer.

In die tweede plek, volgens die doelwitte van die vorming van erwe en vas te stel eksperiment. Kom ons probeer om die basiese nuanses van hul skeiding te verstaan.

Vas te stel eksperiment verteenwoordig sielkundige metode, wat die bestaan van sekere voorwaardes of verpligte en werklikheid bepaal. Maar om hierdie doel te bereik, moet dit aan sekere vereistes voldoen. Dus, sal die eksperiment 'n voordrag is slegs indien die navorser die taak van die identifisering van die bestaande toestand en die vlak van die vorming van 'n bepaalde eiendom, of anders die faktor wat bestudeer word. Daarom is dit 'n prioriteit om die werklike vlak in die ontwikkeling van die gekose parameter van die respondent, of dieselfde groep van vakke te bestudeer. Daar is vasgestel dat die doel en doelwitte van hierdie metode. Vas te stel eksperiment het die volgende funksies: meting van die bestaande vlak van ontwikkeling, sowel as die verkryging van die begin materiaal vir die organisasie van verdere navorsing, formatiewe eksperiment.

Hierdie metode staan ook bekend as opleiding en transformasie, wat daarop gemik is die aktiewe vorming van sekere parameters in die geestelike ontwikkeling van die mens, vlakke van aktiwiteit, en so aan. Formatiewe eksperiment word gewoonlik gebruik in die studie van spesifieke maniere om persoonlikheidsontwikkeling. Dit word bereik deur 'n komplekse wetenskap. Byvoorbeeld, wanneer die verhoging van 'n kind nodig het om 'n sintese van sielkundige kennis met pedagogiese search wees.

Die doel van die formatiewe eksperiment is: onderrigvaardighede en kennis; ontwikkeling van vaardighede en sekere persoonlikheidseienskappe.

Maar om 'n positiewe uitslag het, die eksperimenteerder en die metode self sal aangebied word spesifieke vereistes:

• Nodige teoretiese konsepte van uitbreiding toegeken aan sielkundige parameters wat, in werklikheid, sal gevorm word bestudeer.
• Dit moet goed beplande kursus en die eksperiment program wees.
• In die proses, ons moet 'n volle rekening van bestaande faktore in die werklike leer, wat die vorming van die bestudeer verskynsels in die psige beïnvloed.

Die wetenskaplike moet in staat wees om die reg te kies volgens die doelwitte van navorsing die metode wat dit nodig het: vasstelling eksperiment, laboratorium, vorming, of anders natuurlike.