Kinders en TV

Die vloei van inligting vanaf die TV baie keer die kinders se vermoë om organe voel.
Dit is bekend dat die meeste kinders kyk TV vir 4-6 uur per dag. Ouers laat dikwels 'n kind naby die "blou skerm", dink dat dit hom nie sal benadeel.

Kind, nuuskierig van aard is, spandeer tyd in die studie van die wêreld rondom hom. Hy wil almal om te raak, voel, proe. Die meeste kinders vinnig leer om te draai op en af die TV of DVD-speler, die meer afgeleë. Voortdurend veranderende beelde op 'n TV-skerm so sterk aangetrokke tot die kind wat dit oninteressant en vervelig alles wat gebeur in die werklike lewe.

vermoë van die brein mees aktiewe ontwikkeling in die tydperk vanaf geboorte tot drie jaar. In die eerste 6 maande na geboorte bereik die brein 50% van sy volwasse potensiaal, in die ouderdom van 3-80%. Dus, is dit duidelik dat die kind het 'n groot potensiaal van die geheue, en net ons, die volwassenes, is verantwoordelik vir wat sal sy gevul word. Dit kan 'n goeie gedigte en liedjies, stories en gelykenisse, of die bekende uitdrukking van ons advertensie op televisie.

Selfs sonder dip in die mediese aspekte in die vroeë kinderjare TV gier (lomerigheid, lusteloosheid, spiere, dreig gesiggestremdheid), nie aan die opeenhoping van die sintuie te noem, met die gevolg dat die kind verskillende vrese ongegrond aggressie, slaap probleme kan hê. Die vloei van inligting afkomstig van die skerm, die kind herhaaldelik oorskry die grense van persepsie en die vermoë om self-assessering gesien. Die kind vang soms een foto na die ander, en kan 'n verband tussen die beeld en die teks gehoor, as gevolg van wat sy brein begin om te funksioneer in fragmente nie vestig. Dus, kan ons stewig sê dat vroeë blootstelling aan TV nadelige uitwerking op die kind se ontwikkeling, wat aansienlik verminder die nuuskierigheid en maak dit passief. Daarbenewens, in die flieks, strokiesprente, en veral 'n baie aggressiewe reklame kleure, skerp en scary klanke. Al hierdie invloed op die psige van die kind negatief.

Baie dikwels, kinders in families kla oor die gebrek aan TV kyk. uitgesaai dan net vermaak vir hulle, of selfs 'n soort van dwelm. In die toekoms, die kind wat grootgeword het in hierdie omstandighede, sal moet wag tot al die nodige inligting is afkomstig van die buite, omdat hy nie leer om vir hulself te dink, om hul eie idees en gedagtes te gebruik. Kinders wat vroeg begin om TV te kyk en spandeer naby die skerm meer as 'n uur per dag, 'n afname in die vlak van die visuele beeld denke en die hoeveelheid geheue te verminder. Hierdie kinders het nie respek vir die takt te kommunikeer, dikwels gesigte maak, vra oppervlakkige vrae of eenvoudig nie vra, beantwoord vrae stereotipiese. Kinders se belangstelling in voorwerpe, feite is oppervlakkig, hul primitiewe toespraak begin later lees en vertel sleg. Na een gesien in die oordrag, kan onverwagte en onverklaarbare aggressie omdat aktiwiteit en stres wat plaasvind in kinders wat onwillekeurige voorkom. Daarbenewens het die sterk uitgespreek oog, kritiese denke, kreatiwiteit is skaars uitgespreek. Dit maak nie die ontwikkeling van die wil en die begeerte om die taak te voltooi, want sit in die voorkant van die skerm, die kind is nie aktief. Verveling nie die kreatiewe impuls te stimuleer.

Kenners raai, so laat as moontlik aan die kind te vergewis van TV en video. Baie beter om sy verbeelding te stimuleer en navorsingsbelangstellings lees. Dit is lekker om tyd saam te spandeer, die uitvind van stories, raai raaisels. Musiekinstrumente te bespeel, die skep van 'n orkes huis, poppespel, skaduwee teater te doen. Potlood en verf, om te speel met die blokkies en ontwerpers, om stede en sprokie kastele te bou. Kyk en hom vertel van die reënboog, insekte, natuur en bome, ens