Psigo-opvoedkundige klassifikasie van spraak versteurings

Dit het groot belang in die vorming van hoër funksies van die senuweestelsel van 'n kind. Dit dien as 'n middel van kommunikasie met volwassenes, dien as 'n basis vir die ontwikkeling van denke. Dit laat die regulering en beplanning van gedrag, die geestelike lewe van die organisasie van die kind. Dit raak die vorming van die hele persoon.

Dit alles het dit nodig in die vroegste stadium van ontwikkeling na-spraak aangetas identifiseer. , предложенная ведущими специалистами, позволяет обнаружить сбои в формировании высших функций и своевременно предпринять необходимые меры. Klassifikasie van spraak versteurings, deur vooraanstaande kundiges voorgestel, kan foute op te spoor in die vorming van die hoër funksies en regstellende aksie in 'n tydige wyse.

Die relevansie van die vraag

направлены на систематизацию аномалий, встречающихся практически у каждого ребенка с разными отклонениями в развитии. Moderne klassifikasie van spraak versteurings is daarop gemik om sistematisering van ongerymdhede wat in byna elke kind met verskillende ontwikkelings gestremdhede. Sommige van hulle is direk verband hou met die uitspraak proses. Hierdie anomalieë verskyn om die verstaanbaarheid van spraak te verminder en word nie vergesel deur addisionele versteurings.

Ander afwykings verwant is aan fonemiese aspek van taal. Hulle het nie net defekte van uitspraak, maar ook die gebrek aan bemeestering van woorde klank samestelling. Dit op sy beurt, behels 'n skending van lees en skryf.

Die derde kategorie sluit afwykings kommunikasie afwyking. Hulle skep struikelblokke tot leer die kind se skool en te verhoed dat die sosiale aanpassing. Kinders wat 'n toespraak inkorting is geïdentifiseer, behoort aan 'n spesiale kategorie. Hulle behou intelligensie en verhoor. Maar bestaande afwykings het 'n negatiewe impak op ander aspekte van die psige.

Basiese klassifikasie van spraak versteurings

Vandag is al afwykings gesistematiseerde op twee maniere. . Die eerste kliniese gevorm pedagogiese klassifikasie van spraak versteurings. Dit sluit in twee stelle van afwykings. Eerste gestig mondelinge siektes, en die tweede - skryf. Hierdie groepe het op sy beurt, is verdeel in subgroepe.

Die tweede klassifikasie - sielkundige en opvoedkundige. Sy verskyning is te danke aan die behoefte aan samewerking. Vir spraakterapie uitwerking op die span moes algemene patrone van spraak gebreke manifestasies vind in verskeie vorme van onreëlmatighede.

Groep van mondelinge abnormaliteite

выработана, главным образом, по отношению к первичным аномалиям. Kliniese klassifikasie van spraak versteurings ontwikkel hoofsaaklik met betrekking tot die primêre onreëlmatighede. Mondelinge abnormaliteite word verdeel in:

1. Eksterne Ontstelde (phonational) proiznositelnoj klaring kant.
2. Interne (strukturele-semantiese) stelsel of polimorfiese mislukking.

Phonational afwykings verskil afhangende van die skakel wat getref. Dit kan fonasie, temporitmicheskaya organisasie state, intonasie en melodies, zvukoproiznositelny elemente wees. Alle afwykings kan opgespoor word in kombinasie of in isolasie nie.

Aphonia / dysphonia

выделяет несколько видов аномалий. Klassifikasie van spraak versteurings identifiseer verskeie tipes teenstrydighede. As een van hulle tree op as 'n siekte of 'n gebrek aan fonasie as gevolg van patologiese veranderinge van die vokale apparaat. Hierdie anomalie uitgedruk of 'n gebrek aan fonasie (aphonia), of die hoogte van die oortreding, die toon en krag van stem (dysphonia).

Sodanige afwyking word veroorsaak deur funksionele organiese fonasie meganisme versteurings van die sentrale of perifere natuur. Dit kan op enige stadium van ontwikkeling 'n kind se. So 'n skending kan alleen of in kombinasie met ander versteurings voorkom.

Bradilaliya

Dit is 'n abnormaal stadig koers toespraak. Dit is sinoniem met die term "bradifraziya". Bradilaliya uitgedruk in stadige artikulasie. Dit word veroorsaak deur versteurings in die toespraak sentrums van die brein. Deur die natuur bradilaliya mag funksionele of organiese wees.

tachylogia

Hierdie teenoorgestelde bradilalii afwyking. Dit word uitgedruk in abnormaal versnelde tempo van spraak. Tachyphasia kan ook 'n organiese of funksionele wees. Artikulasie in stadige spraak raak rekbaar gestrek, eentonige, traag, met 'n vinnige - vinnige, haastige, selfgeldend.

Tachyphasia mag vergesel agrammatisms. Sulke verskynsels is, in sommige gevalle toe te ken as onafhanklike anomalie: 'n parafrase, battarizm. Klassifikasie van spraak versteurings en tachylogia bradilaliyu verenig onder 'n gemeenskaplike naam - die koers van die siekte. Hulle behels verskeie gevolge. Byvoorbeeld, daar is 'n anomalie gladde, melodies en ekspressiewe intonasie, ritme van spraak.

hakkel

Dit is 'n skending van temporitmicheskogo aspek van spraak. Hakkel word veroorsaak deur 'n konvulsiewe staat spiere van artikulasie organe. Hierdie siekte word veroorsaak deur 'n sentrale, miskien die aard van die organiese of funksionele. Gewoonlik, hakkel kom in die proses van spraakontwikkeling in die oorgang na die Woorde aanbieding. Dit is wat verband hou met 'n skerp negatiewe emosionele reaksie van die kind om 'n eksterne stimulus.

Hakkel dra by tot die gebrek aan stabiliteit van die SSS, in sommige gevalle as gevolg van organiese brein letsels. Oortredings temporitmicheskogo aspekte van spraak is wat verband hou met aanvalle van verskillende dele van die perifere toestel - artikulasie, asemhaling, stem.

dyslalia

Dit is 'n skending van die uitspraak van klanke in normale innervering apparaat van spraak en gehoor. Dyslalia uitgedruk in die verkeerde fonemiese (klank) ontwerp woorde. In die besonder, die kind verdraai die woord klanke, meng dit of vervang mekaar. Die afwyking kan wees as gevolg van foutiewe of onvolledige vorming van artikulasie basis.

предусматривает разграничение дислалии на функциональную и механическую. Klassifikasie van spraak versteurings bied 'n onderskeid dyslalia op funksionele en meganiese. Laasgenoemde is wat verband hou met anatomiese abnormaliteite van artikulasie apparaat. Funksionele dyslalia wat veroorsaak word deur ongunstige toestande van die ontwikkeling van spraak of oortredings van fonemiese verhoor.

rhinolalia

Hierdie afwyking is as gevolg van 'n oortreding van die uitspraak van klanke en kleur van die stem. Dit word veroorsaak deur anatomiese en fisiologiese versteurings. Rhinolalia uitgedruk in verandering van timbre en uitspraak verwring weens die wanorde van die normale fonasie neem in die neusholte. Deur dit, as deur die mond, dit gaan die lug stroom. Klink word ook nasale. Dit algemeen monotoniese en skaars leesbaar. Hierdie vorm staan bekend as 'n oop rhinolalia.

Geslote tipe afwyking veroorsaak inkorting normale nasale patency in adenoïede, gewasse, 'n afgewyk septum, chroniese inflammatoriese natuur. In hierdie geval, die geskei gedeeltelik of heeltemal afgesny van die proses van die vorming van stem. Dit verloor 'n paar ondertone, begin gedempte klink. Nasale "N", "m" klink ondergang.

ataxiophemia

Dit is 'n skending van uitspraak aspek van spraak. Dit word veroorsaak deur organiese ontoereikendheid in die innervering van die toestel. Wanneer disartrie waargeneem ongevormde dele van die meganisme van uitspraak van klanke. Gevolglik is daar artikulyatsonno fonetiese en stem defekte. In ernstige versteurings zvukoproiznositelnaya kant is heeltemal afwesig. So 'n toestand staan bekend as anarthria.

Ligte defekte voorkom hoofsaaklik in die artikulasie fonetiese versteurings. In hierdie geval, die toestand staan bekend as uitgewis vorm van disartrie. In hierdie geval, moet dit onderskei word van dyslalia. Differensiasie versteurings kan slegs 'n spesialis te produseer. Disartrie plaasvind as gevolg van SSS vir serebrale gestremdheid. Dit kan egter verskyn in enige stadium van ontwikkeling te danke aan neuroinfection of ander brein abnormaliteite.

alalia

связанных со структурно-семантическим оформлением, представлена двумя типами аномалий. Klassifikasie van spraak versteurings wat verband hou met die strukturele en semantiese ontwerp, word verteenwoordig deur twee tipes van afwykings. Die eerste is alalia. Dit is die afwesigheid of onderontwikkeling van spraak. Dit word veroorsaak deur 'n staat van die nederlaag van die betrokke gebiede van die serebrale korteks in utero of vroeë stadium van ontwikkeling. Hierdie gebrek word beskou as een van die moeilikste wees. Hy verdraai die seleksie van bedrywighede en programme in alle stadiums van persepsie en voortplanting van spraak, verhoed dat die vorming van die stelsel van taal beteken. Operasionele bestuur spraak aangetas. Dit word weerspieël in die afspeel klank en lettergreep struktuur van woorde.

Alalia verskyn op skade van spraak dele van die brein hemisfere (senter Wernicke se en Broca se). Gevolglik geïsoleer sensoriese en motoriese afwyking. In die laasgenoemde geval, is spraak begrip waarmee die kind grootliks behoue gebly, maar op dieselfde tyd dramaties gedrang vermoë om woorde te kan weergee. Raak alalia vergesel deur wanorde van persepsie van die woorde van ander.

имеет особое значение в ситуациях, когда необходимо дифференцировать первичные дефекты от вторичных. Klassifikasie van spraak versteurings in spraakterapie is veral belangrik in situasies waar dit nodig is om primêre onderskei van sekondêre defekte. In die besonder, dit gaan oor alalia. Dikwels is daar komplekse gevalle waar daar 'n probleem onderskei dit van spraakontwikkeling versteurings op die agtergrond van gehoorverlies en verstandelike gestremdheid.

afasie

Hierdie defek is 'n gedeeltelike of algehele verlies van die voorheen gevorm toespraak. Afasie word veroorsaak deur plaaslike serebrale letsels. Dit kan kardiovaskulêre siekte, inflammasie, traumatiese breinbesering wees. Gewoonlik is dit beskou as 'n skending van afasie wees, indien dit ontstaan nadat hulle 3 jaar. Hierdie anomalie is verdeel in verskeie vorme.

Psigo-opvoedkundige klassifikasie van spraak versteurings

Dit maak gebruik van verskillende kriteria. As 'n belangrike advokaat sielkundige en taalkundige eienskappe. Onder hulle is in ag geneem word die strukturele komponente van die stelsel (grammatika, die klank aspek, woordeskat), die verhouding van aktiwiteite (mondeling en skriftelik), sowel as die funksionele kant.

включает в себя две группы расстройств. Psigo-opvoedkundige klassifikasie van spraak versteurings sluit versteurings twee groepe. Die eerste wat verband hou met die afwyking in die vorming van kommunikasiemiddele, die tweede - met gebreke in hul aansoek. Laat ons hulle ondersoek in detail.

Ontsteld vorm van kommunikasie

Klassifikasie van spraak versteurings van kinders sluit twee groepe van onreëlmatighede:

• Fonetiese-fonemiese hipoplasie. Dit is 'n siekte van die vorming artikulatoriese stelsel in verband met 'n gebrek persepsie en voortplanting van foneme.
• Totale hipoplasie. Dit sluit 'n verskeidenheid van komplekse abnormaliteite. Hierdie afwykings veroorsaak dat die skending van die vorming van die hele stelsel komponente wat verband hou met die sin en die geluid van die toespraak.

In die tweede subgroep skei verskeie algemene kenmerke. Dit sluit in:

1. Agrammatisme.
2. Maer woordeskat.
3. Later die begin van die vorming en ontwikkeling van spraak.
4. Defekte in uitspraak en fonemoobrazovaniya.

EPD is uitgespreek aan verskillende grade. Dit kan 'n totale gebrek aan spraak wees, lepetnoe haar toestand of uit te brei dit teenwoordigheid, maar met elemente van die leksikale en grammatikale en fonemiese onderontwikkeling.

Versteurings van die aansoek kommunikasie middel

относит заикание. Hierdie kategorie van opvoedkundige klassifikasie van spraak versteurings verwys hakkel. Dit word beskou as 'n afwyking van die kommunikatiewe funksie met 'n goed-gevormde middel van kommunikasie. In die praktyk kan dit opgespoor en gekombineer defek. In hierdie geval, vergesel deur 'n algemene spraak hakkel hipoplasie.

OHP vlakke

Sielkundige R. E. Levina onderskei drie vlakke van versteurings:

• Op die eerste note of feitlik heeltemal totale gebrek aan middele van kommunikasie in die 5-6 jaar, wanneer 'n kind sonder Spraakheelkunde as 'n geheel gevorm. bied klanknabootsende klanke of komplekse in die woordeskat. Hulle is geneig onverstaanbaar vir ander te wees en word vergesel deur gebare.
• Op die tweede vlak is daar gemeen het, maar 'n paar deurmekaar woorde. Daar word beplan om die onderskeid van grammatikale vorme skei. Dit blyk uit 'n beduidende agterstand van uitspraak funksies in vergelyking met hul eweknieë.
• Op die derde vlak is daar ontvou Phrase dit met elemente van fonetiese en fonemiese en leksikale en grammatikale onderontwikkeling. Kommunikasie met ander is uit slegs met die hulp van 'n volwassene gedra.

Klassifikasie spraakafwykings behels die toekenning en vierde vlak. Dit word gekenmerk deur ligte leksikale en grammatikale afwykings wat dit moeilik maak om te bemeester skryf in die laerskool.