OHP - wat is dit en wat is die funksies?

Soms, wanneer 'n kind probleme met spraak, dokters het 'n diagnose: OHP. Wat dit is en hoe dit manifesteer, waarom kinders ly aan hierdie siekte, en ons neem 'n nader kyk na hierdie materiaal. Ook, sal jy leer wat jy nodig het om klasse by te woon in die teenwoordigheid van die diagnose as dit kan aangepas word kinders.

EPD: wat dit is

Dit afkorting beteken die totale toespraak onderontwikkeling. Hierdie siekte, wat gekenmerk word deur simptome soos woes funksie klanke wat uitgestraal word deur die kind, en die betekenis wat hy wil om te kommunikeer met hulle. Daarbenewens, wanneer dit gemerk patologie leksikale en grammatikale en fonemiese prosesse, die kind kan nie saamstem oor die woord uit te spreek sekere briewe, ens

Maar die eienskappe van kinders met EPD - is nie net 'n spraakgebrek, in een of ander manier kenmerkend van baie in die voorskoolse ouderdom, maar ook die diep patologieë, wat, as dit nie aangespreek word nie, kan lei tot meer ernstige versteurings - disleksie en disgrafie, waarin die kind sal nie in staat wees om die tegniek van skryf te bemeester.

Verder moet die siekte onderskei word van 'n verskynsel wat bekend staan as fonetiese-fonemiese hipoplasie. OHP self dikwels gesien word op die agtergrond van so 'sindrome soos:

• alalia (volledige of wesenlik nie-spraak);
• rhinolalia (probleme met artikulasie en stem vorm);
• disartrie (uitspraak benadeel);
• afasie (verloor toe reeds toespraak funksie gevorm).

Oorsake van OHP

Spraakterapeut, as 'n reël, tydens die inspeksie kan die oorsaak dat so 'n ding in 'n kind uitgelok openbaar. Baie van hulle het betrekking op die tydperk van swangerskap van die moeder, in die besonder:

• sterk toxicose;
• rook en alkohol terwyl skuiling;
• die gebruik van skadelike middels;
• onverenigbaarheid van bloedgroepe van moeder en kind;
• trauma tydens geboorte of patologie;
• sentrale senuweestelsel versteurings in 'n kind op 'n vroeë ouderdom.

Onder ander redes wat veroorsaak versteurings van spraak, onderskei slegte-kind grootmaak voorwaardes, sowel as gereelde infeksies, insluitend stomatitis.

Die mees ernstige vorm, wat spesiale aandag en behandeling vereis - is OHP, wat in die baarmoeder tydperk of in die eerste jaar van die lewe. Hier is 'n baie belangrike beheer. Moenie vergeet dat die normale ontwikkeling van spraak van kinders met EPD is onmoontlik sonder gereelde klasse in spraakterapie en opnames.

Hoe om siekte te identifiseer?

Baie ouers wie se kinders is in 'n sekere ouderdom nie begin praat wanneer hul eweknieë wraak genoem voorwerpe, is klinkende die alarm. Soms is dit heeltemal ongegrond, want as daar geen patologie, vroeër of later die kind praat. Maar hoe om die bestaan van die Nro bepaal? Wat is dit en dit lyk asof in die praktyk, kom ons kyk:

• as ons nie die kind in volwassenes verstaan en dit is moeilik om uit te maak, en dit is nie die verskynsel van die ouderdom;
• wanneer jy sien dat hy verstaan jy nie, maar kan niks in antwoord sê;
• eerste beginsels van spraak begin vorm 4-5 jaar;
• as tydens 'n gesprek 'n baba kan nie saamstem oor die basiese vorm van die gevalle met mekaar (byvoorbeeld, 'n goeie meisie, vyf Domei, pragtige son).

Indien enige van die bogenoemde manifestasies onmiddellik lei die kind na 'n spraakterapeut, en wanneer dit nodig is - om spraak patoloë en neuropsychiatrist. Die dokter moet hom ondersoek en vas te stel of die EPD, daar is ander tekens van 'n vertraging van spraakontwikkeling.

klassifikasie van siektes

So, na gelang van die kliniese manifestasies van die kind, was hy 'n bepaalde groep kan toegeskryf word aan OHP. In totaal is daar drie:

• ongekompliseerde (minimum disfunksies opgemerk, is daar 'n klein regulering van spiertonus, opgemerk onvolwassenheid emosie en beweging, ens ...);
• ingewikkeld (in die teenwoordigheid van neurologiese en psigotiese versteurings, uitgedruk, byvoorbeeld, aanvalle, serebrale gestremdheid en ander sindrome);
• flagrante skending (organiese vorme van letsel van die brein wat verantwoordelik is vir spraak, veral wanneer alalia).

Ook onderskei wanneer OHP siekte vlakke, afhangende van die kapasiteit van die kind om te sê:

• eerste (wanneer die kinders glad nie praat);
• die tweede (dit is, maar dit is baie swak, daar agrammatisme - 'n skending van die gebruik van geval vorms, woordeboek moenie op ouderdom);
• derde (frases ontwikkel kan word, maar daar is probleme in die klank en semanties);
• die vierde ( 'n aantal leemtes in fonetiek, woordeskat en grammatika wanneer gepraat word).

Op elke vlak van die siekte sal ons beskryf in detail.

Teen die agtergrond van wat kan 'n algemene onderontwikkeling van spraak in die kind wees?

Eienskappe van EPD is dat dikwels hierdie verskynsel op die agtergrond van die volgende siektes kan voorkom:

• Rhesus-konflik;
• asfiksie;
• intrauterine hipoksie;
• traumatiese breinbesering.

Hierdie kinders met ONR is anders as die gewone, sommige van hulle begin om hul eerste woorde sê tot drie jaar, terwyl die norm is een of twee jaar. Hulle sê hulle is kleiner as hul eweknieë, stadig en korrek.

Baie dikwels, kan hierdie versteurings aansienlik invloed op die ontwikkeling van ander kognitiewe prosesse: geheue, proses van die wete nuwe en so gemerk is en motoriese disfunksie of versteuring van beweging koördinasie ... Die kind skaars praat, gaan 'n lae, stel nie belang in wat moet wees in jou ouderdom: speelgoed, boeke, nie vrae die ouers is nie getrek om te kommunikeer met hul eweknieë, motoriese vaardighede, te veel lyding vra.

OHP en die impak daarvan kan nie net die gevolg van verskeie siektes in moeders tydens swangerskap of kindergeboorte nie. Dikwels die oorsaak van die siekte is 'n sosiale faktor, waar ouers betaal bietjie aandag aan die kind en praat nie met hom. Die minder kontak met die baba, die later dit sal begin om te sê, hierdie waarheid is bekend aan baie.

Spesiale kenmerke van die ernstige vorme van die Nro

siekte vlakke is verskillend van mekaar, afhangende van die graad van vernietiging van die vraag. Daar is vier van die eerste en die tweede - die moeilikste.

Die eerste vlak is gekenmerk deur 'n totale gebrek aan samehangende toespraak, ongeag van die kind se ouderdom. Hy gebruik om iets soos 'n babbel, en stukkies van klank, gevoel van gebrek aan kommunikasie. Woordeskat sluit selde ten minste 'n paar betekenisvolle woorde, meer is klanknabootsing en komplekse.

Om te sê ten minste een betekenisvolle woord die kind met die diagnose is uiters moeilik, aangesien die fonemiese proses is net op 'n eerste fase (soortgelyk aan babas tot twee jaar).

Maar op die tweede vlak van spraak van kinders met EPD vir meer as wat begryp, al is ver van ideaal. Op die heel minste, kan hulle nie net babbel, maar ook 'n paar eenvoudige klank ontwerp om drie woorde te produseer.

As 'n reël, moenie kinders nie weet wat enkelvoud en meervoud, is hulle voortdurend verwar, kan nie noem dit of daardie vak, moenie die onderhandelingsproses deel van die taal nie in besit neem en nie woorde neig, wanneer dit nodig is in hierdie vorm van die Nro. As 'n reël, het die oorgrote meerderheid van die kinders in dieselfde ouderdom nie enige probleme te doen.

Notas ondergang klink om dit te vervang, sodat selfs 'n volwassene nie kan verstaan wat hy sê, as die kind is eenvoudig nie in staat om jou gespreks proses analiseer.

Werk met kinders met 'n ernstige toespraak nederlaag

Vir ontwikkeling is opgedra spesiale klasse vir kinders met eerste EPD twee vlakke.

Dit is ontwerp om take uit te voer soos:

• die vorming van die deposito's van aandag aan spraak;
• ontwikkeling van uitspraak lettergrepe;
• die vermoë om te onderskei en te reproduseer die geluide;
• bevorder fonemiese persepsie;
• die vermoë om elementêre toespraak woordvorme te produseer;
• woordeskat van die kind;
• bemeestering van die eenvoudigste grammatikale eenhede.

Ook vir klasse volgens ouderdom en omvang van die siekte word gekenmerk deur die een of ander tegniek. OHP behandel deur die uitvoering van oefeninge soos:

• oproeping van die klanke en hul outomatisering;
• praktiese ontwikkeling van lettergrepige struktuur van woorde;
• die vermoë om die struktuur van spraak nie op die vlak van woordeskat en grammatika, en nog baie meer.

Nederlaag toespraak vlak 3

Op hierdie vlak is daar reeds 'n verbonde toespraak van kinders met ONR, en ander kan ten minste verstaan wat dit beteken.

Vir hierdie vorm van die siekte wat gekenmerk word deur die gebruik van 'n eenvoudige een-woord sinne, maar moeiliker om grammatikale konstruksies bou verwerf het met groot moeite. In die besonder, die kind is baie moeilik om te bestuur om te leer uitspraak betrokke en verbale deelwoordfrases, leer logiese en kousale verhoudings van voorwerpe om te kommunikeer met ander mense.

Op hierdie vlak kan die EPD in staat wees om dit te gebruik wanneer gepraat word byna al die dele van spraak en meestal korrek spreek die name van dinge en verskynsels rondom hulle. Sleutel in die reservaat is die selfstandige naamwoorde en werkwoorde, en adjektiewe om bywoorde hier kan baie selde gebruik word. Daar is foute in die voorsetsels, voegwoorde, koördinasie, behoorlik beklemtoon woorde.

Die meeste ligte siekte

Die vierde is die maklikste, maar voorskoolse kinders met ONR, selfs tot die mate nog swaarder ander kinders leer opleiding te leer. Hulle is ver agter hul eweknieë in terme van die ontwikkeling van spraak.

Wêreldwyd, ernstige oortredings in hierdie vorm is nie beskikbaar, wat meer is, jou kind se woordeskat is relatief groot. Maar hy weet nie en verstaan nie wat is sinonieme, antonieme, kan nie onthou nie een van aforisme en nie in staat is om hul betekenis verstaan, selfs al is dit 'n lang storie. 'N Soortgelyke situasie kan vaar met die persepsie van geheimenisse, want logiese denke erg geraak word.

'N kenmerk is die sprong na die minder belangrike besonderhede wanneer vertel oor iets en slaag die sleutel oomblikke van die aksie, die gereelde herhaling van wat reeds vroeër genoem. Dit is waarom die werk met kinders met EPD van hierdie tipe gereeld gehou moet word en sluit tegnieke soos tekste en parafrases van ander maniere van dink en die vorming van narratiewe moontlikhede om planne uit te spreek.

Diagnose van die siekte in spraakterapie

In die meeste gevalle, 'n spraakterapeut en ander dokters voorskryf ondersoek van EPD, wat algemeen diagnose spraak en elk van die fisiologiese prosesse betrokke by die stigting van 'n kind sluit.

Die voorlopige fase van hierdie studie is met die ouers oor die funksies van swangerskap en geboorte, sowel as die maatskaplike omstandighede van onderwys van die kind te praat: hoe dikwels praat met hom, watter soort taalgebruik in kommunikasie en nog baie meer.

Volgende, die diagnostiese ondersoek van spraak en spesifiseer hoe spraak stelsel komponente gevorm in hierdie geval. Om dit te doen, in die eerste bestudeer ons die graad van verwantskap van gesprek deur 'n versoek om 'n prentjie te beskryf in hul eie woorde of om naam voorwerpe.

Volgende is die ondersoek van die vokale apparaat struktuur en korreleer met beweeglikheid aan die gang is om verbale geheue, sowel as die res van die geestelike prosesse van die kind diagnose.

Na alles, is dit gesluit deur 'n spraakterapeut, 'n dokter, wat die vlak van OHP en bydraende faktore dui, indien hulle teenwoordig is. Inspeksie sal toelaat kalmeer ouers wat vir die siekte het 'n vertraging van spraakontwikkeling, wat gekenmerk word deur 'n stadige tempo van die vorming van gespreks vaardighede van die kind, en dus geen oortreding.

regstellende stappe

Vir terapeutiese doeleindes, uitgevoer word so 'n geval, as die regstelling van die Nro. Wat dit is en hoe dit uitgevoer word, sal ons hieronder te bied.

Op die eerste vlak, val die klem op die ontwikkeling van 'n begrip van die behandeling van die kind en die aktivering van self-uitspraak. Ons praat nie oor die korrektheid van 'n fonetiese oogpunt, maar die grammatika is 'n sekere waarde aan die woorde van die struktuur korrek onthou gegee.

As OHP Vlak 2 kinders, die regstelling sluit die vorming van die vermoë om sinne te bou en te onderskei leksikale struktuur, verfynde uitspraak klank, dit is die gebrek aan verbintenis tot die gebruik van ekstra karakters in 'n bepaalde woord.

Die derde toespraak is die ontwikkeling van verbinding en 'n beter fonemiese persepsie van die gesprek. Kinders voor te berei vir die behoorlike opname van grammatika.

Maar by die meeste ligte vorm van Nro - die vierde vlak - Regstellende maatreëls is ontwerp om te voldoen aan die normale gespreks vermoë deur ouderdom, leer vaardighede beoefen skryf letters en woorde, asook die basiese beginsels van lees.

Op die eerste twee vlakke van die siekte, kan kinders van skoolgaande ouderdom nie opgelei op 'n gelyke voet met hul eweknieë, en vereis spesiale aandag. Om dit te doen, daar is onderwysinstellings vir spesiale kategorieë van studente, waar onderwysers aandag skenk om te verseker dat bestaande probleme is oorkom met tyd. Wanneer OHP derde vlak kan jy leer in 'n gewone skool, maar in spesiale remediërende klasse, en in die vierde 'n kind kan vrylik gaan in die eerste klas op 'n gelyke voet met hul eweknieë, maar gereeld klasse bywoon in spraakterapie.

Visuele model as 'n metode van behandeling van die EPD by die senior voorskoolse kinders: aanduidings vir gebruik

Dokters spraakterapeute na diagnostiese maatreëls vir kinders met EPD derde en vierde vorme van kennis het oor die algemeen die volgende manifestasies:

• samehangende sinne baie kort;
• teenstrydigheid van state;
• teks mag nie tussen 'n logiese en kousale verhouding;
• klein insiggewende basis.

Ook kinders is dikwels gelukkig om te praat oor die kleure hoe hulle spandeer die somer of besoek die pretpark, maar om 'n opstel oor die onderwerp skryf nie kan nie. En nie omdat hulle swak ingelig oor iets, maar as gevolg van die gebrek aan geleenthede in die ontwerp van herinneringe wat verband hou grammatikaal korrek geformateer struktuur.

Dit is waarom spraakterapeute gebruik dikwels visuele model as 'n metode van die verbetering van taalvaardighede by ONR. Te danke aan hom, kan die kinders leer om dié of ander abstrakte konsepte soos visuele beelde sien, want, volgens baie kenners die bedryf op 'n vroeë ouderdom die visuele materiaal is baie vinniger as verbale verteer.

Die konsep van visuele simulasie

'N Goeie simulasie materiaal staan bekend as voortplanting eiendom van 'n voorwerp, wat bestaan uit die volgende fases:

• ontleding van die abstrakte konsep;
• sy vertaling in gebaretaal;
• vir simulasie.

In spraakterapie, is hierdie metode wat gebruik word as 'n manier om nuwe woorde, sowel as om die kennis van nuwe omgewing verskynsels vir jong kinders te leer. Dit is veral belangrik vir kinders met ONR wat ontneem is van kommunikasie met die ouers, en hulle betaal bietjie aandag aan in terme van persepsie van die wêreld.

Vir voorskoolse ouderdom om woordeskat aan te vul en te verbeter-spraak-enabled eienskappe soos take as parafrase van die teks, sy eie storie van die film, die beskrywing van 'n aksie te teken.

Ervaring kundiges het getoon dat die Nro klas deur middel van visuele simulasie kan in baie gevalle aansienlik korrekte woordeskat en kommunikasievaardighede te na die normale bring vir hul ouderdom.

Daar is geen rede om die alarm?

Heel natuurlik, dit is nie altyd onder die vrees ouers het 'n redelike grond. Byvoorbeeld, as jy 'n kind van twee jaar kan net 'n paar woorde uiter, en kind die buurman se reeds geteister deur ander vrae oor die reëling van die wêreld, is dit heel moontlik dat na 'n paar maande het die situasie dramaties verander, en die rede vir jou bekommer nie wil.

Maar vertroue is die beste om 'n dokter te besoek en het toepaslike diagnostiese maatreëls om te bepaal of die vertraging is normaal in jou geval is of nie.

Net so kan jy nie neem vir onvermoë OHP kind se bepaalde brief spreek, meestal vir die "p". So 'n defek, natuurlik, ons kan nie uit die oog, dit in 'n spraakterapeut moet behandel word verloor. Anders, kan dit vir 'n leeftyd te bly. Maar nevygovarivanie een brief behels nie globale spraak versteurings.

Soos jy kan sien, die Nro, in die meeste gevalle genees en reggemaak, indien die ouers van die kind in die tyd om aandag te skenk aan die siekte en ernstige geskik vir die probleem. Ook die sleutel tot die normale ontwikkeling van 'n swangerskap waartydens die verwagtende moeder 'n gesonde leefstyl moet handhaaf en nie onderwerp word aan alle vorme van risiko's.