Beplan 'n somer ontspanning aktiwiteite in voorskoolse. kleuterskool

Jaar tydperk in voorskoolse - die geleentheid om ten volle te wy aan die werk van gesondheid besparende tegnologie. Terwyl die voorbereiding vir die helingsproses onderwyspersoneel ontwikkel roetes van vlakke en uitstappies, buite speletjies Herstel die kaart indeks en korrektiewe oefeninge. Opgestel 'n gedetailleerde plan vir die somer ontspanning aktiwiteite in voorskoolse. Dit beklemtoon die belangrikste aspekte van die werk met kinders - temper prosedures, sport ontspanning, geïntegreerde aktiwiteite.

Hoe om die somerseisoen begin?

Somer voorskoolse kinders spandeer baie tyd op die werf, in die vars lug. Dat die somer, die kinders ontvang 'n maksimum van indrukke en positiewe emosies - buite speletjies, sport en vermaak, temper prosedures, sportgeleenthede.

Terwyl 'n plan is 'n somer ontspanning aktiwiteite in voorskoolse, in die gebied om die nodige werk te doen. veiligheid van kinders moet eerste kom. Die nodige maatreëls voor die somer:

1. Hersiening van straat toerusting.
2. Speelgrond kleur.
3. Nodige herstelwerk (stoep, swaaie, banke).
4. Skoonmaak van die hele tuin.
5. Die afrigtingspan oor die veiligheid van kinders tydens die vakansie, stap.

Die verbetering van die werk begin in voorskoolse in die somer met beplanning. Kreatiewe span ontwikkel doelstellings en doelwitte, vorme van werk met kinders en ouers.

Doelwitte te verbeter tydperk

In die afgelope dekades, in samewerking met kleuters fokus op gesondheid besparende tegnologie. die verbetering van die werk program in voorskoolse - dit is net die rigting waarin moet die instelling onderwysers skuif na die gewenste resultaat te bereik.

Die basiese program is gewoonlik aangevul deur metodologiese ontwikkelinge. Dit kan 'n "Acupressure" Uman AA, "spierverslapping" J. Jacobson, "Oefeninge vir vingers" Park Jae Woo, "psihogimnastiki" Chistyakova MI

Die hoofdoelwitte van rekreasie-aktiwiteite is die bewaring en versterking van gesondheid van kinders (emosionele, fisiese, geestelike). In hierdie geval is, is seker om in ag te neem die individuele eienskappe van elke kind.

Sport en ontspanning aktiwiteite in voorskoolse GEF sy hoofdoel is om te beskerm, te versterk fisiese gesondheid en geestelike welstand van die kind. Inleiding Standard toelaat om te sien in die lang termyn gevolg van werk en streef na dit.

Take tydperk welstand

Een gemeenskaplike doel om te help om oriënteer in die rigting van die verbetering van die werk. Take lei tot 'n omvattende oplossing vir die doel. Hulle help om die werk in verskillende rigtings te struktureer:

• Die verbetering van aanpassing vermoëns van die organisme met die hulp van verskeie vorme van verharding.
• Die vorming van 'n positiewe emosionele toestand.
• Die skep van omstandighede vir 'n onafhanklike motoriese aktiwiteit kinders.
• Verbetering in fisiese funksie die kind se liggaam.
• Die ontwikkeling van die verkeer kultuur.
• Vorming van vereiste vir fisiese oefening, higiëne prosedures, gesonde leefstyl.

Maak seker dat jy geestelike en fisiese gesondheid van kinders te diagnoseer voor en na ontspanning tydperk. Inlig ouers oor die gedrag van tempering, higiëne of ander gebeure.

Beplanning van 'n somer ontspanning aktiwiteite in voorskoolse

Beplanning werk met kinders bestaan uit verskeie fases:

• Diagnose van gesondheid.
• Goeie voeding en drink regime (higiëne en die estetika van etes, behoorlike seleksie van meubels).
• Temper gebeure (kontras dousing bene en hande, loop kaalvoet, stopoterapiya, oggend gimnastiek, sout spoor sessies in die swembad).
• Voorkomende maatreëls (asemhalingsoefeninge, verhaal, gimnastiek vir die oë, self-massering).
• Korrektiewe maatreëls (fonetiese ritme, individuele lesse op taalontwikkeling, fyn motoriese vaardighede, touch, sosiale en huishoudelike geaardheid).
• Fort (kruietee, sap, suurstof cocktail, vitamiene).
• Werk met ouers.

Beplan 'n somer ontspanning aktiwiteite in voorskoolse is nie sonder liggaamlike opvoeding, musiek, geïntegreerde klasse, gebeure en vermaak. Dit sluit in:

• fisiese oefensessies met Valeologichesky gesprekke;
• oggend gimnastiek met musiek;
• individuele speletjies en oefeninge;
• 'n sport vrye tyd saam met hul ouers;
• korrektiewe gimnastiek na stiltetyd;
• speletjies in 'n droë wasbak;
• geïntegreerde buitemuurse aktiwiteite;
• sport en musiekfeeste.

Vorms verbetering van werk in voorskoolse

Alle werk in voorskoolse verminder tot drie hoof blokke:

1. Inisiatief volwassenes - spesifiek georganiseer oomblikke waarin volwassenes op te tree as aanbieders, en kinders - slawe.
2. Gesamentlike aktiwiteite van volwassenes en kinders - is die teenwoordigheid van gelyke verhoudings, wedersydse wens van interaksie.
3. Onafhanklike aktiwiteit van kinders - is 'n spontane begeerte in die spel, bring die werk van die reeds bekende metodes.

Vorms ontspanningsaktiwiteite wat voordeel trek uit die 1ste blok van tyd om te gaan na die 3de blok. Dit is belangrik om nie net jou kind te wys die basiese beginsels van higiëne en behoorlike lewenstyl. Dit is belangrik om hulle te motiveer om permanente gebruik van die kennis wat.

Sport en ontspanning aktiwiteite in voorskoolse voldoen aan vorme soos:

• indiensneming-opleiding;
• sportbyeenkomste;
• praat oor onderhoud gesondheid, die liggaam struktuur;
• fizkultminutki;
• vasvrae;
• motor warm-up;
• toere;
• oefeninge in die swembad;
• stap;
• vakansies, ontspanning, sport en atletiek.

Sport en ontspanning aktiwiteite in die GEF DOW Dit kan baie vorme aanneem. Dit moet onthou word dat die opleidingsessies nie in die somer gehou word. Daarom moet meer aandag gegee word aan buitelugspeletjies, sport en vermaak bestemming loop.

temper gebeure

Temper bestaan uit 'n stel van maatreëls wat kan gedoen word by die huis met hul ouers. Terselfdertyd rekening hou met die emosionele en fisiese toestand van die kind.

Die verbetering van die werk organisasie in voorskoolse begin met die skepping van toestande vir die behandeling en voorkoming. Dit is gehou in die somer van die belangrikste temper prosedures:

• lig en lug bad;
• dousing bene en hande met koue water;
• temper gimnastiek na 'n middagslapie;
• Stap kaalvoet op die "paaie van gesondheid";
• spoel die mond na die eet.

Die basiese beginsels van verharding - die reëlmaat en geleidelike. As die kind gaan na die kleuterskool elke dag, dan oor die somer, het hy geleer basiese higiëne beginsels, leer oor die tempering proses. Die belangrikste ding - 'n positiewe emosionele toestand, wat sal bydra tot die algehele verbetering van die liggaam.

regstellende stappe

Korrektiewe maatreëls in die somer spandeer al kundiges kleuterskool - spraakterapeut, musiekregisseur, onderwyser van beeldende kuns, liggaamlike opvoeding instrukteur, choreograaf, 'n sielkundige.

Regstelling van die spel kan uit individueel in die algemene klasse gedra of sluit hulle:

• Kommunikasie speletjies.
• Artikulasie-oefeninge.
• Logoritmicheskoj oefening.
• Vinger gimnastiek.
• Oefeninge vir fisiese terapie.
• Game ontspanning.
• Fonetiese ritme.
• Ritmoplastika.
• Ortopediese gimnastiek.

Die belangrikheid van regstelling van speletjies is dat die kind sien ander kinders uit te voer oefeninge. Omdat kinders vinnig skroom en vrees, die nodige vaardighede en vermoëns te bowe te kom. Wanneer die kind woon kleuterskool, en dan is daar die mededingende effek - om beter as ander te doen.

voorkomende maatreëls

sluit stelle oefeninge om voorkoming. Dit verhoed dat die voorkoms van skoliose, plat voete, versteurde visie. Onkonvensionele metodes word ook gebruik om siektes van die senuweestelsel te voorkom, en die bevordering van die vorming van 'n positiewe emosionele:

• Gimnastiek vir die oë.
• Self-massering.
• Acupressure.
• Kunsterapie.
• Musiekterapie.
• Sprokie.
• Psihogimnastiki.
• Igrotreningi.
• Dramterapiya.
• Kinesitherapie.

Sowel as korrektiewe en voorkomende aktiwiteite uitgevoer word nie net onderwysers nie, maar ook deur alle instansies spesialiste.

Dit is verpligtend op grond van ouderdom eienskappe van die verbetering van die werk in voorskoolse. In die middel groep van voorkomende maatreëls verskil aansienlik van oefening om podgotovishek. Die toenemende kompleksiteit - 'n fundamentele faktor vir die gesonde ontwikkeling van kinders.

Werk met ouers

Beplan 'n somer ontspanning aktiwiteite in voorskoolse Dit sluit in werk met ouers. Noue samewerking van die familie en die tuin help om die bespoediging van die proses van die verkryging van higiëne gewoontes. Vir ouers sit op die straat inligting planke, waar jy kan advies oor gesonde leefstyle, die vorming van higiëniese gewoontes te vind.

By ouervergaderings of in private gesprek sal die verpleegster praat oor maniere van verharding. Dit sal die Raad help om die nodige prosedures by die huis te organiseer. In 'n memorandum aan ouers skryf die onderwyser 'n voorskrif of kruietee artikulering reëls van die spel.

Sport en ontspanning aktiwiteite in voorskoolse is nie sonder die deelname van ma's en pa. Gesamentlike sportdae en kompetisies, gesondheid dae en reise te help in staat stel ouers in opvoedkundige en gesondheid proses.

In sommige tuine geskep ekologiese roetes. Hulle laat jou klein reise met kinders en ouers maak op die gebied van die voorskoolse instelling.

funksies somer

Gedurende die somer, die verhoging van die koshuis tyd in die ope lug kinders. Moet rekening hou met die weerstoestande by die uitgang vir 'n wandeling.

Oggend gimnastiek en fiksheid klasse gehou word in die straat. Wanneer die weer is goed skildery, appliekwerk, modellering, handleiding werk, is musiek klasse in die buitelug gehou. Daaglikse gedoen temper prosedures en korrektiewe oefeninge.

So dikwels as moontlik, met inagneming van die weerstoestande moet speel met sand, water. Organiseer die monitering van aktiwiteite (vir son, wind, insekte, plante).

Organisasie van die werk en toesig moet rekening hou met die plan somer ontspanning aktiwiteite in voorskoolse. GEF beveel die skepping van optimale toestande vir die onafhanklike aktiwiteit van kinders. Daarom, speelgoed, gereedskap moet wees in elke kind. Op die webwerf is dit nodig om te breek die blombeddings, of maak 'n klein tuin. Toe die kinders hulself kan plant blomme en groente. Kyk hoe hulle groei en sorg vir die plante.

projek aktiwiteite

Onaktiewe leefstyl, verhoogde voorkoms van kinders doen werklike projekte verbetering van werk in voorskoolse. Die praktiese oriëntasie van die projek aktiwiteite sal help om die onderwerp omgewing te organiseer en te betrek in opvoedkundige en helingsproses van kinders, ouers en personeel.

Die konsep dui waarom daar 'n gesonde leefwyse, as dit die mens se lewe sal help. In die teoretiese deel uitspel die doelstellings, doelwitte, verwagte resultate, die metodes en tegnologie.

Die praktiese deel sluit onderhoude met kinders, waarnemings van stellasies verhale van 'n gesonde lewenstyl, opvoedkundige speletjies, voorlees van verhale, kyk spotprente en films. Hulle moet kinders aan te moedig om die behoefte aan higiëniese, temper vaardighede te erken.

Implementering van die projek begin met die monitering van kind morbiditeit. Na hierdie 'n gesondheid werkplan, seleksie van oefeninge en tegnieke.

Organisatoriese aspekte van die werk

Gedurende die somer, moet jy nie toelaat dat kinders oorwerk. Oorlading die kardiovaskulêre en muskuloskeletale stelsels van die liggaam kan lei tot ernstige gevolge. Daarom noodwendig alternatiewe periodes van lokomotoriese aktiwiteit met kalm speletjies ontspanning.

Oggend. Oefening in die buitelug, buite speletjies. prosedures higiëne na 'n wandeling, ontbyt. Na die maaltyd - 'n mond spoel. Boeke te lees, praat oor gesondheid. Op die loop - oefening op die ontwikkeling van groot en fyn motoriese vaardighede. Oefeninge in ewewig afgewissel met ontspanningsoefeninge, oefen die oë en artikulasie studies. Praktyk-dans spel, loop kaalvoet op die gras, sport (pluimbal, balspeletjies, bowling, fietsry en bromponies).

Dag. Higiëne voor aandete. Giet neer en die elmboog hande met koue water. In goeie weer vensters is oop dwarsdeur die dag. Maak seker dat jy slaap oefen sonder hemde. Ná hom - die regstelling van gimnastiek op die beddens. Voor snack - waarneming van plante in die groep, leer van gedigte oor die natuur.

Aand. Tydens 'n aand uit op die stoep, kan jy 'n kreatiewe werkswinkel maak: kinders by sal boet kies, teken, handleiding werk. Na ontspannende aktiwiteite aan kompetisies met sport eienskappe te reël. Wissel hulle met elemente van asemhalingsoefeninge. Ten slotte - 'n wandeling langs die ekologiese pad met ouers.

Aanbevelings aan die tematiese werksplan in die somer

Vakansies vir kinders: "Hoe druppel besoek het", "Leer Luntik doen oefeninge," "koester natuur", "Snaaks Olimpiese Spele", "Relay Lesovichkom", "Dag van die Son", "humeure, nie skaam," "Teken op sand "," speel met water "," somer Olimpiese Spele "," Moidodyr en somer ".

Raad vir onderwysers: "Die plan van die verbetering van die werk in die somer", "plot Estetika", "Drink regime", "Fundamentals of verharding," "Mobile speletjies somer", "My daaglikse roetine vir Sanpin", "Organisasie van motoriese aktiwiteit", "Hoe om te maak Ek praat oor die struktuur van die liggaam "," 'n gesonde lewenstyl vir kinders, "" haalbaar werk in die lug. "

Raad vir ouers: "Die mobiele speletjies op die strand", "Games met sand, water," "Leer om te smelt en duik," "saam humeure" "Hoe om te speel met 'n kind in die somer?", "Sonbrand en hitte beroerte", "Wat bessies geëet kan word? "," Ons is die land met die baba, "" As gebyt deur 'n perdeby "," kind op die pad "," Veiligheid in die somer "," Hoe kan jy jou eie liedjies gesondheid maak? "

Gesamentlike aktiwiteite met ouers: "Die dag van pret speletjies", "Gaan weg van Verkeer lig", "Hoe kieme op hande getref", "Vrolike begin", "Netjies Day", ". Dag van Neptune"