Bologna onderwysstelsel

Sedert 2003, na die toetreding van Rusland na die Bologna ooreenkoms, Rusland wyd en intensief bekendgestel die Bologna-stelsel van onderwys. In 'n poging om hoër onderwys aan te pas in Rusland onder die Europese standaarde, die Ministerie van Onderwys stel 'n twee-vlak-stelsel van onderrig universiteite: die eerste fase - BA, tweede - Master. Die belangrikste argumente van die Ministerie van Opvoeding was dat Russiese studente kennis van die Europese vlak, sowel as die bekendstelling van gemeenskaplike reëls van onderwys in staat om in te skryf in magistergraad en hul opvoeding in die Europese Unie voort te gaan sal wees sal kry.

Hierdie innovasie het sy plus punte en minuses. Bologna onderwysstelsel het baie vyande, beide onder studente en tussen onderwysers en universiteit rektor. Sommige van hulle het voorgestel dat Rusland die laboratorium sal voorberei vir die Weste. Maar die grootste nadeel kan wees dat Masters in Rusland sal betaal. Volgens die voorspellings van kenners van gratis landdroste in Rusland sal nie. In Europa, byvoorbeeld, die koste van opleiding te bemeester kom 3-5000 euro per jaar.

Russiese Studente-unie is van mening dat ontneem studente die geleentheid om gratis opleiding ontvang in universiteite 'n meestersgraad in stryd dus die Russiese Grondwet en die federale wet "Op Hoër graadse Professionele Onderwys" en "Op onderwys". In Rusland, sal die Bologna onderwysstelsel lei tot wat sal selfs 'n groter kommersialisering van hoër onderwys gebeur, in werklikheid, soos hulle sê sommige kenners, is dit dan nog bedek oorgang van vry om betaal onderwys.

Bologna stelsel van onderwys in 1999 bekendgestel in Bologna, waar 29 Europese lande het besluit om die verskillende onderwysstelsel bymekaar te bring en het 'n twee-vlak-stelsel van hoër onderwys wat studente die geleentheid gee na ontvangs van 'n baccalaureusgraad is nie net om die Meesters klaar in die belangrikste, maar ook in verwante veld en beter voorbereid vir professionele aktiwiteit. wêreld kriteria van studente-assessering is ontwikkel. Dit verminder die aantal gemeenskaplike, die opening van items, en fokus op die verkryging van professionele vaardighede. Die gehalte van onderwys word gemonitor deursigtige en streng gereguleer parameters.

Sommige teenstanders van mening dat die Russiese universiteite nie in staat is om vry te in 3-4 jaar van hoogs geskoolde spesialiste sonder dat die gehalte van onderwys sal wees en ten volle voldoen aan die Weste, die Russiese metode van onderwys moet heeltemal verander. Byvoorbeeld, het ons nie in ag geneem word die tyd wat spandeer word aan onafhanklike werk van die huis af, en in ag neem slegs dié akademiese uur, wat sou vertrek vir die publiek.

Baie kenners glo is uiters onbevredigende dat die inleidende vakke van voorgraadse program is veel kleiner as ten tyde van die voorbereiding van die deskundige, wat kan lei tot die vorming van gapings in baie sekondêre dissiplines. Op die oomblik is, die gaping tussen die skoolkurrikulum en hoërskool is baie groot, en dit word selfs meer c oorgang na die Bologna-stelsel.

In Italië is daar 'n intermediêre stadium tussen skool en hoërskool - kollege, waarsonder dit onmoontlik is om te gaan na kollege. Dit is moontlik dat Rusland dieselfde paadjie sal volg. Dit word ook beplan in parallel met die bekendstelling van die Bologna-stelsel te skep in skole buffer klasse vir professionele aanvanklike opleiding van kinders.

Die moderne stelsel van onderwys in Japan sluit 5 fases - 'n kleuterskool, laerskool, middel van die skool twee vlakke - die laer en hoër - en die universiteit. Die hoër onderwysstelsel as 'n twee-stadium - BA en meester.

Die onderwysstelsel in Japan het 'n kenmerkende eienskap, byvoorbeeld, die groepe en klasse van veranderinge elke jaar, sowel as die verandering en dosente. Aan die einde van die jaar studente neem eksamens, so die skooljaar vir hulle - dit is 'n voorbereiding vir dit. Dit verklaar ook die massa en besoek die talle private kursusse, veral diegene wat onderwysers te organiseer by die huis. Maar die mees interessante ding is dat met basiese opleiding jong Japannese bekendgestel by die skool.

Deskundige menings oor die oorgang na die nuwe stelsel van onderwys is baie anders. Wie weet wat sal eintlik ...