Tipes klousules

Die idee van sintaksis is 'n spesiale verstaan afdeling van die wetenskap van taal, wat handel oor die studie van twee eenhede: vraag en frases.

In hierdie artikel sal bespreek is oor die sintaksis van sinne. Eerste vind ons uit wat bedoel word met die konsep van 'n vonnis in die geheel, en dan in meer detail vertel oor die soorte klousules in die Russiese taal.

1. Die konsep bied

As een van die basiese eenhede van taal, dit is 'n versameling van een of meer woorde, wat gewoonlik 'n vraag (dan is hulle vraende genoem), motivering om aksie (geroer) en die oordrag van sekere inligting (vertelling).

Alle komplekse sinne kan verdeel word in slozhnosochinennye (gelyk) en saamgestelde (hierdie soort van klousules word beskou as afhanklik te wees. Hulle bind met spesiale vakbonde en verwante woorde).

2. Hoe om die te identifiseer soorte paranasale voorstelle?

Deur hul aard, hierdie eenhede sintaksis is baie, baie uiteenlopend. Ten einde vas te stel net nodig het om die vier belangrikste simptome onthou:

- oor die grammatikale betekenis;

- 'n vraag waartoe antwoorde hierdie voorstel;

- aan die kant van die voorstel waartoe dit kan toegeskryf word;

- 'n manier van kommunikasie.

Dit is as gevolg van hierdie eienskappe van sintaktiese eenhede is verdeel in 'n uitgebreide, identifikasie, verbind en deeglike.

3. Relatiewe klousules in Russies

1. attributiewe. Voer die rol van: gekenmerk deur die eienskappe van die onderwerp.

Die vraag wat verantwoordelik sin: what?

Wat is die sin: 'n selfstandige naamwoord.

Voegwoorde: wanneer, hoe, waar, wie, hoe, iemand, dat dit wat.

Ander spesiale kenmerke: gebruikte indeks woorde - geen, elke, elke sodanige een.

Byvoorbeeld: Die kamera, wat ek verlede jaar gekoop het in Chicago, die maak van groot skote.

2. izjasnitelnyh. Uitgevoer om die rol: oorweeg in detail en aanvulling van die waarde van die belangrikste voorstelle.

Die vraag wat verantwoordelik sin: what?

Hoekom sluit in 'n werkwoord, naamwoord, bywoord, frase afsonderlik geneem.

Vakbonde en verwante woorde: asof hy wil, wat, waarom, waar, watter soort van wanneer, waar.

Ander spesiale kenmerke: gebruik wys die woord ". Die"

Byvoorbeeld: Ek weet dat ek dit kan doen.

3. Connection. Voer die rol van: bied bykomende boodskap-update.

Hoekom sluit die hele hoofsin.

Voegwoorde: "waarom", "wat", "hoekom".

4. Uitgebreide tipes bysinne. Hierdie tipe van klousules is baie uiteenlopend, en so ook hul eie klassifikasie:

• metode van werking en die graad van

Uitgevoer om die rol: verteenwoordig 'n maatstaf van die mate en plan van aksie.

Die vraag wat verantwoordelik sin: hoe? hoe? tot watter mate? hoe?

Hoekom sluit in 'n werkwoord of 'n adjektief.

Voegwoorde "as", "na", "wat", "hoe", "hoeveel", "hoe".

Ander kenmerke: directional woorde - " 'n", "tot die mate", "hoe", "so", "so".

Byvoorbeeld: Hy skree sodat byna verdoof die gehoor.

• sitplekke

Uitgevoer om die rol: verteenwoordig die toneel.

Die vraag wat aan die data tipes van die paranasale bied: waar? waar? waar?

Hoekom sluit die hele voorstel of 'n gesegde.

Voegwoorde: "hoe", "waar", "waar".

Ander kenmerke: directional woorde - "oral", "rondom", "daar", "daar".

Byvoorbeeld: Waar die pad eindig, die veld begin.

• tyd

Uitgevoer om die rol: is die tyd van aksie.

Die vraag wat verantwoordelik sin: totdat wanneer? wanneer? Van wanneer af? hoe lank?

Hoekom sluit die hele hoofstuk. voorstel of 'n gesegde.

Voegwoorde "totdat", "sedert", "totdat".

Ander kenmerke: directional woorde - "soms", "een", "altyd", "nou", "dan".

Byvoorbeeld: Terwyl jy TV kyk, klaar ek lees van 'n koerant.

• voorwaardes

Uit te voer rol: dit verteenwoordig die toestand waaronder die operasie uitgevoer word.

Die vraag wat verantwoordelik vonnis in elk geval? onder watter omstandighede?

Hoekom sluit die hele hoofsin of gesegde.

Voegwoorde "spel", "as", "tyd", "wanneer", "hoe".

Byvoorbeeld: As jy my herinner, ek sal jou kry 'n boek.

• redes

Voer die rol van: verwys na die oorsaak.

Die vraag wat verantwoordelik sin: om watter rede? hoekom? Hoekom? as gevolg van wat?

Hoekom sluit die hele hoofstuk. voorstel of 'n gesegde.

Voegwoorde "want dit" "want," "aangesien".

Byvoorbeeld: Hy het te voet, want Ek wou nie gaan na 'n bedompige vervoer.

• vergelyking

Uitgevoer om die rol: 'n verduideliking in vergelyking.

Die vraag wat verantwoordelik sin: Soos wat?

Wat is die sin: die hele hoofstuk. voorstel of 'n gesegde.

Voegwoorde: "asof", "hoe", "wat", "as".

Byvoorbeeld: Hy verkies om stil te bly, soos 'n vis.

• doelwitte

Voer die rol van: dui die doel van die aksie.

Die vraag wat verantwoordelik sin: vir wat? vir watter doel? vir wat? Hoekom?

Hoekom sluit die hele hoofstuk. voorstel of 'n gesegde.

Voegwoorde, "na", "dan", "langs."

Byvoorbeeld: Ek wil leer, te leer ken.

• toegewings

Voer die rol van: die omstandighede om die aksie uit te voer.

Die vraag wat verantwoordelik sin: ten spyte van wat? In teenstelling met wat?

Hoekom sluit die hele hoofsin of gesegde.

Voegwoorde, "selfs al", "ten spyte van die feit dat", "wat", "by", "laat", "maak nie saak hoe", "wanneer daar geen", "maak nie saak hoeveel"

Byvoorbeeld: Selfs al is dit koud was, was hy sweet.

• ondersoek

Voer die rol van: beteken die ondersoek gevolg of gevolgtrekking.

Die vraag wat verantwoordelik sin: so what?

Hoekom sluit die hele hoofstuk. voorstel.

Voegwoorde: "so what", "hoekom".

Byvoorbeeld: Ten spyte van die hongersnood, ek sal dit nie eet nie.