Klas uur in graad 3. Vakke uur klas (klas 3)

Een van die gebiede van opvoedkundige werk in die primêre skool word beskou as klaskamer ure uit te voer. Die ouer die kind raak, moet die meer ernstige onderwerpe met hom bespreek word.

Klas uur in graad 3 moet wees in die inhoud daarvan aan sekere ouderdom vereistes leerling. Terselfdertyd die ontwikkeling van die afgelope jaar is nie altyd ideaal. Dit moet in gedagte gehou word dat vandag se kinders is besig om baie meer aktief. Met 'n kind 9-10 jaar is moontlik en nodig op volwasse temas te praat.

Ouderdom kenmerke van leerlinge 9-10 jaar

Tydens die bestudering van in die laerskool, kinders is die eerste twee jaar leer om op te tree volgens die patroon, hulle is 'n streng onderskeid tussen goed en kwaad. Graad 3 - die begin van die vorming van 'n eie mening, sy "I". In hierdie ouderdom na vore die probleme van sukses en persoonlike verhoudings met studente, ouers en onderwysers. Die kind moet streef na selfkennis en self-verbetering.

Kleuters op hierdie ouderdom stadium is die vorming van nuwe definisies en konsepte, leer hulle self-evalueer een of ander volwasse daad. In hierdie situasie is dit baie belangrik om die merk te hou om die onderwyser, van die ideaal om nie in die kategorie van minagting gaan. Sulke oomblikke, ongelukkig, nie ongewoon in die skoollewe. Ons kan nie altyd in die openbaar raas die studente, wat jy nodig het om die positiewe te vind in elke kind, en tot die mate moontlik lof vir volmaakte gedrag en vordering. Volgens die bogenoemde kriteria moet gebaseer opvoedkundige proses. Klas uur - is nie net 'n bespreking van die funksies van die opvoedkundige proses. By sulke geleenthede, die ouens het om iets nuuts te ontdek. Dit is waarom dit belangrik is om die tema in advance oorweeg.

Doelstellings en doelwitte van klaskamer uur in graad 3

Natuurlik, die hoofdoel as 'n opvoedkundige klas ure van die operasie is die vorming van 'n ten volle ontwikkel persoonlikheid. Ongeag die gekose temas, moet elke sessie wees naspeurbaar volgende take:

• die ontwikkeling van denke en spraak aktiwiteit van leerlinge;
• help kinders om hul eie "ek" te ontwikkel;
• die vorming van die konsepte van vriendskap, solidariteit, simpatie en ervaring, wedersydse verdraagsaamheid;
• die ontwikkeling van die vermoë om die bestaande situasie ontleed (op die konsep van selfondersoek te stel);
• se kind kommunikasie ontwikkeling;
• verantwoordelikheid deur die implementering van spesifieke opdragte te ontwikkel.

As kinders sal optree in 'n bepaalde span, dit hang net af van die onderwyser. En stuur die kinders weer op dreef en los 'n aantal probleme by die aanvanklike stadium sal moontlik wees met die hulp van klaskamer-ure.

Sleutel onderwerpe vir die klas-ure

Die sukses van die klas bepaal grootliks die tema van die klas-ure. 3 klas kan kinders in die voorwaardes van ontwikkeling te openbaar die volgende onderwerpe:

• "Vriendskap en verhoudings met hul eweknieë."
• "Wat beteken dit beleefd te wees."
• "Ek en my gesin."
• "Wat is omsigtigheid."
• "Wie weet word in die toekoms."
• "Voetgangers en bestuurders."
• "Rusland - my moederland".
• "Beskerm die natuur - die voorvaders van die gebod."
• "Die Rooi Boek - noodsaaklikheid of gril?"
• "Die wêreld rondom ons."

Op grond van tematiese beplanning lesse opgestel 'n uiteensetting, wat die doelwitte en doelstellings van die gebeurtenis weerspieël en identifiseer die belangrikste stadiums van die implementering daarvan. As jy van plan is voor, klas uur is nie net nuttig, maar ook interessant vir die kinders.

Hoe om die klas uur voor te berei op 'n gegewe onderwerp

Sodra die onderwyser 'n geval plan gemaak het, moet jy om te besluit oor die metode van klaskamer-ure. Dit kan wees:

• gesprek;
• intellektuele speletjies;
• toere;
• oop klas uur.

3 klas kan studente vertroud te maak met die nuwe vorm van die gebeurtenis - 'n debat. In hierdie geval, is dit baie belangrik om die regte onderwerp kies. Dit moet nogal lywige wees en behandel 'n verskeidenheid van menings. Onderwysers moet ook onthou dat die debat nie moet lei tot "basaar", en selfs meer om te veg. Daarom, die gebruik van hierdie metode, moet jy baie versigtig te wees en om die situasie onder beheer te hou.

Wanneer 'n metode nodig is om direk voort te gaan om die ontwikkeling daarvan is gekies.

Die hooftema - interpersoonlike verhoudings

Om op hierdie stadium van ontwikkeling, die kind toenemend begin om te kyk vir vriende. Klas plaasvind die verdeling in sub-groepe en dikwels waargeneem kan word intergroep konflik. Ten einde dit te voorkom, moet die klasonderwyser klas uur verskaf in graad 3 op die tema van "Vriendskap".

Op so 'n aantreklike geleentheid moontlik:

• oorweeg letterkundige werke gewy aan hierdie onderwerp;
• praat oor vriendskap en vennootskap;
• kyk na die vraag of 'n goeie alleen te wees;
• op die vraag van wat is 'n vriend beantwoord;
• uit te voer 'n opname oor die onderwerp "Moet ek wil vriende met, en waarom nie."

Dit is net 'n voorbeeldige aspek. Onderwysers, is geïnteresseerd in hierdie geval kan die hulp van die ervaring van kollegas kom. Klas uur (Graad 3), "Vriendskap" om te help vind die kinders antwoorde op baie vrae.

Die gesprek as 'n vorm van klas-ure

Onderhoud - dit is die belangrikste metode van invloed op die laerskool studente. Sy teenwoordigheid bied en klas uur (Graad 3). Vriendskap - is nie net teen kinders in skole. Nodig deur middel van dialoog en klasonderwyser om die konsep te verduidelik in die breë sin van die woord, 'n duidelike onderskeid tussen die kamerade en vriende te vorm.

Baie dikwels, onderwysers, beplan 'n gesprek met die ouens, hou lesings. Ten einde dit te voorkom, moet jy mooi dink oor die klas-ure (Graad 3). Ontwikkeling moet beskryf met al die vrae en verwag antwoorde. Kinders 9-10 jaar oud is steeds onder leiding van 'n onderwyser, en dan soms verkeerd geformuleer vraag kan die hele gesprek te ruïneer en kry haar in die verkeerde rigting.

Oop klas uur

Kan vooraf geskeduleer word buite koel uur (klas 3). Dit maak voorsiening vir die teenwoordigheid van ouers in die gebeure opgedra aan die algemene oriëntering. Onderwerpe kan die volgende insluit: "Ek dien Rusland", "Haar Majesteit se ma", "Vrouedag in die vriendekring," ens

Hierdie soort van die klas-ure by te dra tot die versterking van die verhouding tussen 'n volwassene en 'n kind, toe te laat om hul standpunte te heroorweeg oor sekere aspekte van sukses, om nuwe kante van persoonlikheid, gladde wantroue van mekaar ontdek.

Klas uur in graad 3 moet invloed op die emosionele toestand van die kind, by te dra tot die ontwikkeling van sy belang in die kennis van homself en die wêreld.

intellektuele spel

In verband met die ontwikkeling van die moderne tegnologie die kinders van kleins af vertroud is met intellektuele speletjies soos die "Een teen alle", "Wat? Waar? Wanneer? "," Clever en slim. " Gedoen klas uur in graad 3 in 'n bekende vorm kan studente tot die grense van hul kennis en vaardighede uit te brei. En ook, hierdie ouderdomsgroep maak dit moontlik om jouself te probeer in die rol van fasiliteerder.

In hierdie geval, die onderwyser en sy studente wat betrokke is by die ontwikkeling en voorbereiding van klaskameraktiwiteite. As die script is in die nuutgeskepte voorste noodwendig nie, want kinders is net die begin om homself te openbaar. Soms, kan oormatige opgewondenheid of begeerte vir perfeksie 'n aantal probleme veroorsaak en die gebeurtenis volgens plan verloop.

Die volgende onderwerpe mag geskik vir die vorm van:

• "Diere van die Rooi Boek."
• "Beroep in die wêreld."
• "Ek - die voetgangers."
• "Die wêreld rondom ons."

Natuurlik, kan elke onderwyser jou tema te kies.

Nabootsing van die intellektuele speletjies is baie lief vir Graad 3. Onderwerpe klaskamer ure moet bekend gemaak word by voorbaat om studente - dit is 'n basiese reël van sukses. Kinders moet tyd vir 'n onafhanklike studie van die onderwerp wees, deur die addisionele materiaal wat aangebied word deur die onderwyser.

Hoe om te besluit op die temas van die klas-ure?

Natuurlik, 'n ervare onderwyser is nie moeilik om te onderwerpe van klaskamer-ure in primêre skool te definieer. Maar verskeie faktore moet in ag geneem word bykomend tot al die aspekte van die ouderdom.

1. Op die vergadering ouers se is wat nodig is om hierdie kwessie saam te bespreek aan die begin van die jaar. Vra vir raad oor wat die beste is om oop klas ure hou. Die onderwyser moet ouers bied 'n plan van aksie vir 'n jaar.
2. Luister na studente. By die eerste klasbyeenkoms moet bespreek met hulle kinders wat aktiwiteite wat hulle graag wil besoek regdeur die jaar. Jy kan uit te vind deur opmeting onderwerpe van belang is vir die kinders die meeste.

Slegs 'n samehangende gesamentlike werk van ouers, leerlinge en onderwysers kan positiewe resultate in die opvoeding van kinders te gee.