Hoe om die gedig vinnig leer? Leer gedigte deur hart. geheue opleiding

Onder die studente en ouers dit algemeen geglo dat die gedigte in die skoolkurrikulum net om die geheue se kinders ontwikkel. Dit is egter nie waar nie. Wetenskaplikes het bewys dat daar is 'n baie oefeninge, waaronder die opleiding van geheue plaasvind. Die lirieke is een so 'n wyse. Maar die poësie van groot krag invloed op innerlike wêreld 'n persoon se nog 'n ander doel.

Wat om te vermy

'N Persoon ontneem van die moontlikheid van kontak met gedigte, nooit hul moedertaal bemeester ten volle. Hy sal moeilik uitdrukking gedagtes, gevoelens en emosies het. Selfs die betekenis van spraak aan so 'n persoon, kan hulle beskou word verwring.

Wat jy nodig het om te neem om sulke ernstige probleme te vermy? Dit blyk dat alles is baie eenvoudig: jy hoef te luister, lees en leer gedigte deur hart.

Wanneer om te begin leer van gedigte

Die kwessie van wanneer om te begin leer baba gedigte, nogal gepas. Sielkundiges, byvoorbeeld argumenteer dat die grootste belangstelling in lees kinders wys hart op die ouderdom van 4-5 jaar. Maar dit beteken nie dat tot vier jaar oud is teenaangedui memorisering gedigte. Net baie dikwels gebeur dit dat die kinders nie voel inspirasie uit sulke aktiwiteite, en soms selfs aktief te weerstaan.

As dit gebeur, kan die volwassenes gaan op 'n "truuk." Gedigte moet hardop gelees word, asof "vir homself", spesifiek met betrekking tot die kind se aandag. Lees behoort 'n groot dat die baba hom kon hoor. Ontvangs kan word uit die heel vroegste dae van die krummels in die lig. "Voordrag van gedigte" metode van kleins af in die komende jaar sal beslis gee 'n positiewe uitslag, en die stoor van teks (prosa of vers) sal nooit 'n probleem vir die kind wees.

Die invloed van gedigte op persoonlikheidsontwikkeling

In kinderliteratuur, daar is so baie gedigte opgedra aan die spel. Dit is alle vorme zaklichki, prigovorki, rympies, teasers, grappies, grappe. Sonder hierdie gedig, gememoriseer, sal die spel nie plaasvind as 'n literêre werk in hierdie geval is deel van die pret en die spel self.

Die positiewe aspekte sluit ook die feit dat kinders leer baie rijm lyne alleen, met eweknieë of ouer kinders wat reeds die geheime van hoe om 'n gedig vinnig leer kan weet. Lok volwasse is nie nodig nie, en dit is goed. So ontwikkel beter kommunikasievaardighede, emosionele en wils kragtig kind.

Die belang van die baba te lees en memorisering gedigte kan groei in sy poësie, kan dit die begin van hul eie kreatiwiteit wees.

Hoe kan ek die geheue gebruik

Volwassenes gee raad oor die kind hoe om 'n vers te leer in die literatuur, moet bewus wees van die geheue stadiums, en oor hoe belangrik elkeen van hulle in die opdrag.

Na 'n aanvanklike kennismaking met gedig inhoud geaktiveer geheue sensoriese persepsie. Dit speel 'n rol in die proses van onthou, as dit help om sekere beelde, gevoelens. Die proses vind plaas spontaan, sonder enige spanning.

Korttermyngeheue kom in die spel wanneer 'n persoon neem die pogings van wil. In hierdie geval, die student probeer om die teks van die gedig in sy gedagte hou deur dit te herhaal. Geestelik vang woorde, frases.

Langtermyngeheue - die belangrikste komponent van die hele stelsel. Hierdie soort bron van inligting oor wat die mens se lewe en kulturele bagasie uitmaak.

Om gedig in die "kop" veilig gedeponeer, dit het om te gaan deur al drie stadiums.

Verryking van woordeskat

Gereelde werk met poëtiese tekste kan aansienlik verryk die aktiewe woordeskat van die kind. Om hierdie doel, byvoorbeeld, die werk van hierdie tipe, waar 'n volwassene vra gevind in die teks van die gedig vergelyking. Byvoorbeeld, waarmee die digter vergelyk berk, sonsondergang, sneeu, lug ... Dit is nodig om 'n kind te vra om woorde waarmee die skrywer trek 'n bepaalde natuurlike verskynsel, 'n gebeurtenis, en so aan te kry. D.

Uitvoering van hierdie take sal die proses van die teks deur die hart memorisering te versnel.

Die ontwikkeling van kreatiewe denke en stadium vaardighede

Geestelike beelde in staat is om "verf" die innerlike wêreld van die mens, wat hom aan die lewe, helder en reageer. Skep wye oop ruimtes en skilderagtige landskappe van die verbeelding is moontlik deur middel van die poëtiese woord.

As die voorkant van die kind voortdurend laat die vraag "hoe om vinnig 'n gedig te leer," het die Raad op die opleiding van verbeelding sal baie nuttig vir hom wees. Laat dit 'n gewoonte om nie net te hoor die poëtiese teks, maar om te sien alles beskryf in dit, om die reuk, gevoel, klank voel.

Tydens die leer aanbod student staan in die voorkant van 'n spieël of 'n denkbeeldige toneel. Laat hom "sien" die gehoor wat gekom het om Hom te hoor. Uitvoering van die gedig moet sodanig wees dat die innerlike gevoelens gejaag kykers meer lewendig wees. In hierdie geval, moet die kontrakteur soortgelyke gevoelens het.

Hoe om die verse te lees

Daar is ten minste twee tipes van lees - vir pret en ter wille van kennis. Elkeen van hulle het sy eie doelwitte en doelstellings. Indien 'n persoon weet wat hy lees, sal dit makliker wees om te besluit hoe om dit te doen.

Wanneer die voorkant van die kind het 'n spesifieke doel - hoe vinnig leer 'n gedig - is dit nodig om te oorweeg, in watter bui hy is geneem om te lees. Dikwels is so 'n taak in kinders entoesiasties oor dit. Daarom, volwasse taak is om te lees van gedigte was 'n kind nog pret en nie 'n ongelukkige noodsaaklikheid.

Om die doel wat jy nodig het om maksimum gebruik van verbeelding die kind se maak te bereik, vra hom in detail te verteenwoordig wat hy lees. "Sit die" kind in die situasie wat beskryf word in die teks. Maak hom die held van die gedig, of selfs as hy homself verbeel as 'n vriend van die digter wat gedigte geskryf.

Toe te gee aan die spel, onbewustelik die kind weg deur die lees van gedra, en die taak sal uitgevoer word met gemak.

Hoe om gedigte te leer

Wenke oor hoe om die gedig vinnig leer, daar is baie. Maar net nodig het om 'n bespreking te maak. Elke persoon is anders, so die ontvangs, 'n gunsteling een, kan absoluut nie verkeerd om 'n ander te wees. Van die verskeidenheid van metodes en tegnieke wat daarop gemik is op iets, hoe om 'n vers te leer in 'n haas, moet jy jou eie keuse.

• Scoring gedig teen verskillende snelhede. In die eerste plek vra jou kind om die produk te lees, soos vereis deur die reëls van ekspressiewe lees. Toe die teks is vinniger opgeneem. Op die derde poging, het die tempo van toename verdubbel. Maar die woorde hoef nie te "kom op" om mekaar, tel dit net uitspraak duidelike. Dan lees spoed moet doelbewus strek, aandag te skenk aan die werk van denke. Aan die einde van die oefening wat jy nodig het om terug te gaan na die tempo van spraak, waarmee ons begin het.
• gedig lees met wisselende grade van hardheid. Vra jou kind om die teks met die volume van vliegtuie opstyg of orkes lees. Volgende lesing moet so stil dat die kind homself skaars kon hoor nie. Herhaal die oefening 'n paar keer, vra jou kind om 'n gedig in die einde lees in die lig van die betekenis daarvan.
• Lees die teks met die verandering van die logiese stres. In hierdie tegniek wat jy kan gebruik om die gang, wat is veral moeilik om te onthou memoriseer. Lees die sin of lyn, draai die kind om die logiese stres op elk van die woorde. Dit is belangrik om te fokus op die semantiese inhoud van die gevolglike vonnis.
• Sound gedigte in verskillende stemme. Moedig jou kind aan om te sê die gedig is nie my stem. Byvoorbeeld, as 'n ma of pa, as 'n uitsaaier, as 'n boetie.
• Speel 'n gedig in verskillende plekke woonstelle, kamers - op die rusbank, in die badkamer, agter 'n lessenaar, op die balkon. Laat hierdie plek is nogal 'n verrassing vir die leser, byvoorbeeld, sit op die skouers van die Pous.
• Deurdagte lees van die gedig. Vra jou kind om 'n gedig te lees sodat dit nie niemand het hoor, homself nie eens. In hierdie geval, die kind se lippe beweeg nie, hulle kan die vingers te hou.

Lees van gedigte deur die hart is een van die vereistes vir die literatuur program. Die dokument het aanbeveel lyste van produkte wat aan kinders sal aangebied word vir die aanleer van uit die hoof gedurende die skooljaar. Indien wel, die kind is daar 'n groot probleem met die memorisering van tekste, is dit moontlik om die student met 'n lys te vergewis en vra hom om gedigte te onthou in advance, in klein stukkies.